Anatomija_fiziologija_solnceva_bilik
.pdf
|
Вікові зміни показників дихання. |
Таблиця 3.16 |
|||
|
|
||||
Вік (роки) |
ЖЄЛ |
ХОД |
ЧД |
Тиск CO2 |
Тиск О2 |
Новонароджені |
50 |
0,4 |
60 |
23 |
120 |
1 рік |
500 |
2 |
40 |
20 |
123 |
4 роки |
1000 |
3,9 |
25 |
27 |
107 |
6 років |
1200 |
5,6 |
22 |
29 |
114 |
8 років |
1600 |
5,8 |
20 |
30 |
112 |
10 років |
1800 |
6,0 |
18 |
32 |
112 |
12 років |
2200 |
6,6 |
18 |
35 |
111 |
14 років |
2700 |
6,7 |
17 |
38 |
100 |
16 років |
3800 |
6,3 |
16 |
40 |
100 |
Запитання для самоконтролю.
1. Який показник ЖЕЛ характерний для новонародженої дитини:
а) 300 мл;
б) 500 мл; в) 100 мл; г) 50 мл; д) 150 мл.
2.Скільки альвеол мають здорові легені людини:
а) 1000; б) 350 тис; в) 300 млн; г) 800 млн; д) 850 млн.
3.Що є причиною розтягування легень під час вдиху:
а) негативний тиск в плевральній порожнині; б) еластичність альвеол; в) позитивний тиск в плевральній порожнині;
г) скорочення дихальних м’язів.
4.У чому полягає негативний вплив паління на організм людини:
а) втрата еластичності легеневих пухирців; б) загибель захисної плівочки; в) стінки капілярів товстішають;
г) зміна тиску в плевральній порожнині.
Травна система. Обмін речовин та енергії.
|
|
Таблиця 3.17 |
Зміна маси шлунка і його площа залежно від віку. |
||
Вік |
Маса шлунка (г) |
Площа шлунка (см2) |
новонароджений |
6,5 |
39 |
3-6 міс |
14,1 |
160 |
1-2 роки |
27 |
208 |
4-7 років |
52 |
264 |
7-14 років |
89 |
330 |
дорослі |
154 |
526 |
|
|
50 |
|
Вікові зміни секреції шлункового соку. |
Таблиця 3.18 |
||
|
|
|||
Вік (роки) |
Секреція ммоль/мл |
|
Об’єм мл за 30 с |
|
|
|
|
|
|
4-7 |
|
30-40 |
|
8-12 |
8-11 |
|
26-50 |
|
20-60 |
12-14 |
|
32-70 |
|
14-70 |
|
|
|
|
Таблиця 3.19 |
|
Загальні потреби енергії у дітей різного віку. |
|||
Вік |
Загальна кількість кілокалорій за 24 години на 1 кг маси |
|||
|
|
|
|
|
1-3 міс |
110-120 |
|
|
|
6-12 міс |
90-100 |
|
|
|
2-6 років |
70-75 |
|
|
|
7-10 років |
60-70 |
|
|
|
11-15 років |
45-55 |
|
|
|
Дорослі |
35-40 |
|
|
|
Запитання для самоконтролю.
1. Який фізіологічний об’єм шлунка у новонародженого?
а) 15 мл
б) 20 мл в) 25 мл г) 10 мл д) 4 мл.
2.Які ферменти травної системи розщеплюють білки до пептидів?
а) ліпаза; б) жовч; в) амілаза;
г) соляна кислота; д) пепсин.
3.В якому віці завершується морфологічне формування шлунка:
а) 1 рік; б) 2-3 роки; в) 4-6 років; г) 6-7 років; д) 10 років.
4.Нестача вітаміну С викликає хвороби:
1.Бері-бері;
2.Цингу;
3.Курячу сліпоту;
4.Анемію.
51
5.Яка з речовин синтезується печінкою:
а) сиротонін; б) глікоген; в) інсулін; г) адреналін.
6.Енергетичний обмін – це:
а) утворення амінокислот в травній системі; б) синтез білків на рибосомах; в) гідроліз білків;
г) утворення глюкози із Н2О і СО2; д) синтез глікогену;
е) утворення глюкози із глікогена в печінці; ж) синтез жирів.
7.Пластичний обмін – це:
а) синтез білків на рибосомах; б) утворення амінокислот в травній системі; в) гідроліз білків;
г) утворення глюкози із Н2О і СО2; д) синтез глікогену; е) синтез жирів;
ж) утворення глюкози із глікогена в печінці.
|
|
Видільна система. |
|
|
Таблиця 3.20 |
|
Ємність сечового міхура у дітей. |
|
Вік |
|
Ємність в мл |
|
|
|
новонароджені |
|
30 |
1 рік |
|
60 |
3 роки |
|
90 |
5 років |
|
135 |
9 років |
|
170 |
12 років |
|
200 |
14 років |
|
260 |
Таблиця 3.21
Склад деяких речовин в плазмі крові та сечі.
Речовини |
Склад в % |
Відношення речовини в сечі до |
|
В плазмі |
В сечі |
плазми |
|
Сечовина |
0,03 |
2,0 |
67 |
Сечова к-та |
0,002-0,004 |
0,05 |
25-12 |
Калій |
0,02 |
0,15 |
7 |
Натрій |
0,32 |
0,35 |
1 |
Фосфати |
0,009 |
0,27-0,15 |
30-60 |
Сульфати |
0,002 |
0,18 |
90 |
Глюкоза |
0,1-0,15 |
- |
- |
Білок |
7,8-8,0 |
- |
- |
|
|
|
52 |
Питання для самоконтролю.
1.Однакові продукти розпаду видаляються:
а) через шкіру та легені; б) через легені та нирки; в) через нирки та шкіру.
2.Функція мальпігієва клубочка:
а) фільтрація первинної сечі; б) фільтрація плазми крові; в) фільтрація води; г) реабсорбція води.
3.Нирки людини виконують функції:
а) процес травлення; б) видалення надлишку води; в) тепловіддача;
г) знешкодження токсичних речовин.
4.Первинна сеча утворюється за допомогою:
а) дифузії; б) реабсорбції; в) осмосу;
г) активного транспорту.
5.Чого не повинно бути у сечі здорової людини:
а) солей; б) білків; в) глюкози;
г) еритроцитів.
53
Контрольні питання до заліку.
1.Що вивчає анатомія та фізіологія дитини? Значення анатомії та фізіології дитини для психології, педагогіки та медицини.
2.Які основні процеси характеризують функції людського організму. Що таке організм.
3.Які два стани характерні для будь-якої клітини організму людини. В клітинах яких тканин найбільше проявляються процеси збудження.
4.Які системи організму належать до регулюючих. Чому?
5.В чому полягає механізм регуляції функцій організму.
6.Яка будова та функції нейронів?
7.Види нейронів, утворення міжнейронних зв’язків. Синапси, значення.
8.В чому полягає рефлекторна природа нервової діяльності.
9.З яких відділів складається нервова система.
10.Що таке рефлекс і рефлекторна дуга. Які види рефлексів ви знаєте. 11.Яке значення мають процеси збудження і гальмування у нервовій системі. 12.Які анатомо-фізіологічні особливості спинного мозку.
13.Які відділи є у стовбурі головного мозку та їхнє значення. 14.Яка будова та функції мозочка.
15.Анатомо-фізіологічні особливості кори великих півкуль. Яке їх значення? 16.Яка будова та функції симпатичної та вегетативної нервової системи. 17.Як взаємопов’язані між собою парасимпатична і симпатична нервові
системи.
18.Які бувають причини порушень нервової системи. Який вплив на нервову систему здійснюють алкоголь, наркотичні речовини.
19.Що означають поняття: нижча та вища нервова системи. 20.Характеристика та біологічна суть безумовних та умовних рефлексів.
Значення умовних рефлексів.
21.Утворення та гальмування умовних рефлексів.
22.Що таке темперамент і характер людини. Який між ними взаємозв’язок. 23.В чому полягають фізіологічні механізми пам’яті.
24.Яка фізіологічна природа сну та сновидінь.
25.Що таке аналізатори, з яких частин вони складаються.
26.Що таке зір, як у людини відбувається сприйняття зорових подразнень та формування зорового образу.
27.Що таке короткозорість та далекозорість, за яких порушень ока вони виникають.
28.Яке значення для організму має слух. З яких частин складається слуховий аналізатор.
29.Яке значення для людини нюху та смаку. Як у людини формується відчуття смаку та запаху.
30.Як здійснюється і для чого потрібне м’язове чуття.
31.Яке значення ендокринної системи для регуляції функцій людського організму. Як взаємодіють між собою нервова та ендокринна системи.
32.Яка будова та функції щитовидної залози. Її патології.
54
33.Будова та функції підшлункової залози. Її гормони. Причини виникнення цукрового діабету.
34.Що належить до поняття “внутрішнє середовище організму”. Поняття гомеостазу.
35.Який склад і функції крові людини. Роль формених елементів.
36.Яка будова та функції еритроцитів. Групи крові та резус фактор. Недокрів’я у дітей.
37.Яке значення для організму має процес зсідання крові та роль тромбоцитів в ньому.
38.Види та механізми імунітету. Роль лейкоцитів.
39.Яка загальна будова та значення системи кровообігу.
40.Що таке “автоматія” серця, з чого утворена привідна система серця. Яке її значення.
41.Як працює серце. Що таке серцевий цикл, з яких фаз він складається. 42.Механізми регуляції діяльності серця.
43.Які особливості руху крові в артеріях, венах та капілярах. Завдяки чого відбувається обмін речовин між тканинами та кров’ю.
44.Що таке дихання та газообмін. Яка між ними різниця. 45.Яка будова і функції дихальної системи.
46.Що таке “дихальний центр”. В чому полягає регуляція дихання. 47.Яке значення мають поживні речовини для організму.
48.Що потрібно для нормального засвоєння їжі.
49.Які органи належать до травної системи. В чому полягає процес травлення.
50.Як відбувається регуляція секреції травних залоз.
51.Які види травлення відбуваються в тонкому кишечнику.
52.Які функції виконує печінка. Яким чином алкоголь та наркотики руйнують печінку.
53.Які особливості обміну речовин та енергії за різних умов життя людини. 54.Що таке вітаміни, яка їхня функція в організмі людини.
55.Яке значення нирок для організму? Анатомічна будова нирки та її мікроструктура (нефрон).
56.Механізми сечоутворення та його регуляція.
57.З яких відділів складається скелет людини.
58.Яке значення скелетних м’язів в організмі. Групи м’язів. 59.Що таке сила, робота, потужність м’язів? Що таке втома м’язів.
60.Які періоди життя людини ви знаєте. В чому полягають такі біологічні поняття як старіння та смерть людини.
55