История_2012

Г. 1832-1833

3.Ядром объединения Германии была территория:

А. Баварии

Б. Тюрингии

В. Саксонии

Г. Пруссии

4.Для США была характерна одна из форм монополии:

А. картель

Б. синдикат

В. концерн

Г. трест

5.Реформы политического «самоусиления» в Китае произошли в правление:

А. императрицы Цыси

Б. императора Цинь Шихуанди

В. Юань Шикая

Г. Сунь Ятсена

Тест по лекции 11 «Российская империя в XIX в.»

1.Судебная реформа Александра II:

А. 1861

Б. 1864

В. 1870

Г. 1874

2.Какое из событий правления Николая I, произошло раньше:

А. суд над декабристами

Б. подавление польского восстания и отмена польской Конституции

В. осада Севастополя

Г. опубликование Полного собрания законов Российской империи

3.Основной идеей лидера революционного народничества М. А. Бакунина было положение о том, что:

А. революцию в России должен произвести рабочий класс

Б. русский крестьянин по своей природе бунтарь и готов к революции

В. народ не готов к революции в силу своей необразованности

Г. революцию должна совершить тайная группа революционеров

4.Символом реакционного внутриполитического курса самодержавия при Александре I стал:

А. А. Бенкендорф

Б. А. Аракчеев

В. М. Сперанский

Г. К. Победоносцев

5.Доктрина «Самодержавие, православие, народность» стала идейной основой движения:

А. монархистов

480

Б. западников

В. социал-демократов

Г. народников

Тест по лекции 12 «Россия в эпоху революций»

1.Русско-японская война:

А. 1905-1907

Б. 1906-1907

В. 1904-1905

Г. 1908-1910

2.Началом Первой русской революции стало событие, известное как:

А. Кронштадтское восстание

Б. «Кровавое воскресенье»

В. Восстание на броненосце «Потемкин»

Г. Третьеиюньский переворот

3.Руководителем партии эсеров в начале ХХ в. был:

А. Л. Мартов

Б. В. Чернов

В. В. Пуришкевич

Г. А. Дубровин

4.Одной из мер, предпринятых С.Ю. Витте в рамках своей экономической политики, было:

А. учреждение продразверстки

Б. восстановление винной монополии

В. установление всеобщей трудовой повинности

Г. разрешение выхода крестьян из общины

5.В ходе Гражданской войны в России большевиками были разгромлены части генерала Миллера, который возглавлял:

А. Дальневосточную республику

Б. Временное правительство Северной области

В. Вооруженные силы Юга России

Г. Украинскую народную республику

Тест по лекции 13 «Мир в ХХ веке»

1.Политика реформ социально-экономической сферы, проводимая в 1930-е гг. президентом США Ф. Рузвельтом:

А. «ариизация» промышленности

Б. «стабилизация капитализма»

В. «большой скачок»

Г. «новый курс»

2.Президент США, сформулировавший после Второй мировой войны доктрину, предусматривающую противодействие любой попытке СССР расширить

481

свое влияние в мире и борьбу с международным коммунистическим движением:

А. Г. Трумэн

Б. Р. Рейган

В. Д. Кеннеди

Г. Д. Эйзенхауэр

3.Открытие второго фронта против Германии в Европе в ходе Второй мировой войны:

А. июнь 1944

Б. май 1944

В. июнь 1943

Г. сентябрь 1943

4.Причинами сворачивания социальных программ и реформам «новой консервативной волны» в странах Запада в 1980-е гг. стали:

А. действия советских войск в Афганистане

Б. поражение США в Корейской и Вьетнамской войнах

В. капиталистические кризисы перепроизводства в сочетании с инфляцией

Г. энергетические кризисы 1973 и 1979 гг.

5.В результате Первой мировой войны Франция получила от Германии:

А. Силезию

Б. Эльзас и Лотарингию

В. Шлезвиг и Гольштейн

Г. Трансильванию

Тест по лекции 14 «Советский Союз в 1922-1953 гг.»

1.В состав СССР первоначально (в 1922 г.) вошло:

А. 4 советских республики

Б. 6 советских республик

В. 8 советских республик

Г. 15 советских республик

2.По «сталинской» Конституции 1936 г. высшим органом государственной власти СССР являлся:

А. Всесоюзный съезд Советов

Б. Верховный Совет

В. Съезд народных депутатов

Г. Государственный совет

3.Главный источником индустриализации 1930-х гг.:

А. сокращение внутреннего потребления (карточная система)

Б. продажа за границу художественных ценностей

В. иностранные займы

Г. экспорт сельскохозяйственной продукции

4.Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:

482

А. декабрь 1941

Б. декабрь 1943

В. ноябрь 1942

Г. ноябрь 1944

5.Народный комиссар иностранных дел СССР, подписавший 23 августа 1939 г. пакт о ненападении с Германией:

А. Каганович

Б. Тимошенко

В. Сталин

Г. Молотов

Тест по лекции 15 «Советский Союз в 1953-1991 гг.»

1.Двумя государствами, находившимися во главе противостояния двух блоков, переросшего в «холодную войну», являлись:

А. СССР и США

Б. США и Китай

В. Германия и СССР

Г. Великобритания и СССР

2.После смерти И.В. Сталина председатель Совета Министров СССР Г.М. Маленков выдвинул программу:

А. преимущественного развития сельского хозяйства и легкой промышленности

Б. преимущественного развития тяжелой промышленности

В. милитаризации промышленности

Г. освоения целины

3.Первый полет человека в космос:

А. 1961

Б. 1964

В. 1957

Г. 1954

4.Результатом реформ Н.С. Хрущева стало:

А. снижение темпов роста производства в сельском хозяйстве

Б. снижение объемов производства в промышленности

В. снижение объемов производства в сельском хозяйстве

Г. снижение национального дохода

5.Характерной чертой социально-экономического развития СССР в послевоенный период являлся(ось):

А. ослабление тотально-бюрократической системы власти

Б. введение карточной системы

В. слом административно-командной системы

Г. восстановление разрушенного хозяйства

483

Тест по лекции 16 «Россия и мир на рубеже XX-XXI столетий»

1.Либерализация цен, проведенная в 1992 г. в РСФСР, связана с деятельностью:

А. С.В. Кириенко

Б. Е.Т. Гайдара

В. М.Е. Фрадкова

Г. В.В. Путина

2.Действующая Конституция России принята в:

А. 1996

Б. 1993

В. 1990

Г. 1991

3.Государственная Дума в России, согласно Конституции 1993 г., является:

А. двухпалатным парламентом

Б. высшим судебным органом РФ

В. палатой Совета Федерации

Г. палатой Федерального собрания

4.«Шоковая терапия» как политика форсированного перехода к рыночной экономике началась с:

А. программы ускорения социально-экономического развития страны

Б. удвоения внутреннего валового продукта (ВВП)

В. приватизации государственных предприятий путем прямого акционирования

Г. либерализации цен

5.Основным содержанием современной политики глобализации в мире является:

А. возможность государства обеспечивать функционирование своей экономики в изоляции от внешних рынков и системы международного разделения труда

Б. транснационализация мировой экономики и финансов, создание единых пространств, рост взаимозависимости народов и государств

В. защита национальной промышленности за счет введения высоких таможенных пошлин на ввозимые товары

Г. переход к более высокому типу производства (от аграрного к индустриальному, от индустриального к информационному)

Примеры тестов по темам практических занятий

Тест к занятию 1 «Особенности исторического развития России:

истоки, факторы, проблемы выявления»

1.Большую роль в разработке цивилизационной методологии сыграли:А. В. Ленин и Г. Плеханов

484

Б. С. Соловьев и В. Ключевский

В. Н. Данилевский и А. Тойнби

Г. К. Маркс и Ф. Энгельс

2.Влияние природно-климатических условий на исторический процесс в России характеризуется:

А. преобладанием качественного фактора в развитии

Б. преобладанием количественного фактора в развитии

В. большим объемом прибавочного продукта, чем в Западной Европе

Г. низким уровнем затрат в сельскохозяйственном производстве

3.Что является русской моделью хозяйственного развития:

А. разумный достаток и самоограничение

Б. постоянное наращивание объемов товаров и услуг как самоцель

В. преобладание материальных форм принуждения к труду

Г. максимизация капитала и прибыли

4.Мобилизационный тип развития в истории означает:

А. отсутствие сознательного вмешательства государства в общественные процессы

Б. постоянное вмешательство государства в механизмы функционирования общества

В. поиск и реализацию нововведений, позволяющих повысить эффективность общественного производства за счет развития науки и техники

Г. последовательную смену уровней пассионарности этносов

5.Укажите автора утверждения: «Вся история России – это история колонизации»:

А. В.О. Ключевский

Б. Б.Д. Греков

В. И.Я. Фроянов

Г. А.С. Ахиезер

Тест к занятию 2 «Русь и цивилизации Востока в Средние века: проблемы взаимовлияния»

1.Печенеги и другие кочевники, с середины XI в. селившиеся на границах Руси и несшие их охрану:

А. «черные клобуки»

Б. «красные мадьяры»

В. «желтые татары»

Г. «кипчаки»

2.Русский князь, первым в 1243 г. получивший от хана Золотой орды ярлык на княжение:

А. Александр Невский

Б. Даниил Галицкий

В. Андрей Ярославич

Г. Ярослав Владимирский

485

3.Куликовская битва

А. 1359

Б. 1380

В. 1399

Г. 1410

4.«Дюденева рать» была спровоцирована:

А. конфликтом между Александром Невским и его братом Андреем

Б. конфликтом между сыновьями Александра Невского

В. отказом русских князей платить дань Орде

Г. желанием русских князей присоединиться к Великому княжеству Литовскому

5.Русская земля, ранее других подчинившаяся Золотой Орде:

А. Галицкая

Б. Владимирская

В. Полоцкая

Г. Смоленская

Тест к занятию 3 «Русь и Европа в Средние века: единство и противоречия»

1.Лицо, по общему правилу назначавшее главу Русской церкви:

А. константинопольский патриарх

Б. киевский митрополит

В. киевский князь

Г. александрийский патриарх

2.Основным соперником для русских княжеств в начале XIII в. в Прибалтике стал:

А. Ливонский орден

Б. Орден меченосцев

В. Орден тамплиеров

Г. Орден доминиканцев

3.Невская битва:

А. 1242

Б. 1240

В. 1238

Г. 1223

4.Причина образования Великого княжества Литовского

А. угроза со стороны русских княжеств

Б. угроза со стороны Польши

В. угроза со стороны немецких орденов

Г. миграция готов

5.Великий князь литовский (1377-1392), король польский (1386-1434); стал польским королем (будучи великим князем литовским), женившись на доче-

486

ри польского короля, что положило начало политическому сближению Польши и Литвы:

А. Миндовг

Б. Ольгерд

В. Гедемин

Г. Ягайло

Тест к занятию 4 «Московское царство: альтернативы политического,

социального и экономического развития»

1.Одна из причин превращения захватной общины в уравнительную:

А. избыток свободных земель

Б. нехватка свободных земель

В. формирование барщинного хозяйства

Г. формирование оброчного хозяйства

2.При Иване Грозном к России было присоединено:

А. Крымское ханство

Б. Сибирское ханство

В. Казахское ханство

Г. Казанское ханство

3.Первое введение урочных лет:

А. 1497

Б. 1550

В. 1581

Г. 1597

4.Уезды в России в XVII в. объединялись в:

А. губернии

Б. разряды

В. приказы

Г. станы

5.Соборное уложение было принято в правление:

А. Алексея Михайловича

Б. Михаила Федоровича

В. Бориса Годунова

Г. Ивана Грозного

Тест к занятию 5 «Модернизация России в XVIII в.:

проблемы соотношения развития России и Европы»

1.Союзником России в Северной войне против Швеции была:

А. Речь Посполитая

Б. Франция

В. Италия

487

Г. Турция

2.Государственными доходами в результате петровских реформ управления стала заведовать:

А. камер-коллегия

Б. штатс-контор-коллегия

В. берг-коллегия

Г. коммерц-коллегия

3.В результате подписания Ништадтского договора к России не была присоединена:

А. Курляндия

Б. Лифляндия

В. Ингерманландия

Г. Эстляндия

4.Основой идеологии «просвещенного абсолютизма» являлось учение:

А. французских просветителей

Б. деятелей немецкой Реформации

В. деятелей Английской буржуазной революции

Г. Томаса Мора и Томмазо Кампанеллы

5.В результате политической модернизации России в XVIII в.:

А. оформилась сословно-представительная монархия

Б. была ограничена абсолютная монархия

В. сформировалась и укрепилась абсолютная монархия

Г. сформировалась дуалистическая монархия

Тест к занятию 6

«Великие реформы XIX в.: демократизация или бонапартизм, европеизация или традиционализм?»

1.Манифест 19 февраля 1861 г. предоставлял крестьянам:

А. личную свободу и гражданские права

Б. свободу выхода из общины

В. пользование землей без всякого выкупа

Г. полное избавление от барщины и оброка

2.По крестьянской реформе 1861 г. предполагалась градация оброка, которая означала:

А. размер отрезка надельных земель в пользу помещика

Б. систему погашения долга помещиков государством

В. определение выкупной суммы при освобождении крестьян

Г. определение арендной платы за землю для общины

3.Исполнительные органы местного самоуправления по земской реформе 1864

г.:

А. земские управы

Б. собрания гласных

В. курия

488

Г. мировой суд

4.Народники рассчитывали, что Россия придет к социализму, опираясь на:

А. промышленный пролетариат

Б. крестьянскую общину

В. городскую мелкую буржуазию

Г. либерально настроенную часть российского дворянства

6.Движение «хождение в народ» началось в:

А. 1876

Б. 1874

В. 1866

Г. 1881

Тест к занятию 7 «Революция 1917 г. в России:

причины, этапы, альтернативы, особенности»

1.Самодержавие в ходе Революции 1917 г. было свергнуто:

А. в июле 1917 г.

Б. в марте 1917 г.

В. в феврале 1917 г.

Г. в октябре 1917 г.

2.После свержения монархии правительство считалось Временным, так как действовало:

А. до победы в Первой мировой войне

Б. до созыва Учредительного собрания

В. по законам военного времени

Г. на основе временно принятых законов

3.На первом этапе революции возникло двоевластие; оно означало наличие власти в руках:

А. солдатских комитетов и командования армии

Б. Государственной думы и царя

В. земств и губернаторов

Г. Временного правительства и советов рабочих депутатов

4.Россия была провозглашена республикой:

А. 3 марта 1917 г.

Б. 1 сентября 1917 г.

В. 26 октября 1917 г.

Г. 3 марта 1918 г.

5.На II Всероссийском съезде Советов было(а):

А. провозглашена демократическая республика

Б. провозглашена советская власть

В. образована федерация народов России

Г. одобрено отречение Романовых

489