РП История политических и правовых учений

11

Политические идеи утопических социалистов (Сен-Симон, Фурье, Оуэн).

Политико-правовые идеи основоположников социологии (О. Конт, Г. Спенсер).

Западноевропейский анархизм (М. Штирнер, П. Ж. Прудон). Политико-правовое учение марксизма.

Ранняя либеральная политико-правовая мысль в России (западники и славянофилы).

Политико-правовая идеология русского крестьянского социализма (А. И. Герцен, Н. П. Огарев, Н. Г. Чернышевский, революционное и либеральное народничество).

Российский анархизм (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин).

Тема 3. Политические учения эпохи империализма, социалистических революций, соревнования двух систем и кризиса мировой социалистической системы.

Основные направления правовой теории конца XIX – первой половины XX в. (реалистическая, социологическая, нормативистская теории, теория солидаризма).

Политико-правовые идеи классиков социологии и политологии (теория бюрократии, теории элит, школа психоанализа).

Идеология политических движений (фашистская политическая идеология, политические идеи западноевропейской социалдемократии, движение «новых левых).

Политико-правовая идеология русского консерватизма второй половины XIX – начала XX в. (К. П. Победоносцев, Л. А. Тихомиров, Н. Я. Данилевский, К. Н. Леонтьев, Ф. М. Достоевский).

Политико-правовая идеология русского либерализма второй половины XIX – начала XX в. (К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин, А. Д. Градовский, П. Б. Струве, В. С. Соловьев).

Основные направления правовой мысли в России конца XIX – начала XX в. (позитивистская, социологическая теории, теория естественного права, психологическая школа).

Марксистские политико-правовые учения в России (Г. В. Плеханов, В. И. Ленин). Советская правовая теория периода ее становления (М. А. Рейснер, П. И. Стучка, Е. Б. Пашуканис).

Политико-правовые идеи русской эмиграции (консервативнолиберальная идеология, монархическое направление, евразийцы).

Политико-правовые идеи национально-освободительных движений в колониальных и зависимых странах (Сунь Ятсен, Мао Цзэдун, Махатма Ганди, Джавахарлал Неру).

3.3. ЛЕКЦИИ

12

Лекции для студентов очной, очно-заочной, заочной форм обучения

Лекция 1. Политические учения Древнего мира, Средних веков, эпохи Возрождения и Реформации. (2 часа)

План:

1.Древневосточная политико-правовая мысль.

2.Политические и правовые учения Древней Греции и Древнего

Рима.

3.Политико-правовые учения Средних веков, эпохи Возрождения и Реформации.

4.Политико-правовая мысль в России IX-XVI вв.

Задания для подготовки к лекции: уяснить содержание основных исторических периодов в развитии политико-правовой мысли, вспомнить общие закономерности эволюции политико-правовой системы общества, повторив соответствующий материал истории государства и права.

3.4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практические занятия для студентов очной формы обучения

Занятие 1. (Тема 1). Политические и правовые взгляды Платона и Аристотеля. (2 часа).

План:

1.Сочинения и общая характеристика основ мировоззрения Платона и Аристотеля.

2.Понятие «полис» и его соотношение с современным понятием «государство».

3.Происхождение государства. Его цели (полемика с Фрасимахом). Государство – органическое целое (Платон). Отношение Аристотеля к этой проблеме.

4.Представления Платона и Аристотеля о справедливости.

5.Идеальное государство Платона («коммунистический проект») и его критика Аристотелем. Сравнение представлений о наилучшем государстве в диалогах Платона «Государство» и «Законы». Отношение к собственности и рабовладению.

6.Формы правления и их эволюция по Платону и Аристотелю.

7.Виды права по Аристотелю.

8.Вклад Платона и Аристотеля в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Древней Греции, указать на социальную обуслов-

13

ленность концепций Платона и Аристотеля, уметь сравнить основные их положения между собой.

Занятие 2. (Тема 2.1). Политические и правовые взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка. (2 часа).

План:

1.Английская буржуазная революция. Отношение к ней Гоббса

иЛокка.

2.Общая характеристика мировоззрения Т. Гоббса и Дж. Локка. Основные труды мыслителей.

3.Две картины естественного состояния. Взгляды Гоббса и Локка на естественное право и естественный закон.

4.Цели заключения общественного договора. Характер государства и пределы его власти по Гоббсу и Локку. Соотношение государства и права.

5.Формы правления. Кому принадлежит суверенитет.

6.Положение личности в системах Т. Гоббса и Дж. Локка.

7.Отношение Гоббса и Локка к проблеме разделения властей.

8.Способы ограничения государственной власти по Дж. Локку.

9.Гоббс и Локк о праве народа на восстание.

10.Оценка политических и правовых взглядов Т. Гоббса и Дж. Локка.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Т. Гоббса и Дж. Локка социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой.

Занятие 3. (Тема 2.2). Политические и правовые взгляды Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо. (2 часа).

План:

1.Идейная подготовка французской революции. Монтескье и Руссо как представители эпохи Просвещения. Особенности их мировоззрения. Сочинения Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо.

2.Представления Монтескье и Руссо о естественном состоянии и общественном договоре. Особенности подхода Руссо. Сравнение его работ «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» и «Общественный договор или принципы политического права».

3.Монтескье об «общем духе» народа и факторах, влияющих на его формирование.

4.Формы правления по Ш. Л. Монтескье. Их природа и принципы. Форма правления, обеспечивающая политическую свободу.

14

5. Концепции общей воли и народного суверенитета у Ж. Ж. Руссо. Формы осуществления народного суверенитета. Общая воля и права человека. Фома государства и форма правления у Руссо.

6. Оценка вклада Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения рассматриваемых теорий между собой, уметь охарактеризовать современное значение взглядов Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо.

Занятие 4. (Тема 2.3). Политические и правовые идеи И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля. (2 часа).

План:

1.Сочинения И. Канта. Общая оценка его мировоззрения. Два периода в развитии философских взглядов Канта.

2.Этическое учение Канта. Понятие категорического императива. Соотношение права, морали, добродетели и нравственности. Понятие права. Виды права.

3.Происхождение государства. Принципы народного суверенитета, свободы и равенства в трактовке И. Канта. Представления о форме правления. Разделение властей.

4.Кант о войне, мире и международных отношениях.

5.Основные произведения Г. В. Ф. Гегеля. Общая характеристика его мировоззрения. Место государства и права в философской системе Гегеля. Объективный дух. Абстрактное право, мораль и нравственность.

5.Гегелевское понимание права.

6.Гражданское общество. Концепция государства по Гегелю. Его взгляды на конституцию.

7.Представления о войне, мире и международных отношениях.

8.Общая оценка политических и правовых взглядов И. Канта и Г. Ф. В. Гегеля.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, охарактеризовать феномен немецкой классической философии, уметь охарактеризовать современное значение взглядов И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля.

Занятие 5. (Тема 2.4). Политические и правовые взгляды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. (2 часа).

План:

15

1.Общественная деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса. Их сочинения. Материалистическая интерпретация истории и концепция классовых интересов и классовой борьбы – важнейшие методологические принципы основоположников марксизма. Идея исторической неизбежности коммунизма. Общественные и личностные цели революции. Преодоление отчуждения.

2.Классовое понимание государства, сочетание в нем всеобщих

иклассовых интересов. Диктатура пролетариата. Марксистское понимание происхождения государства. Концепция отмирания государства.

3.Марксистское понимание сущности права. Характеристика буржуазного права. Право в переходный период от капитализма к коммунизму.

4.Политическая деятельность В. И. Ленина и его важнейшие произведения. Особенности ленинской интерпретации марксизма. Концепция империализма.

5.Ленинское учение о революции. Идеи революционнодемократической диктатуры пролетариата и крестьянства и перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.

6.«Апрельские тезисы». Республика советов как форма диктатуры пролетариата и крестьянства.

7.Защита революционной интерпретации марксистского учения о государстве в работах «Государство и революция», «Пролетарская революция и ренегат Каутский». Ленин о соотношении демократии и диктатуры.

8.Ленин о федеративном и унитарном государстве.

9.Общая оценка исторического, политического и научного значения деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса. Историческое значение учения и деятельности В. И. Ленина.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений рассматриваемого периода, указать на обусловленность возникновения марксизма социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина с другими социалистическими и коммунистическими учениями, уметь анализировать современные интерпретации марксизма.

Занятие 6-7. (Тема 3). Социологическая школа права. Политические и правовые взгляды Л. И. Петражицкого. (4 часа).

План:

1.Эволюция правовых доктрин в XIX – начале ХХ в.

2.Учение Р. Иеринга о государстве и праве.

3.Социологическая школа права (Е. Эрлих, Р. Паунд, «реали-

сты»).

4.Социологическая юриспруденция в России.

16

5.Место психологической теории среди основных направлений понимания права на рубеже XIX-XX веков. Научная и общественная деятельность Л. И. Петражицкого. Общая характеристика мировоззрения.

6.Классификация психических переживаний по Петражицкому: односторонне-пассивные, односторонне-активные и двусторонние (эмоции). Этические эмоции: моральные (императивные) и правовые (императивно-атрибутивные). Правовая эмоция как норма права.

7.Правовой плюрализм Л. И. Петражицкого. Автономное (интуитивное) и гетерономное (позитивное) право. Различные виды гетерономного (позитивного) права.

8.Отношение Петражицкого к юридическому позитивизму и теории естественного права. Его программа преобразований (политика права). Оценка теории Л. И. Петражицкого.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений второй половины XIX – начала ХХ в., уметь анализировать основные правовые школы данного периода, их основные аргументы в обоснование собственной позиции, в конкуренции с психологической теорией права, подготовить материал о современных интерпретациях психологической теории права Л. И. Петражицкого.

Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения

Занятие 1. (Тема 1). Политические и правовые взгляды Платона и Аристотеля. (2 часа).

План:

1.Сочинения и общая характеристика основ мировоззрения Платона и Аристотеля.

2.Понятие «полис» и его соотношение с современным понятием «государство».

3.Происхождение государства. Его цели (полемика с Фрасимахом). Государство – органическое целое (Платон). Отношение Аристотеля к этой проблеме.

4.Представления Платона и Аристотеля о справедливости.

5.Идеальное государство Платона («коммунистический проект») и его критика Аристотелем. Сравнение представлений о наилучшем государстве в диалогах Платона «Государство» и «Законы». Отношение к собственности и рабовладению.

6.Формы правления и их эволюция по Платону и Аристотелю.

7.Виды права по Аристотелю.

8.Вклад Платона и Аристотеля в развитие политической и правовой мысли.

17

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Древней Греции, указать на социальную обусловленность концепций Платона и Аристотеля, уметь сравнить основные их положения между собой.

Занятие 2. (Тема 2.1). Политические и правовые взгляды Т. Гоббса и Дж. Локка. Политические и правовые взгляды Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо. (2 часа).

План:

1.Английская буржуазная революция. Отношение к ней Гоббса

иЛокка. Общая характеристика мировоззрения Т. Гоббса и Дж. Локка. Основные труды мыслителей.

2.Две картины естественного состояния. Взгляды Гоббса и Локка на естественное право и естественный закон.

3.Цели заключения общественного договора. Характер государства и пределы его власти по Гоббсу и Локку. Соотношение государства и права. Формы правления. Кому принадлежит суверенитет. Отношение Гоббса и Локка к проблеме разделения властей. Способы ограничения государственной власти по Дж. Локку.

4.Положение личности в системах Т. Гоббса и Дж. Локка. Гоббс

иЛокк о праве народа на восстание.

5.Идейная подготовка французской революции. Монтескье и Руссо как представители эпохи Просвещения. Особенности их мировоззрения. Сочинения Ш. Л. Монтескье и Ж.Ж. Руссо.

6.Представления Монтескье и Руссо о естественном состоянии и общественном договоре. Особенности подхода Руссо. Сравнение его работ «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» и «Общественный договор или принципы политического

права». Концепции общей воли и народного суверенитета у Ж. Ж. Руссо. Формы осуществления народного суверенитета. Общая воля и права человека. Фома государства и форма правления у Руссо.

7.Монтескье об «общем духе» народа и факторах, влияющих на его формирование. Формы правления по Ш. Л. Монтескье. Их природа

ипринципы. Форма правления, обеспечивающая политическую свободу.

8.Оценка политических и правовых взглядов Т. Гоббса и Дж. Локка. Оценка вклада Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, указать на обусловленность концепций Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш. Л. Монтескье и Ж. Ж. Руссо социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положе-

18

ния рассматриваемых теорий между собой, уметь охарактеризовать современное значение взглядов рассматриваемых мыслителей.

Занятие 3. (Тема 2.2). Политические и правовые идеи И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля. (2 часа).

План:

1.Сочинения И. Канта. Общая оценка его мировоззрения. Два периода в развитии философских взглядов Канта.

2.Этическое учение Канта. Понятие категорического императива. Соотношение права, морали, добродетели и нравственности. Понятие права. Виды права.

3.Происхождение государства. Принципы народного суверенитета, свободы и равенства в трактовке И. Канта. Представления о форме правления. Разделение властей.

4.Кант о войне, мире и международных отношениях.

5.Основные произведения Г. В. Ф. Гегеля. Общая характеристика его мировоззрения. Место государства и права в философской системе Гегеля. Объективный дух. Абстрактное право, мораль и нравственность.

5.Гегелевское понимание права.

6.Гражданское общество. Концепция государства по Гегелю. Его взгляды на конституцию.

7.Представления о войне, мире и международных отношениях.

8.Общая оценка политических и правовых взглядов И. Канта и Г. Ф. В. Гегеля.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Новое время, охарактеризовать феномен немецкой классической философии, уметь охарактеризовать современное значение взглядов И. Канта и Г. В. Ф. Гегеля.

Занятие 4. (Тема 2.3). Политические и правовые взгляды К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина. (2 часа).

План:

1.Общественная деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса. Их сочинения. Материалистическая интерпретация истории и концепция классовых интересов и классовой борьбы – важнейшие методологические принципы основоположников марксизма. Идея исторической неизбежности коммунизма. Общественные и личностные цели революции. Преодоление отчуждения.

2.Классовое понимание государства, сочетание в нем всеобщих

иклассовых интересов. Диктатура пролетариата. Марксистское понимание происхождения государства. Концепция отмирания государства.

19

3.Марксистское понимание сущности права. Характеристика буржуазного права. Право в переходный период от капитализма к коммунизму.

4.Политическая деятельность В. И. Ленина и его важнейшие произведения. Особенности ленинской интерпретации марксизма. Концепция империализма.

5.Ленинское учение о революции. Идеи революционнодемократической диктатуры пролетариата и крестьянства и перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую.

6.«Апрельские тезисы». Республика советов как форма диктатуры пролетариата и крестьянства.

7.Защита революционной интерпретации марксистского учения

огосударстве в работах «Государство и революция», «Пролетарская революция и ренегат Каутский». Ленин о соотношении демократии и диктатуры.

8.Ленин о федеративном и унитарном государстве.

9.Общая оценка исторического, политического и научного значения деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса. Историческое значение учения и деятельности В. И. Ленина.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений рассматриваемого периода, указать на обусловленность возникновения марксизма социальными и экономическими факторами, уметь сравнить основные положения взглядов К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина с другими социалистическими и коммунистическими учениями, уметь анализировать современные интерпретации марксизма.

Занятие 5. (Тема 3). Социологическая школа права. Политические и правовые взгляды Л. И. Петражицкого. (2 часа).

План:

1.Эволюция правовых доктрин в XIX – начале ХХ в.

2.Учение Р. Иеринга о государстве и праве.

3.Социологическая школа права (Е. Эрлих, Р. Паунд, «реали-

сты»).

4.Социологическая юриспруденция в России.

5.Место психологической теории среди основных направлений понимания права на рубеже XIX-XX веков. Научная и общественная деятельность Л. И. Петражицкого. Общая характеристика мировоззрения.

6.Классификация психических переживаний по Петражицкому: односторонне-пассивные, односторонне-активные и двусторонние (эмоции). Этические эмоции: моральные (императивные) и правовые (императивно-атрибутивные). Правовая эмоция как норма права.

20

7.Правовой плюрализм Л. И. Петражицкого. Автономное (интуитивное) и гетерономное (позитивное) право. Различные виды гетерономного (позитивного) права.

8.Отношение Петражицкого к юридическому позитивизму и теории естественного права. Его программа преобразований (политика права). Оценка теории Л. И. Петражицкого.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений второй половины XIX – начала ХХ в., уметь анализировать основные правовые школы данного периода, их основные аргументы в обоснование собственной позиции, в конкуренции с психологической теорией права, подготовить материал о современных интерпретациях психологической теории права Л. И. Петражицкого.

Практические занятия для студентов заочной формы обуче-

ния

Занятие 1. (Тема 1). Политические и правовые взгляды Платона и Аристотеля. (2 часа).

План:

1.Сочинения и общая характеристика основ мировоззрения Платона и Аристотеля.

2.Понятие «полис» и его соотношение с современным понятием «государство».

3.Происхождение государства. Его цели (полемика с Фрасимахом). Государство – органическое целое (Платон). Отношение Аристотеля к этой проблеме.

4.Представления Платона и Аристотеля о справедливости.

5.Идеальное государство Платона («коммунистический проект») и его критика Аристотелем. Сравнение представлений о наилучшем государстве в диалогах Платона «Государство» и «Законы». Отношение к собственности и рабовладению.

6.Формы правления и их эволюция по Платону и Аристотелю.

7.Виды права по Аристотелю.

8.Вклад Платона и Аристотеля в развитие политической и правовой мысли.

Задания для подготовки к практическому занятию: ознакомить-

ся с рекомендованной учебной литературой истории политических и правовых учений в Древней Греции, указать на социальную обусловленность концепций Платона и Аристотеля, уметь сравнить основные их положения между собой.