Astahova_met_base
.pdf
1.2 По полученным расчетам установите соответствие между предметами: математика, русский язык, английский язык и средними результатами выполнения тестов по ним
(67,0; 70,0; 79,0; 59,4).
1.3Установите соответствие между следующими абитуриентами: Семенов, Сергеев, Чернов и количеством набранным ими баллов (293, 244, 223, 300).
1.4Выполните сортировку в таблице по столбцу «Сумма баллов» по убыванию.
Определите учащегося (фамилия, результат), показавшего четвертый результат среди зачисленных в коллеж абитуриентов.
Определите учащегося (фамилия, результат), показавшего самый слабый результат среди зачисленных в коллеж абитуриентов
1.5Постройте
диаграммы по пяти самым слабым абитуриентам по каждому предмету и сравните с приведенной диаграммой. Определите, какому предмету
соответствуют данные диаграммы.
1.6 Постройте диаграммы по пяти лучшим абитуриентам по каждому предмету и сравните с приведенной диаграммой. Определите, какому предмету соответствуют данные диаграммы.
71
Задача 2. Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест №3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20%. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
2.1 Введите в электронную таблицу исходные данные (слова можно сокращать).
Итоги тестирования
Фамилия |
Тест 1 |
Тест 2 |
Тест 3 |
|
Тест 4 |
Тест 5 |
баллов |
Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
Сумма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Авилова |
6 |
4 |
5 |
|
3 |
2 |
|
|
Арбузов |
5 |
6 |
4 |
|
5 |
4 |
|
|
Бондаренко |
8 |
7 |
8 |
|
7 |
8 |
|
|
Васильева |
9 |
7 |
7 |
|
10 |
9 |
|
|
Голубев |
5 |
6 |
8 |
|
4 |
4 |
|
|
Денисов |
8 |
9 |
9 |
|
8 |
9 |
|
|
Игнатьев |
6 |
8 |
7 |
|
8 |
7 |
|
|
Кудинов |
6 |
6 |
5 |
|
6 |
6 |
|
|
Серова |
8 |
6 |
7 |
|
9 |
8 |
|
|
Филатова |
5 |
6 |
7 |
|
6 |
5 |
|
|
|
|
|
72 |
|
|
|
|
|
2.2 Введите в таблицу формулы для расчета среднего значения в ячейке G15 и значений в столбцах G и H (используйте логическую функцию ЕСЛИ).
2.3По полученным расчетам установите соответствие участниками олимпиады Авиловой, Васильевой, Денисовым и количеством набранных ими баллов (44,8; 43,4; 24; 19).
2.4Постройте графики по оценкам Серовой, Бондаренко, Голубева.
2.5Выполните сортировку в таблице по столбцу «Оценка» по убыванию. Определите суммарное количество студентов, плучивших оценки «3» и «2».
Задача 3. Известны имя находящегося в России почтового сервера – fine и имя пользователя почтового ящика – ttg. Запишите адрес электронной почты.
Задача 4. Универсальный указатель ресурса в сети Интернет имеет вид
Укажите, что является именем каталога, в котором непосредственно расположен искомый файл.
Задача 5. Восстановите IP-адрес из фрагментов (адрес разрезан произвольным образом и фрагменты перемешаны).
.64 |
3.13 |
3.133 |
20 |
|
|
|
|
73
15. Темы рефератов для погашения пропусков лекционных занятий
Модуль 1.
1.Статистическая информационная система в России (цель создания, ресурсы, характер использования, предметная область).
2.Банки интеллектуальных ресурсов (цель создания, типы ресурсов, характер использования).
3.Система информационного обеспечения (цель создания, ресурсы, характер использования, предметная область).
4.Система поддержки принятия решений (цель создания, ресурсы, характер использования, предметная область).
5.Экспертная система (цель создания, ресурсы, характер использования, предметная область).
Модуль 2.
1.Универсальные ЭВМ (марки, серии, год выпуска, технические характеристики, решаемые задачи, сфера применения).
2.Супер-ЭВМ (марки, серии, год выпуска, технические характеристики, решаемые задачи, сфера применения).
3.Дисковые массивы RAID (типы, устройство, сфера применения).
4.Обзор и краткая характеристика существующих на рынке ПО архиваторов.
5.Обзор системного ПО (операционные оболочки)
Модуль 3.
1.Организация компьютерных видеоконференций.
2.Обзор и краткая характеристика современных информационно-справочных служб.
3.Технология экспертных систем.
4.Технология деловых игр.
74
5. Технология виртуальной реальности.
Модуль 4.
1.Обзор профессионально-ориентированного ППО.
2.Обзор и краткая характеристика языков программирования для баз данных.
3.Обзор и краткая характеристика языков webпрограммирования.
4.Обзор и краткая характеристика языков программирования для создания системного ПО.
5.Обзор и краткая характеристика языков
программирования для создания экспертных систем.
Модуль 5.
1.Конкурентная разведка в сети Интернет.
2.Деловые порталы (обзор, назначение, функционирование).
3.Системы электронных платежей (обзор, назначение, функционирование).
4.Цифровые подписи (назначение, использование).
5.Цифровые сертификаты (назначение, использование).
75
ПРИЛОЖЕНИЕ
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И. И.Ползунова»
Факультет информационных технологий Кафедра прикладной математики
Отчет защищен с оценкой
_____
Преподаватель _____________
(подпись)
«___» ____________ 2012 г.
Отчет по расчетному заданию
____________________________________________________
(тема РЗ)
по дисциплине «Информатика»
РЗ 240100.<номер варианта задания>.000ПЗ
(для ХТ)
РЗ 260200.<номер варианта задания>.000ПЗ
(для ПЖС)
Студент группы ХТ(ПЖС)-хх _________________________
(И. О., Фамилия)
Преподаватель доцент, к.п.н. Е. В. Астахова
Барнаул 2012
76
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
Введение...................................................................................... |
3 |
|
1. |
Модульная учебная программа дисциплины................. |
4 |
2. |
Система стимулирования учения...................................... |
5 |
3. |
Информационно-регламентирующая документация.... |
8 |
4. |
Лекционные занятия............................................................ |
9 |
5. |
Лабораторные занятия ...................................................... |
10 |
6. |
Самостоятельная работа студента .................................. |
13 |
7. |
Технология работы с лабораторным практикумом .... |
13 |
8. |
Технология проведения письменного тестирования... |
14 |
9. |
Условия выставления экзаменационной оценки |
|
автоматом................................................................................. |
15 |
|
10. Технология проведения экзамена.................................. |
16 |
|
11. Система оценивания лабораторных работ.................. |
18 |
|
12. Описание лабораторных работ...................................... |
20 |
|
|
Лабораторная работа № 1 Работа в среде базового и |
|
|
сервисного программного обеспечения (4 часа).............. |
20 |
|
Лабораторная работа № 2 Алгебра логики (4 часа)......... |
21 |
|
Лабораторная работа № 3 Системы счисления (4 часа).. |
21 |
|
Лабораторная работа № 4 Технология обработки |
|
|
текстовой информации (4 часа)........................................ |
22 |
|
Лабораторная работа № 5 Технология обработки |
|
|
числовой информации (6 часов)........................................ |
23 |
|
Лабораторная работа № 6 Работа в среде СУБД (2 часа)24 |
|
|
Лабораторная работа № 7 Технология графического |
|
|
представления информации (2 часа)................................. |
25 |
|
Лабораторная работа № 8 Основы алгоритмизации и |
|
|
программирования (6 часов).............................................. |
26 |
13. Расчетное задание............................................................. |
27 |
|
|
Тема 1. Аттестация по дисциплине................................... |
29 |
|
Тема 2. Результаты сдачи сессии в группе....................... |
29 |
|
Тема 3. Учет посещаемости............................................... |
31 |
|
Тема 4. Назначение стипендии.......................................... |
31 |
|
Тема 5. Отдел кадров.......................................................... |
32 |
|
77 |
|
14. Материалы для подготовки к тестированию.............. |
33 |
Тема 1. Информация, сообщения, данные, сигнал.......... |
33 |
Тема 2. Программные средства реализации |
|
информационных процессов.............................................. |
36 |
Тема 3. История ЭВМ. Технические средства реализации |
|
информационных процессов.............................................. |
38 |
Тема 4. Программное обеспечение. Решение задач на |
|
ЭВМ...................................................................................... |
40 |
Тема 5. Технология обработки графической информации |
|
.............................................................................................. |
41 |
Тема 6. Сетевые технологии обработки данных. Защита |
|
информации......................................................................... |
42 |
Тема 7. Моделирование. Модели решения |
|
функциональных и вычислительных задач...................... |
45 |
Тема 8. Алгоритмизация и программирование................ |
51 |
Тема 9. Алгебра логики. Логические основы ЭВМ......... |
55 |
Тема 10. Технологии обработки текстовой информации56 |
|
Тема 11. Технологии создания и обработки |
|
мультимедийных презентаций .......................................... |
60 |
Тема 12. Базы данных. СУБД............................................ |
63 |
Тема 12. Электронные таблицы......................................... |
66 |
Тема 13. Задачи кейса......................................................... |
70 |
15. Темы рефератов для погашения пропусков |
|
лекционных занятий.............................................................. |
74 |
78