Лекция / Нервно-психическое развитие детей

Развитие хватания

Первые недели жизни – хватание ртом

2-3 месяц – дифференцированное движение рук

3-3,5 месяца – протягивание ручки к игрушке

5 месяцев – хватание предмета

7-8 месяцев – прицельное движение хватающей ручки

9-10 месяцев – ножнецеобразное хватание

Явная и стойкая праворукость формируется после 4-х лет

Развитие эмоций и форм общения

Первые дни жизни – приближение матери вызывает двигательную активность

2-3 неделя – рассматривает лицо матери

6 неделя – появление улыбки

9-12- неделя – появляется смех

12-16 неделя – гуление

6 – 9 месяцев – период лепета К году запас простых слов 8-10

Нервно-психическое развитие от 1 до 1,5 лет

Расширение запаса слов (30-40) Сопровождает свои действия лепетом

Понимает изображение отдельных действий, предметов

Различает по слову предметы Влезает на стремянку и слезает с нее

Перешагивает через палку на полу

Самостоятельно ест из ложки густую пищу

Самостоятельно ест любую пищу

Нервно-психическое развитие от 1,5 до 2 лет

Понимает смысл предложений о событиях и явлениях

Запас слов увеличивается до 300 Легко повторяет слова и фразы Употребляет предложение из 3-4 слов

Отвечает на вопрос «Что это?» Воспроизводит элементарные постройки Ест довольно аккуратно Частично раздевается и одевается Контролирует физиологические отправления

Нервно-психическое развитие от 2 до 2,5 лет

Понимание смыслового значения речи (прошедшее, будущее)

Появляются вопросы «Где?», «Почему?», «Куда?»

Появляется сюжетная игра

Правильно ориентируется в форме, величине, цвете

Начало конструктивной деятельности

Полностью одевается (искл. Застегивание пуговиц, шнурков)

Нервно-психическое развитие от 2,5 до 3 лет

Легко запоминает стихи и песни Словарный запас 1200-1500 слов Появляются вопросы «Зачем?», «Когда?»

Произносит правильно все звуки (искл. Р и Л, шипящие)

Речь эмоционально выразительна Появляются элементы ролевой игры Знает и называет 4 основных цвета Начало изобразительной деятельности Имеет понятие о количестве предметов Моет руки перед едой Благодарит после еды без напоминания

Сон у детей

Новорожденный – полифазный характер сна (множество раз в течение дня и ночи) от 4 до 11 раз

В конце первого месяца – преобладание ночного сна

К году – дневной сон 1-2 раза С 2-х лет дневной сон 2,5 часа

После 4-х лет дневной сон удается не у всех

Желательно дневной сон сохранить до 5-6 лет

Спасибо за внимание