лекция 1-2

Иными словами, длительное время «общение» пользователя с компьютером происходило с использованием только текстовой или числовой форм представления информации.

Подобная форма общения вполне отвечала задачам, решаемым первыми поколениями ЭВМ (1950-1970 г.г.).

Данные задачи

•а) носили преимущественно вычислительный или информационно-потоковый характер;

•б) полученные результаты решения задачи были окончательными в том смысле, что не предполагалась (после осмысления результатов решения) инициализация пользователем решения на компьютере следующей задачи, логически связанной с первой и т.д.

11

Т.е., работа пользователей на ЭВМ первых поколений не носила интерактивного или диалогового характера, подразумевающего активное участие пользователя (использование интеллектуальных ресурсов пользователя) в процессе решения задачи.

Это возможно в том случае, когда

•а) необходимая для решения задачи исходная информация обладает высокой степенью полноты и определенности;

•б) сама решаемая задача не относится к классу сложных задач.

12

•Первые компьютеры использовались лишь для решения научных и производственных задач, результатами таких расчетов являлись числовые данные.

•Для того чтобы лучше понять полученные результаты, человек вручную преобразовывал их в графики, диаграммы, чертежи рассчитанных конструкций. Т.е., человек вручную производил визуализацию полученных результатов, т.к. в графическом виде многие результаты становятся более наглядными и понятными, что облегчает их интерпретацию и анализ человеком.

•По мере появления более мощных компьютеров, возникла идея поручить графическую обработку числовых данных самой машине.

13

Начиная с 1980 г. и по настоящее время одним из направлений развития ЭВМ стало придание им более развитых функциональных возможностей для реализации интерактивного режима решения задач на ЭВМ в режиме реального времени (on-line).

Это дало возможности

•а) использовать ЭВМ для решения задач с существенной неопределенностью априорной информации;

•б) использовать ЭВМ для решения задач управления или принятия решений совместно с лицом, принимающим решения (ЛПР), в человеко-машинных системах управления.

14

•При организации интерактивных режимов решения задач на ЭВМ важное значение имеет форма представления информации конечному пользователю (человеку). Связано это, прежде всего, с психофизиологическими особенностями восприятия и обработки человеком зрительной информации.

•Известно, что текстовая и числовая форма представления информации позволяет достаточно подробно и с высокой степенью точности описывать исследуемые объекты или процессы.

•Данная форма представления информации в большей степени пригодна для осуществления человеком аналитической деятельности, причем с достаточно малой скоростью.

15

•В то же время, информация, представленная в виде изображений (графических образов) отражает наиболее сущностные стороны рассматриваемых объектов или процессов, позволяет получить целостную картину текущего состояния объекта либо ситуации.

•Данная форма представления информации в большей степени предназначена для осуществления человеком деятельности по синтезу суждений и выводов о текущей ситуации, а также для принятия им решений, адекватных текущей ситуации.

16