Михальская_История Английской Литературы
.pdf
Сестры Бронте
Однако вместе с тем и сам Теккерей, и его герой (Генри Эсмонд) уверены в неизбежности того пути, по которому осуществляется историческое развитие Англии. С этим связаны примирительные мотивы его произведений на исторические темы. Отнюдь не закрывая глаза на пороки буржуазного общества, разоблачая правящие круги, подвергая критике своекорыстные эгоистические стремления буржуазии, Теккерей не представляет себе иных путей и форм общественного развития и считает необходимым принять существующий порядок вещей. Именно такую позицию стоического примирения и занимает Генри Эсмонд после многих лет участия в политической борьбе.
Атмосфера безнадежности и характерная для романов Теккерея тема «суеты сует» возникают в связи с тем, что в своих произведениях, посвященных истории Англии, Теккерей проходит мимо народа и его роли в истории. Писатель далек от трактовки истории как результата деятельности отдельных личностей, но он далек и от понимания значения народных масс в историческом развитии. Демократизм Теккерея проявился в отражении в его произведениях народной точки зрения на происходящее, сказавшейся прежде всего в осуждении деятельности правящих классов; однако Теккерей не показал народ участником и двигателем истории, не изобразил народную жизнь. В этом отношении его исторические романы не могут идти в сравнение с романами В. Скотта.
В историю мировой литературы Теккерей вошел как создатель «Ярмарки тщеславия» — одного из лучших сатирических произведений английского критического реализма.
Сестры Бронте
Шарлотта Бронте (Charlotte Bronte, 1816—1855),
Эмилия Бронте (Emily Bronte, 1818—1848),
Анна Бронте
(Anne Bronte, 1820—1849)
Я- трким и значительным явлением в развитии английского критического реализма было творчество сестер Бронте.
Они выступили в конце 40-х годов. Их творчество одушевлено пафосом протеста против социальной несправедливости и неравнрправногоДюложелшг женщщгы--в-/)уржуазнтГ"обЩЕСтве: Кригика
- ДОЗ -
Критический реализм. XIX век
существующих ^порядков овеяна в их творчеству духом бунтарства и непокорности. Перекликаясь с революционными романтиками БайронодПГШелли, сестры Бронте воплощают сг^ишшэжщ^щше идеалы_з-ебразах бущарей, не желающих мириться с законами —буржуазного мира и предназначенной им судьбой. Этот дух протеста и активного противодействия составляет сильную сторону их творчества. Эстетические принципы и художественная практика сестер Бронте ставит их в один ряд с крупнейшими мастерами критического реализма — Диккенсом и Теккереем, позволяя вместе с тем говорить о творческом преломлении в их произведениях — особенно в поэзии и прозе Эмилии Бронте — традиций революционного
романтизма.
Шарлотта, Эмилия и Анна Бронте родились в местечке Хэтворт в Йоркшире в семье сельского священника Патрика Бронте. Глухой и безлюдный Хэтворт находился в одном из наиболее развитых в промышленном отношении графств Англии. Здесь, как и на ткацких фабриках соседнего Ланкашира, в начале века происходили выступления луддитов, а в 30—40-е гг. — чартистов. Отзвуки классовых битв достигали Хэтворта.Однако о тяжелой жизни и борьбе рабочих, о разорении фермеров дети Патрика Бронте могли судить не только по рассказам очевидцев. С нуждой и лишениями они были знакомы на собственном опыте.
В 1846 г. вышел ^совместный сборник сестер.. Бронте «Каррер, Эллис и Эктон БеллГОгихотворенйя» (Poems by Currer, Ellis and Acton Bell), в котором они выступили под мужскими_псевдонимами. В 1847 г. бБипгопубликованы их романы:..^ДДён^ШрОПардотты, «Грозовой^ перевал» Эмилии и.дАгнес Грей» Анны_ Бронте.
Перу Ш. Бронте принадлежат Четыре романа: «Учитель» (The Professor, 1847 г., опубл. в 1857 г.), «Джен Эйр» (Jane Eyre, 1847), «Шерли» (Shirley, 1849) и «Вильетт» (Villette, 1853). Проблематика
. этих произведений связана с обличением социального неравенства, защитой женского равноправия и изображением борьбы английского пролетариата^—
Роман :«Джен_Эйр»у принесший Ш. Бронте известность, принадлежит к'числу значительных произведений английского крити-
ческого реализма. Новаторский характер этой книги |
состоит в том, |
|
что ее героиней выступаст"!^^ |
смело |
отстаивающая |
свое человеческое Д0С1иипетцц)_п4Д№0_на сам^тоятельнуютрудовую жизиь-# любсгаьГ Д жён Эйр активна и деятельна. ЕёГобраз — образ свободолюбивой" и_мятежноЕ1_женщины, серьезно размышляющей *^сгжизнигглуб'Око чувствующей и в полный голос заявляющей о своих стремлениях и чувствах, — был новым явлением в английском романе того времени. В образе Джен Эйр писательница воплотила свои представления о подлинно современной женщине, способной определить свою жизнь и стать не только женой, но и достойной
подругой мужчины.
— 304 -
Сестры Бронте
В условиях викторианской Англии такая постановка проблемы была воспринята как проявление крайней смелости взглядов писательницы. Образа, подобного Джен Эйр, не было ни у Диккенса, ни у Теккерея; и даже на Элизабет Гаскелл, которая перекликалась с III. Бронте в трактовке женских характеров, подобная смелость произвела сильное впечатление.
Автобиографическое |
начало подчинено |
в «Джен |
Эйр» задаче |
изображения типичных |
явлений английской действительности. Ос- |
||
новой СЮЖета СТаНОВИТСЯ И С Т О р И Я ЖИЗНИ |
ррпг-тпй |
п р и у ш к н — г и - |
|
роты Джен Эйр, вынужденной вести борьбу за существование.
Роман написан эмоционально; глуоина чувств сочетается в нём~
сконкретностью описаний и остротой социального содержания. Большая глубина обличения заключена в описаниях Ловудского
пансиона, где проходит детство Джен Эйр. Система «воспитания» основана здесь на подавлении воли и духа непокорности. Жестокие наказания, суровый режим, бездушное обращение с детьми имеют своей целью сделать их безропотными и покорными. Из воспитанниц Ловудской школы готовят гувернанток в дома богачей. Их приучают к смирению. Многие девочки погибают; оставшиеся в живых оказываются сломленными морально. Такова судьба одаренной и умной Элен Барнс.
Но если дух и силы Элен Барнс подорваны, то Джен Эйр находит в себе мужество для борьбы и сопротивления. Она не верит лицемерным проповедям попечителя приюта пастора Броклхёрста, не желает мириться с оскорблениями и насилием; _в ней живет дух ^протеста и независимости. «Когда нас бьют без причины, — говорит^ она Элен, — мы должны отвечать ударом на удар — иначе и быть не может, — притом с такой силой, чтобы навсегда отучить людей
бить нас!»
Духовный мир Джен Эйр богат. Она умна и наблюдательна; ее'чувства сильны, "побуждения—искренни, слова~правдивы. Джен Эйр—превосходит1- представителей провинциального дворянства, с которыми встречается в доме помещика Рочестера. Ее взгляды на любовь и брак противоречат принятым в буржуазном обществе. Она отвергает представление о браке как о выгодной сделке.
В романе III. Бронте-облщается лицемерие и ханжество служителей церкви. Не случайно в одном из критических отзывов Лого времени роман был назван «антихристианским произведением». Сама Ш. Бронте не была атеисткой. Она была верующей христианкой, но смело выступила_против религиозного фанатизма и бесчеловечности церковнослужителей, призывающих бедняков покорно смириться"со своей" участью. Мальтузианец Броклхёрст и педантичный фанатик Сент-Джон Риверс изображены ею в подчеркнуто отрицательном плане.
Не менее смело прозвучал в романе призыв к равноправию женщин. Дочь своей страны и своей эпохйГШ. Бронзе неЪгавила "
-305
—Критический реализм. XIX век
вопрос о политическом равноправии женщин. В таком аспекте эта проблема не выдвигалась даже чартистами. Ш. Бронте отстаивает право женщины на равенство ^в^аемье и в трудовой деятельности. Для своего времени такое требование было весьма существенным.
В истории героини романа оно преломилось в страстном стремлении
кнезависимости, трудовой деятельности, к праву самостоятельно избрать спутника жизни.
Художественная цельность романа нарушена присущими ему мелодраматическими сценами. В сюжет вплетаются неоправданные случайности, роковые тайны и счастливые встречи, помогающие благополучно разрешить жизненные коллизии. Мелодраматическая струя приходит в столкновение с трагическим характером ряда сцен. Сила воздействия и обаяния романа «Джен Эйр» связана с его бунтарским духом и искренностью выраженных в нем чувств.
В написанном в период подъема чартистского движения романе «Шерли» jBpoirre обратилась к изображению социальной борьбы и "отразила народное возмущение, порожденное социальной несправедливостью и эксплуатацией рабочих.
Значение этого романа в творчестве писательницы велико. В отличие от остальных романов Бронте, события «Шерли» происходят на широком социально-историческом фоне. Время действия его — 1812 год. Для Англии, как и для других европейских стран, — это период войны с Наполеоном, период континентальной блокады 1 и выступлений луддитов. Рабочие волнения начала XIX в. показаны с учетом чартистского движения.
Основа конфликта романа — борьба рабочих с фабрикантом Робертом Муром. Мур приобретает для своей ткацкой фабрики новые машины, лишая тем самым многих рабочих заработка. В сердцах безработных зреет протест; «нищета рождает ненависть». О закономерности этой ненависти, порожденной безработицей и бедностью, и пишет Ш. Бронте.
Фабрикант Мур и безработный Вилли Фаррен становятся выразителями классовых интересов буржуазии и пролетариата. В образе Мура Ш. Бронте запечатлела типичные черты английского буржуазного дельца. Активность деятельной натуры Мура направлена к одной цели — обогащению. Его жестокость по отношению к рабочим не знает предела. Он эксплуатирует детский труд, оплачивая его по самой низкой цене. Мур беспощаден, расчетлив и проницателен. Он действует, руководствуясь интересами выгоды. Мур предает любящую Каролину ради возможности жениться на богатой помещице Шерли Килдар. Предложение, которое Мур делает
1 Континентальная блокада, закрывшая доступ английским тсжарам в страны европейского континента, была объявлена Наполеоном. Блокада вызвала кризис английской промышленности.
- зов
Сестры Бронте
Шерли, — сугубо деловая сделка; его фабрика расположена на земле, принадлежащей Шерли; став ее мужем, он будет и владельцем необходимого ему земельного участка. Чувства Мура подчинены практическим интересам. Об окончании войны с Наполеоном он мечтает только в связи с возможностью своего дальнейшего обогащения. Континентальная блокада разорила его. Снятие блокады приведет к оживлению торговли и поправит его дела. «Из всех национальных свобод им нужна только свобода торговли», — замечает Бронте, имея в виду Мура и других фабрикантов.
В системе образов романа Муру противостоит рабочий Вилли Фаррен. Потеря работы обрекает Фаррена и его семью на голод. В сердце Фаррена пробуждается ненависть к угнетателям. Привыкший к труду, он не желает принимать подачки благотворителей. Фаррену «больно и стыдно» брать деньги, когда он имеет «силу и охоту трудиться». Фаррен понимает, что подлинная солидарность возможна только между рабочими. «Я доживаю на свете уже четвертый десяток, — говорит он, — и уверен, что в Англии бедным людям могут быть истинными друзьями только бедные люди». Прозвучавшая в романе тема пробуждения классового сознания рабочего имела принципиально важное значение.
Однако в отношении писательницы и к Муру, и к Фаррену проявилась определенная двойственность, противоречивость ее идейных позиций. Фаррен ненавидит Мура, однако, его протест не перерастает в борьбу. Оправдывает Бронте и многие поступки Мура. Характер его действий объясняется задачами промышленного прогресса и неблагоприятной обстановкой в стране. Явной натяжкой и отступлением от художественной правды выглядит финал романа, изображающий в идиллических тонах процветающий фабричный город, где труд и быт рабочих разумно организованы совместной энергией Мура и Шерли.
Образ Jllepji и Кил дар — наиболее сложный и психологически глубокий в романе". С ним связаны представления Бронте о яркой, сильной и деятельной натуре, способной преодолевать жизненные трудности. Шерли наделена многими достоинствами: она умна, обаятельна, красива, обладает большой силой духа и решительным характером. Шерли богата, но не разделяет многих предрассудков своего класса. По собственному выбору она^схановш^ижежш.б.ед: ного учителя Луи Мура, отвергая предложения богатого помещика сэра-Филипа И Рооерта Мура. Но вместе с тем Шерли — деловая женщина .умело ведущая все операции, связанные с арбндой фабри'кН7"получением заказов и ведением счетов. Она тщательно следит за своими доходами и оберегает свою собственность («На мою собственность покушаются, и я буду защищаться, как тигрица», — говорит она).
Изображение восстания рабочих становится кульминацией в развитии действия романа. Однако, показывая протест луддитов как
- 307 —
Критический реализм. XIX век
следствие тяжелых условий их жизни, Ш. Бронте не является сторонницей революционного разрешения социальных противоречий. Она считает, что улучшение положения народа может быть достигнуто разумной /СеятельносТБКгбуржуаяпТГВ'"финале романа 13ронте намеча~ег~свикгявно утопическуюТтрогра'мму преобразования общества.
Романы «Учитель» и «Вильетт» в значительной мере основаны на материале автобиографического характера и связаны с пребыванием Бронте в бельгийском пансионе. В образах учителя Уильяма Кримсворта («Учитель») и учительницы Люси Сноу («Вильетт») Бронте с присущим ей демократизмом изобразила трудолюбивых и честных людей, вынужденных вести повседневную борьбу с нуж- дой^н-^есправедливостью.
,, ' Значительным |
явлением демократической культуры Англии |
40-х годов XIX в. |
был роман Эмилии Бронте ^Грозовой-деревая» |
/(Wuthering Heights, 1847). В истории английско1гянтературБГЗтомУ
/произведению принадлежит особое место, определяемое своеобразием творческого метода его автора. В творчестве Э. Бронте происходит процесс слияния реалистического и ро]щц1инес,кого-._методов;
ее роман — яркий" и убедительны! пример плодотворности подобного синтеза. «Это не романтическое произведение»1; своеобразие его заключается в том, что, будучи реалистическим в своей основе, оно обогащено романтической традиций.^_Исшр«чеекая__кш1крет-
ность, достоверное изображение жизни Англии в 1847 г. сочетаются в романе^ушгахением-тгротианти^^ которая сливается
в творчестве Э. Бронте с углубленностью психологических характеристик и проникновением в общественные коллизии. Психологические состояния и конфликты трактуются как следствия социальных обстоятельств. Особенность «Грозового перевала» в том, что «романтическая символика, своего рода мифологизация реальных жизненных конфликтов служит раскрытию реалистического замысла»2; что преемственная связь с романтическими традициями проявляется здесь не только в «апофеозе всепоглощающей страсти» героев, но и в изображении их общественной трагедии 3.
Ральф Фокс, называвший «Грозовой перевал» одним из манифестов английского гения и причислявший его «к трем величайшим книгам» XIX столетия 4, писал, что «Грозовой перевал» — это, безусловно, роман, перерастающий в поэзию. Его по праву называют поэмой__в.дхрозе^ Перу Э. Бронте принадлежат 193 стихотворения,
1 |
К е т т л А. Введение |
в историю английского романа, с. 161. |
|
! |
Е л и с т р а т о в а А. |
А. Наследие английского романтизма и совре- |
|
менность, с. |
36. |
|
|
3 |
Т а м |
же. |
|
4 |
В своей книге «Роман и народ» «тремя величайшими книгами этого столе- |
||
тия» Фокс называет «Грозовой перевал» Э. Бронте, «Джуд Незаметный» Т. Гарди и «Путь всякой плоти» С. Батлера. См.: Ф о к с Р. Роман и народ, с. 123.
308 -
Сестры Бронте
предшествующие созданию «Грозового перевала» и подготовившие его падаяёние.
В (поэзии Бронтерщущение^рацдзма бытия сочетается.сЛунтар.- ским дутшкПтротеста. Ее лирический герой сродни героям поэтовромантиковТ ЕГстйхотворениях Бронте обнаруживается связь с различнБГ\пг"романтическими течениями — с революционной романтикой Шелли, Байрона и с поэзией «озерной школы» (Вордсворт
иКолридж). С первыми ее роднит_щзоический дух борьбы,и непримиримости, смелость вызова существующим порядкам, бесстрашие протеста. Пристальный интерес к жизни природы, образ одинокого обездоленного странника сближают стихотворения Э. Бронте с некоторыми мотивами поэзии Колриджа и Вордсворта. Однако в отличие от поэтов «озерной школы», Э. Бронтел1езоспевает--единодесхво__
ипассивное^смиреиие. В ее изображении природа — это могучая стихия, а человек,— это бунтарь, личность свободолюбивая и сильная, умеющая преодолевать страдания и горечь одиночества. Шарлотта Бронте очень верно заметила, что «свобода — воздух Эмилии». Э. Бронте не ограничивалась призывами к свободе, — она всем своим творчеством вела борьбу за нее.
ОсобеннреттГОЖйТГЭгБренте во многом определили своеобразие ее романа. ^«Грозовой перевал» )— это произведение огромной эмоциональной напряженности, отразившее трагические коллизии, характерные для жизни Англии XIX в.; это — «вопль отчаяния и муки, исторгнутый из груди Эмилии самой жизнью. Книгу эту породила жизнь средневикторианской Англии, изведанная девушкой, одаренной страстью и воображением, запертой, как в тюрьме, в открытом всем ветрам пасторском доме на болотах Вест-Райдинга. Мысли и чувства, рожденные искалеченной, одинокой жизнью сестер Бронте, Шарлотта выразила в возвышенной любви Рочестера к Джен Эйр, в захватывающей истории Люси Сноу в «Вильетт». Эмилия не могла удовлетвориться этим. У нее любовь должна победить, и в напряженной, насыщенной ужасами атмосфере каменной фермы на болотах она побеждает» \
«Грозовой перевал» — это_роман о лк)бш_и вместе с тем — это обличение сущесгаующего_строя• .Трагические судьбы героев обусЛоТугёньГ социальной, действительностью. Основанный на реалистическом материале, роман исполнен романтического пафоса, его конфликт ...определяется столкновением мечты и действительности и вместе с тем причинами социального характера. Противопоставледа__два..мира,— мир бедного подкидыша ХитклифаДГмир обитав телей помещичьих усадеб. Хитклиф мстит за свое поругаиное_человеческое достоинство. Его сильный характер, природная гордость и честность протнВопоставлеНБг—эгоизму, незначительности и дворянской спеси его соперника Эдгара Линтона^
1 Ф о к с Р. Роман и народ, с. 121.
- 309 —
Критический реализм. XIX век
Издгена Kgjpm, которая предпочла «благополучную» жизнь ^на «Мызе Скворцов» жизни с Хитклифом, нанесла ему незаживающую рану, но не убила его любви. «Я не могу жить без жизни моей! Не могу жить без моей души», — говорит Хитклиф. И как бы вторя ему, о своей неумирающей любви говорит и Кэтрин: «...я и есть Хитклиф! Он... все мое существо».
Образ. -Хиткгн^фа - это образ бунтаря, выступающего против
^_социадьных~тторядков, против лицемерной морали, против бога и религии. Его месть — это проявление бунта против зла и несправедливости; «...писательница реалистически освещает и мотивирует то, что в сфере романтической поэзии оставалось предметом намеков и недомолвок»
Кэтрин и Хитклиф могли быть счастливы лишь до тех пор, пока между ними не всталй деньги, предрассудки и условности; именно они оказались преградой к их счастью. Однако ничто не смогло убить их любви н страстного влечения друг к другу. Трагически погибая, они продолжают любить. Это дало основания Р. Фоксу утверждать: «Хитклиф и Кэтрин — это месть любви XIX столетию»2.
Судьбы героев Э. Бронте изображает как судьбы трагические. Вместе с тем писательница не абсолютизирует трагедию Хитклифа и
Кэтрин. |
ж 1 is и и и любви |
|
f —мелодого~ТТ5колёння ^ТЩтГтгНгэртона, |
сумевших отстоять |
свое |
право да_сиастье,— •- |
|
пере- |
Роман отличается разорванностью композиции. „События |
||
|
(Нэлли Дин, |
Лок- |
вуда), каждый из которых по-своему интерпретирует происходящее. Э. Бронте использует_прцем..рассказа.в рассказе, включает в повествование вставные эпизоды, письма, отрывки из дневников.
Преобладающими в романе становятся драматическое и лирическ_оелачала. Эпическое повествование, как таковое, отодвигается "на второй план. Драматической напряженностью отличаются и картины природы. В «Грозовом перевале» пейзаж — соучастник и предвестник собьщци Вересковые поля" и торфяные болота, Чл'оль характерные для Йоркшира, озаряются блеском молний; на них падает тень предвещающих бурю грозовых туч, гонимых порывами сильного ветра; раскаты грома сопутствуют переживаниям мятущихся и страдающих героев. Природе, как и людям, присуще постоянное внутреннее напряжение, волнующая тайна. Э. Бронте использует фольклорные образы лесных эльфов, фей, оборотней, блуждающих призраков. Она тяготеет к широким обобщениям и реалистическим в своей основе символам.4—-—
1 |
Е л и с т р а т о в а |
А. А. Наследие английского романтизма и совре- |
менность, с. 36. |
и народ, с. 121. |
|
2 |
Ф о к с Р. Роман |
|
310 -
Элизабет Гаскелл
Роман «Грозовой перевал», впитав достижения литературы первой половины XIX в., всем своим строем предваряет и предвосхищает многие особенности творчества романистов последующих десятилетий.
Элизабет Гаскелл
( Elisabeth Gaskell, 1810—1865)
лизабет Гаскелл принадлежит к блестящей плеяде англий-
ских романистов XIX в. Своим творчеством она внесла суще- 1 ственный вклад в развитие социального романа в Англии.
Ге лучшие произведения и прежде всего роман «Мэри Бартон» посвящены жизни и борьбе английского пролетариата; в них показано становление классового сознания рабочего.
Э. Гаскелл была дочерью чиновника финансового ведомства. Ранние ее годы прошли в городе Натсфорде на юге Англии. Выйдя замуж за священника Уильяма Гаскелла, она переселилась в Манчестер, который был одним из крупнейших промышленных центров страны и центром чартистского движения. Здесь она познакомилась с тяжелыми условиями жизни рабочих и стала свидетельницей их борьбы за свои права.
Не являясь сторонницей революционных методов борьбы, Гаскелл правдиво воспроизвела нечеловечески тяжелую жизнь манчестерских ткачей, рассказала о гибели многих рабочих семей от безработицы и голода, о безвременной смерти измученных нищетой женщин и детей, о мрачных трущобах большого промышленного города.
Сочувствуя положению народа и признавая справедливость народного возмущения, Гаскелл верит в возможность классового мира, не считает социальные противоречия антагонистическими, призывает рабочих и их хозяев к взаимопониманию и примирению. Демократизм творчества Гаскелл сочетается с проповедью христианской морали и вполне очевидной религиозной тенденциозностью. В 50—60-е годы Гаскелл находится под влиянием идей «христианского социализма». Особенностями мировоззрения писательницы объясняются сильные и слабые стороны ее произведений.
В творчестве Гаскелл выделяются два периода. В первый (1847— 1857) создан ее лучший роман «Мэри Бартон. Манчестерская повесть» (Магу Barton, a Tale of Manchester Life, 1848), романы «Крэнфорд» (Cranford, 1853), «Руфь» (Ruth, 1853), «Север и Юг» (North and South, 1855) и книга «Жизнь Шарлотты Бронте» (The
Т- зи -
Критический реализм. XIX век
Life of Charlotte ВгогДё, 1857); во второй период (1857—1865) написаны романы «Поклонники Сильвии» (Sylvia's Lovers, 1863) и «Жены и дочери. Обыденная история» (Wives and Daughters. An Everyday Story, 1865).
Вроманах первого периода выдвигаются значительные проблемы, связанные с критикой социальной несправедливости, правдивым изображением жизни рабочих; Гаскелл обращается к теме чартистского движения («Мэри Бартон», «Север и Юг»), создает образы рабочих вожаков (Джон Бартон и Хиггинс), с большой смелостью обращается к изображению судьбы «падшей» женщины («Руфь»), трактуя ее в социальном плане, как следствие непосильного труда и тяжелой жизни девушки-работницы, пишет биографию своей современницы и друга Шарлотты Бронте, не только обобщая ценный материал из жизни писательницы, но и раскрывая общественные причины гибели членов семьи Бронте.
Всемейно-бытовых романах второго периода социальная тема звучит глухо. Основным становится часто ироническое изображение будней обитателей английской провинции, их быта и нравов («Жены и дочери»).
Гаскелл — убежденная сторонница реалистических принципов изображения действительности. Ее интересуют темы, выдвинутые современностью.
Большое значение для Гаскелл имели ее дружба и творческие связи с Ш. Бронте, а также многолетняя переписка с Диккенсом
иначавшееся в 1850 г. сотрудничество в издаваемом им журнале «Домашнее чтение». Влияние Диккенса на взгляды и творчество Гаскелл несомненно. Выступая с критикой буржуазного общества, обличая жестокость и лицемерие буржуазных дельцов и выражая настроения простых людей Англии, Гаскелл создает образы, во многом перекликающиеся с диккенсовскими. Фабриканты Карсон («Мэри Бартон») и Торнтон («Север и Юг») заставляют вспомнить
омистере Домби; рабочий Джоб Лег («Мэри Бартон»), полагающий возможным взаимопонимание хозяев и рабочих и верящий в доброту
иотзывчивость власть имущих, напоминает Вилли Ферна из рассказа Диккенса «Колокола». В свою очередь появление романа «Мэри Бартон» и характер изображения в нем жизни промышленного города имели несомненное значение для Диккенса в процессе его работы над романом «Тяжелые времена».
Вромане «Мэри Бартон» Гаскелл обращается к описанию жизни большого промышленного города, судеб «измученных людей», обреченных «тяжко работать, борясь с нуждой», к изображению трагедий, происходящих «на шумных улицах Манчестера». Писательницу волнуют «отношения, сложившиеся между нанимателями и нанимаемыми» и «состояние умов рабочих Манчестера». В предисловии
кроману она отмечает, что рабочие «уже не верят, что слезы и жалобы могут чему-нибудь помочь»; их «губы сжаты, готовые про-
—312 -