ukr-lit-kovalenko-e
.pdf
81
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
ВАРІАНТ 13
Завдання 1–24 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її.
1.Пореформена доба й духовне зубожіння українського села в нових економічних умовах – тема твору
A «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
B «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого |
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
||
C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|||||
|
|
|
|
||
D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. Корифеєм українського професійного театру ХІХ ст. є |
|
|
|
|
|
A І. Карпенко-Карий |
|
|
|
|
|
B Леся Українка |
|
|
|
|
|
А Б В Г |
|||||
C Лесь Курбас |
|||||
|
|
|
|
||
DМ. Куліш
3.Баба Оришка, Мотря Жуківна, Чіпка Варениченко, Грицько Чу- пруненко – це персонажі твору
A«Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького
B«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Бі-
лика |
|
|
А Б В Г |
||
C «В житах» Григорія Косинки |
||
|
D«Дитинство» Ю. Яновського
4.«Дійсність, як зграя голодних вовків», протиставлена світлому ідеалові «загірної комуни», спонукає героя твору «Я (Романтика)» Миколи Хвильового до вибору між
Aбагатством і бідністю
B любов’ю й ненавистю |
|
|
А Б В Г |
||
C людяністю й відданістю ідеї |
||
|
Dрішучістю й боягузтвом
5.Споконвічна любов до землі й залежність від неї стала однією з причин братовбивства у творі
A«Земля» О. Кобилянської
B«Intermezzo» М. Коцюбинського
C«Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького
D «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса |
||||||
|
|
|
|
|
||
Мирного й Івана Білика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Великий за обсягом епічний твір, який охоплює життя одного або кількох персонажів від народження до смерті, має кілька сюжет- них ліній і велику кількість персонажів, – це
A новела B повість
82
C роман |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D оповідання |
||||||
|
|
|
|
|
||
E нарис |
|
|
|
|
|
7. Прагне довести сусідові, що він сам «не бидло», а його син – не «теля»
A Степан («Місто» В. Підмогильного) |
|
|
|
|
|
|
B Іван («Камінний хрест» В. Стефаника) |
|
|
|
|
|
|
C Омелько («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького) |
|
|
|
|
|
|
D Мартин («Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого) |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
E Грицько («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
||||||
|
|
|
|
|
||
Панаса Мирного й Івана Білика) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.Боротьба українського народу проти польсько-шляхетських загарб- ників після Переяславської ради – історична основа твору
A «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
B «Україна в огні» О. Довженка |
|
|
|
|
|
|
C «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Зачарована Десна» О. Довженка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Вірш «І все-таки до тебе думка лине...» Лесі Українки належить до лірики
A інтимної
B релігійної
C пейзажної А Б В Г Д D філософської
E громадянської
10. Прощальний танець Івана Дідуха з дружиною у творі «Камінний хрест» В. Стефаника є
A експозицією
B зав’язкою
C розвитком дії А Б В Г Д D кульмінацією
E розв’язкою
11. Імпресіоністична манера письма (багатство кольорів і звуків, за- нурення у внутрішній світ головного героя, від імені якого ведеться розповідь) – ознаки твору
A «Сом» Остапа Вишні |
|
|
|
|
|
|
B «Мойсей» І. Франка |
|
|
|
|
|
|
C «Камінний хрест» В. Стефаника |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Intermezzo» М. Коцюбинського |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Подвійне коло» («Вершники») Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. У формі монологу написано поезію |
|
|
|
|
|
|
A «Хвиля» Лесі Українки |
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
83
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
B «Блакитна Панна» М. Вороного
C «Пам’яті тридцяти» П. Тичини
D«Чого являєшся мені у сні?..» І. Франка
E«Вчись у природи творчого спокою...» Є. Плужника
13.«Я – чекіст, але і людина» – так характеризує себе
AКорній («В житах» Григорія Косинки)
BМедвин («Тигролови» Івана Багряного)
CІван Половець («Вершники» Ю. Яновського)
Dбезіменний герой («Я (Романтика)» Миколи Хвильового)
EКарпо Ярковий («Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника)
АБ В Г Д
АБ В Г Д
14.На асоціаціях (весна – дівчина, думи – хмари, колір – звук) побу- довано твір
A «Різдво» Б.-І. Антонича
B «Річний пісок» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
C «Блакитна Панна» М. Вороного |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Арфами, арфами...» П. Тичини |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Недумано, негадано…» Л. Костенко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. Історію кохання Мавки й Лукаша покладено в основу твору
A «Земля» О. Кобилянської
B «Лісова пісня» Лесі Українки
C «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого
D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського А Б В Г Д E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса
Мирного й Івана Білика
16.Сюжет християнської містерії народження Спасителя поєднано із лемківським національним колоритом у творі
A «Ви знаєте, як липа шелестить…» П. Тичини |
|
|
|
|
|
|
B «Молюсь і вірю…» М. Рильського |
|
|
|
|
|
|
C «Річний пісок» Є. Плужника |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Різдво» Б.-І. Антонича |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Господи, гніву пречистого...» В. Стуса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. Незламність сили і непохитність духу нашого народу, здатність до боротьби і впевненість у перемозі над німецькими загарбниками – ідея твору
A «Мина Мазайло» М. Куліша |
|
|
|
|
|
|
B «Вершники» Ю. Яновського |
|
|
|
|
|
|
C «Україна в огні» О. Довженка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Я (Романтика)» Миколи Хвильового |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Три зозулі з поклоном» Гр. Тютюнника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84
18. Твір «Маруся Чурай» Л. Костенко починається |
|
|
|
|
|
|
|
АТЕСТАЦІЯ |
|
19. Прочитайте уривок із вірша «Два кольори» Д. Павличка. |
|||||||||
A убивством Гриця |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B судом над Марусею |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C роздумами Марусі у в’язниці |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
D історією кохання Гриця й Марусі |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
E зображенням тривожного воєнного часу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Мене водило в безвiстi життя, |
|
|
|
|
|
|
|
ІДСУМКОВА |
|
C дактилем |
|
|
|
|
|
|
|
||
Та я вертався на свої пороги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Переплелись, як мамине шиття, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щасливi i сумнi мої, щасливi i сумнi мої дороги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Твір написано |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A ямбом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B хореєм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
D амфібрахієм |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
E анапестом |
|
|
|
|
|
|
|
ЕРЖАВНА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
20. Учиться «правильних проізношеній», хоче змінити своє прізвище |
|||||||||
|
|||||||||
персонаж твору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A Левко («Місто» В. Підмогильного) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B Мина («Мина Мазайло» М. Куліша) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C Мартин («Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого) |
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
D дід Захарко («Зачарована Десна» О. Довженка) |
|
|
|
|
|
|
|
||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|||
E Мирін Ґудзь («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
|
|
|||||||
|
|
||||||||
Панаса Мирного й Івана Білика) |
|
|
|
|
|
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
21. Гуманне, бережливе ставлення до природи, засудження браконьєр- |
|||||||||
|
|||||||||
ства – таким є ідейно-тематичний спектр творів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A Гр. Тютюнника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B М. Куліша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C Остапа Вишні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
D Ю. Яновського |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
E Миколи Хвильового |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
*22. У творі «Сава Чалий» І. Карпенка-Карого події відбуваються в часи |
|
||||||||
A Першої світової війни |
|
|
|
|
|
|
|
УКРАЇНСЬКА |
|
B Гетьманщини |
|
|
|
|
|
|
|
||
C Другої світової війни |
|
|
|
|
|
|
|
||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
D гайдамацького руху |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
E Руїни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
*23. Хоче вмерти за Месію героїня твору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Марія» У. Самчука |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Марія» В. Стефаника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Гріх» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
||
D «Одержима» Лесі Українки |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
E «На камені» М. Коцюбинського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
85
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
*24. Алегоричним є твір
A «Пісня про матір» Б. Олійника |
|
|
|
|
|
|
B «Ікс плюс ігрек» В. Симоненка |
|
|
|
|
|
|
C «Два Володьки» В. Сосюри |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Пастораль ХХ сторіччя» Л. Костенко |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Коли помер кривавий Торквемада…» Д. Павличка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 25–28 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник,
позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий).
25. Установіть відповідність між твором і його жанровим різновидом.
1 |
«Мартин Боруля» |
A роман у віршах |
1 |
|
2 |
«Як варити і їсти суп з дикої B усмішка |
2 |
|
|
|
качки» |
C роман у новелах |
3 |
|
3 |
«Поза межами болю» |
D трагікомедія |
|
|
4 |
|
|||
4 |
«Маруся Чурай» |
E повість-поема |
|
|
|
|
|||
26. Установіть відповідність між твором і його персонажем. |
|
|
||
|
|
|
|
|
1 |
«Місто» |
A прабаба Марусина |
1 |
|
2 |
«Мина Мазайло» |
B Христя Хуторна |
2 |
|
3 |
«Україна в огні» |
C Лесько Черкес |
3 |
|
4 |
«Маруся Чурай» |
D дядько Тарас |
|
|
4 |
|
|||
|
|
E Надійка |
|
|
|
|
|
|
|
27.Установіть відповідність між персонажем і його цитатною характе- ристикою.
1Іван Іскра A Хоч літа його гнуть у каблук («Маруся ЧуІз турботами в парі,
рай» Л. Кос- |
Та в очах його все щось горить, |
|
|
тенко) |
Мов дві блискавки в хмарі. |
|
|
2 Іван Палійчук B А слово скаже – з пам’яті не викинеш. |
|
|
|
(«Тіні забутих |
А більш мовчить, не щедрий на слова. |
|
|
предків» |
Таке обличчя, зразу і не звикнеш, – |
|
|
М. Коцюбин- |
різке, як меч. Тонке, як тятива. |
|
|
ського) |
C ...Не всяке українське він любить... |
|
|
3 дід Захарко |
Раз на іменини... купила малоросій- |
|
|
(«Зачарована |
ську сорочку й штани. Так ти знаєш, |
|
|
Десна» О. Дов |
сокирою порубав. |
|
|
женка) |
D Курив вiн такий лютий тютюн, що |
|
|
4 Мойсей («Мой- |
коло нього нiхто не мiг стояти близько. |
|
|
сей» І. Франка) |
Його обходили кури й поросята. Со- |
1 |
|
|
баки оббiгали городами... |
2 |
|
|
E Був уже легінь, стрункий і міцний, як |
|
|
|
3 |
|
|
|
смерічка, мастив кучері маслом, носив |
|
|
|
4 |
|
|
|
широкий черес і пишну кресаню. |
|
|
|
|
|
|
86
28. Установіть відповідність між автором і рядками з його поезії.
1 |
Б.-І. Антонич |
A І час прийде, коли весь світ покине |
|
|
2 |
М. Вінграновський |
Богів і духів, лиш тебе, богине, |
|
|
3 |
Леся Українка |
Чтить буде вічно – тут, на полотні. |
|
|
4 |
І. Франко |
B Поезіє, сонце моє оранжеве! |
|
|
|
|
Щомиті якийсь хлопчисько |
|
|
|
|
Відкриває тебе для себе… |
|
|
|
|
C Чи довго ще, о господи, чи довго |
|
|
|
|
ми будемо блукати і шукати |
|
|
|
|
рідного краю на своїй землі? |
|
|
|
|
D Вже б, здавалося, відболіло, |
|
|
|
|
Прогоріло у тім вогні, |
|
|
|
|
Ступцювало і душу, й тіло, |
|
|
|
|
Вже б, здалося, нащо мені? |
1 |
|
|
|
E Стіл ясеновий, на столі |
2 |
|
|
|
слов’янський дзбан, у дзбані сонце. |
3 |
|
|
|
Ти поклоняйся лиш землі, |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
землі стобарвній, наче сон цей! |
|
|
|
|
|
|
У завданнях 29–32 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням.
29.Твір «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика за жанровим різновидом
30.У пролозі до поеми «Мойсей» І. Франко звертається до
31.Прочитавши частину віршів збірки «Зів’яле листя» І. Франка, Ва-
силь Щурат назвав їх
32.Присвятив статтю творчості П. Тичини, назвавши його «феноме-
ном доби»
Завдання 33 потребує розгорнутої відповіді на запитання.
33.Які морально-етичні проблеми порушено у творі О. Довженка «За- чарована Десна»?
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
87
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
88
ВАРІАНТ 14 |
|
|
|
|
|
|
|
АТЕСТАЦІЯ |
Висока на зріст, рівна станом, але не дуже тонка, з кремезними |
||||||||
Завдання 1–24 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких |
|
|||||||
тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її. |
|
|||||||
1. Прочитайте уривок із твору. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ногами, з рукавами, позакачуваними по лікті, з чорними косами, |
ПІДСУМКОВА |
|||||||
вона була ніби намальована на білій стіні. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таку характеристику дає автор |
|
|
|
|
|
|
|
|
A Марійці Федорчук («Земля» О. Кобилянської) |
|
|
|
|
|
|
|
|
B Палагні («Тіні забутих предків» М. Коцюбинського) |
|
|
|
|
|
|
|
|
C Мотрі Довбиш («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького) |
|
|
|
|
|
|
||
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
||
D Галі Ґудзь («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Панаса Мирного й Івана Білика) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. У творі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана |
ЕРЖАВНА |
|||||||
Білика дія відбувається у |
|
|
|
|
|
|
|
|
A Семигорах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B Пісках |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
C Харкові |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D Полтаві |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Поезія «Чого являєшся мені у сні?..» І. Франка входить до збірки |
Д |
|||||||
A «Зів’яле листя» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Мій Ізмарагд» |
|
|
|
|
|
|
|
РАТУРАЛІТЕ |
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
||
C «З вершин і низин» |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Із днів журби» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. «Одним із батьків українського професійного театру» І. Франко |
|
|||||||
назвав |
|
|
|
|
|
|
|
|
A І. Карпенка-Карого |
|
|
|
|
|
|
|
|
B Панаса Мирного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
C Миколу Садовського |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D Панаса Саксаганського |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Василь Гнидка, розбишака і вбивця, став прототипом образу голов- |
УКРАЇНСЬКА |
|||||||
ного героя у творі |
|
|
|
|
|
|
|
|
A трагікомедія |
|
|
|
|
|
|
|
|
A «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
|
|
B «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
D «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
E «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мирного й Івана Білика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Твір «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого за жанровим різнови- |
|
|||||||
дом – це |
|
|
|
|
|
|
|
|
89
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ
B водевіль
C трагедія А Б В Г Д D опера
E драма
7. Життя головного героя, що ділиться на дві частини – щасливу, осяяну коханням, і сіру, буденну, сповнену байдужості, – зображе- но у творі
A «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика
B «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського
C «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького А Б В Г Д D «Камінний хрест» В. Стефаника
E «Земля» О. Кобилянської
8. Романтичне кохання, що розквітає на тлі буремного часу, боротьби українського народу з польською шляхтою, – тема твору
A «Диво» П. Загребельного |
|
|
|
|
|
|
B «Дім на горі» В. Шевчука |
|
|
|
|
|
|
C «Момент» В. Винниченка |
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||
D «Україна в огні» О. Довженка |
||||||
|
|
|
|
|
||
E «Облога Буші» М. Старицького |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9. Прочитайте уривок. |
|
|
|
|
|
|
Так! Я буду крізь сльози сміятись, |
|
|
|
|
|
|
Серед лиха співати пісні... |
|
|
|
|
|
|
У цих рядках виражено основну думку твору |
|
|
|
|
|
A «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...» М. Вінграновського B «Я вранці голос горлиці люблю...» Л. Костенко
C «Арфами, арфами...» П. Тичини
D «Contra spem spero!» Лесі Українки
E «Гімн» І. Франка
10. Експозицією у творі «Камінний хрест» В. Стефаника є епізод
A Коня запрягав у підруку, сам себе в борозну; на коня мав ремінну шлею і нашильник, а на себе Іван накладав малу мотузяну шлею.
B «Не хотіла-с іти на цу Канаду, то підемо світами і розвіємоси на старість, як лист по полі. Бог знає, як з нами буде... а я хочу з тобов перед цими нашими людьми віпрощитиси».
C Іван трохи прочуняв і показував старій хрест: «Видиш, стара, наш хрестик? Там є відбито і твоє намено. Не біси, є і моє, і твоє...»
D «Так баную за тим горбом, як дитина за цицков. Я на нім вік свій спендив і окалічів-єм. Коби-м міг, та й би-м го в пазуху сховав, та й взєв з собов у світ».
E Гостей у Івана повна хата, ґазди і ґаздині. Іван спродав усе, що мав, бо сини з жінкою наважилися до Канади, а старий мусив укінці податися.
90