Раздел 4. Система и многообразие органического мира

 1) 

строения корневой системы

 2) 

жилкования листьев

 3) 

строения цветка и плода

 4) 

строения стебля

 1) 

тело имеет клеточное строение

 2) 

клетки образуют ткани

 3) 

клетки и ткани образуют органы

 4) 

органы образуют системы органов

86.Установите соответствие между особенностью образа жизни и строения кишечнополостных, и группой животных этого типа.

 1) 

органические вещества отмерших растений

 2) 

азот воздуха

 3) 

фосфорные удобрения

 4) 

органические вещества животных

 1) 

Кишечнополостные

 2) 

Ракообразные

 3) 

Моллюски

 4) 

Членистоногие

 1) 

более высокой плодовитости

 2) 

лучшему развитию костного скелета

 3) 

более совершенной дыхательной системе

 4) 

трехкамерному сердцу

 1) 

появление четырехкамерного сердца

 2) 

роговые щитки на ногах

 3) 

наличие полых костей

 4) 

наличие копчиковой железы

 1) 

питаются готовыми органическими веществами

 2) 

имеют клеточное строение

 3) 

растут в течение всей жизни

 4) 

имеют тело, состоящее из нитей-гифов

 5) 

всасывают питательные вещества поверхностью тела

 6) 

имеют ограниченный рост

 1) 

боб

 2) 

коробочку

 3) 

зерновку

 4) 

стручок

94.Установите соответствие между насекомым и типом его развития.

 1) 

слоевище лишайника

 2) 

споры растения

 3) 

мицелий плесневого гриба

 4) 

колонию бактерий

 1) 

типы

 2) 

подцарства

 3) 

царства

 4) 

классы

 1) 

семязачатков

 2) 

завязи пестика

 3) 

околоплодника

 4) 

пыльцевых зёрен

100.Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого он характерен.