Nouveau Virage 1

1. Je (présent) bien ses qualités. 2. (présent)-vous les Rival? — Oui, nous les (présent) depuis longtemps. Nous (passé composé) à Genève. 3. Ils (présent) plusieurs langues. 4. Où est-ce que tu (passé composé) Denise? 5. Elle a répondu qu’elle ne (imparfait) pas ce quartier. 6. Il a dit qu’il (plus-que-parfait) cet homme pendant la guerre. 7. Où vous (passé composé) ? 8.Vous ne (futur simple) ses projets. 9. Elle a dit qu’elles (plus-que-parfait) en croisière en Atlantique.10. Jacques espérait qu’ils (futur dans le passé) à la conférence en Russie.

VOCABULAIRE

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NOMS PROPRES

La Défense— Дефанс, современный деловой район Парижа

14. Lisez à haute voix:

Martine s’était déjà habituée à aller à son bureau en voiture.

Comme elle était partie en avance, elle avait du temps.

Martine n'avait pas besoin de la carte orange qui est valable pour tous les transports en commun.

Elle est montée en voiture et elle est restée debout près de la portière. Tu te passes bien de ta voiture.

Les vélos en libre service facilitent mon trajet au bureau.

C’est plus pratique et presque gratuit.

TEXTE 26

DANS LE MÉTRO

Martine s’était déjà habituée à aller à son bureau en voiture. Mais depuis une semaine elle était obligée de prendre le métro: on lui avait retiré son permis.

Heureusement la station de métro n'était pas très loin. Martine pouvait prendre l'autobus №161 et descendre2 à la prochaine.

L'arrêt du 161 était à deux pas de leur maison. Mais le bus était comme toujours bondé et Martine a préféré aller à pied. Comme elle était partie en avance, elle avait du temps. Le chemin le plus court passait par le boulevard et par l’avenue.

Martine a gagné le métro en3 15 minutes. Au distributeur automatique, elle a acheté des tickets. Si on prend le métro chaque jour il est plus pratique et moins cher d'acheter la carte orange qui est valable pour tous les transports en commun. Quant à Martine qui allait le plus souvent en voiture, elle n'avait pas besoin de cette carte.

Martine a passé vers le milieu du quai où aux heures de pointe il y avait moins de monde. Elle est montée2 en voiture. Les gens qui étaient assis lisaient des journaux et des livres ou bien sommeillaient. Martine est restée debout près de la portière.

Elle a fait deux stations jusqu'à la Bastille. Puis elle a changé et a pris la direction de la Défense. En attendant sa rame sur le quai elle a consulté sa montre: il était huit heures et demi. Dans3 un quart d'heure elle serait à la Défense où elle avait fixé un rendez-vous avec sa collègue.

-Bonjour, Martine ! Je vois, que tu te passes bien de ta voiture. Comment te sens-tu dans le métro ? C’est mieux de voyager sans embouteillages et gaz d'échappement ?

-Oh oui, justement, Isabelle, tu as raison. Ces dernières années la circulation est devenue presque insupportable. On passe plusieurs heures dans les voitures en respirant l’air pollué. A vrai dire, on se déplace dans la ville plus rapidement en

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prenant les transports en commun.

- Oui, c’est ça. Imagine, mon mari est devenu usager des vélibs4. Il dit que les vélos en libre service simplifient son trajet au bureau. En métro il met trois quart d’heures, en vélo - vingt minutes. C’est plus pratique et presque gratuit. Evidemment, la bicyclette protège l’environnement; c’est un moyen de transport plus écologique et plus économique à la fois.

COMMENTAIRES

1.При указании N маршрута употребляются количественные (а не порядковые, как в русском) числительные:

l'autobus №16 ((numéro seize), l'arrêt du seize.

2.Глаголы monter et descendre соответствуют русским глаголам «садиться в …»

«выходить из …», если речь идет о транспорте: Elle est montée en autobus. - Она села в автобус.

Elles sont descendues de voiture. – Они вышли из машины (из вагона).

3.Предлог en в значении «за» употребляется для выражения длительности действия:

Il a fait ce travail en deux semaines. – Он сделал эту работу за 2 недели.

Предлог dans в значении «через» указывает на конкретный момент, в который действие завершится:

Il fera ce travail dans deux semaines. – Он сделает эту работу через 2 недели.

4.С 2007 г. в Париже существует система проката велосипедов - vélib. Принцип действия прост - достаточно внести залог в 150 евро и можно бесплатно ездить на велосипеде первые полчаса. Следующие полчаса уже обойдутся в один евро. Также можно купить абонемент на сутки, неделю или год. Взять велосипед можно на одной стоянке, а оставить на другой.

EXERCICES I

15. Donnez la bonne réponse :

1.Martine était obligée de prendre le métro parce que - sa voiture était en panne.

- on lui avait retiré son permis.

- la circulation est devenue presque insupportable.

2.La station de métro était

-plus loin que l’arrêt d’autobus.

-à deux pas de sa maison.

-devant son immeuble.

3.Martine n’a pas acheté la carte orange parce qu’elle

- coûtait très cher.

- n’était pas valable pour le métro.

- ne lui était pas nécessaire.

4.Pendant le trajet Martine

- a lu un journal.

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-a sommeillé.

-est restée debout près de la portière.

5. Martine

-a fait deux stations jusqu' à la Défense.

-a changé à la Bastille.

-a pris la direction de la Bastille.

6.En attendant sa rame sur le quai elle - parlé à sa collègue.

- a consulté sa montre.

- a lu quelques affiches publicitaires.

7.Martine a dit qu’on se déplaçait dans la ville plus rapidement - en allant à pied.

- en prenant les transports en commun. - en conduisant une voiture.

8.Isabelle aexpliqué que son mari préférait aller à son bureau

-en autobus.

-à pied.

-à bicyclette.

9. Il est devenu usager des vélibs parce qu’il

-mettait moins de temps pour arriver au bureau.

-ne respirait plus de gaz d’échappement pendant le trajet.

-n’avait pas de permis de conduire.

10. Son trajet dure alors

-un quart d’heure.

-trois quarts d’heures.

-vingt minutes.

16. Employez, s’il le faut, de, à, par, en, dans, pour ou l’article contracté :

17. Remplacez l’infinitif par le plus-que-parfait (§ 95) :

1. Martine a passé vers le milieu du quai parce qu'elle y (fixer) son rendez-vous avec Isabelle. 2. Tu m'as dit que tu ne (voir) personne sur le quai.3. Il nous a décrit le trajet qu’il (faire). 4. Elle était en retard parce que elle (sortir) trop tard. 5. Nous ne savions pas que tu (aller) en velibs. 6. Jacques a annoncé que ses collègues (arriver) en avance. 7. Je lui ai expliqué que mes amis (descendre) à la Défense. 8. Avez-vous oublié qu'il (se sentir) mal ? 9. Nous leur avons écrit que nous (se reposer) bien. 10.

Elle a dit qu’elle (s’approcher) de l’arrêt plus tôt qu’eux.

18. Formez les adverbes à partir des adjectifs suivants(§98) :

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heureux, seul, rapide, large, différent, pratique, attentif, remarquable, courant, essentiel, raisonnable, parfait, faible, immédiat, premier, joyeux, traditionnel, calme, joli, vrai, prudent, évident, gratuit.

19. Ouvrez les paranthèses et traduisez en russe(§§96,99) :

a)1. Je veux prendre un repas (менее сытный). 2. Martine achètera cette jupe: elle est (более удобная) et (менее дорогая). 3. Annette est (сильнее) en français et (слабее) en géographie. 4. Ce texte est (труднее), mais (интереснее). 5. Ici la circulation est (такое же напряженнее) que dans le quartier de la Bastille. 6. Aujourd'hui je suis (более занята) qu'hier. 7. Achetez cette voiture, elle est (лучше).

b)1. Vous allez rarement au théâtre, sortez (чаще). 2. Denise roule lentement, mais il faut rouler (быстрее). З. Il fait froid dehors. Habille-toi (теплее). 4. Il lui faut travailler (больше и лучше). 5. Si vous voulez maigrir, mangez (меньше).

20. Répondez aux questions:

1.Quel est le chemin le plus court de chez vous jusqu’à la station de métro ?

2.Préférez-vous prendre le bus ou aller à pied?

3.Partez-vous en avance pour ne pas être en retard ?

4.Avez-vous une carte orange ?

5.Quels sont ses avantages ?

6.Que faites vous le plus souvent pendant le trajet ?

7.Combien de station faites-vous pour arriver à l’université ?

8.Devez-vous changer ?

9.Comment trouvez-vous l’idée des vélibs?

10.Quel est le meilleur moyen de transport pour vous ?

21. Par groupes de deux faites des dialogues sur Les problèmes des grandes villes. Interrogez sur la ciculation, les transports en commun, la pollution. Proposez des solutions à ces problèmes.

EXERCICES II 22. Trouvez dans le texte les phrases avec :

a) les verbes au plus-que-parfait ;

b) le comparatif et le superlatif (сравнительная и превосходная степень) des adjectifs;

c) le comparatif des adverbes.

23. Traduisez en français:

1. Это самая короткая дорога. 2. Здесь наименее напряженное движение. 3. У этой машины самая большая скорость. 4. Улица Клавель самая спокойная улица этого квартала. 5. Клод их лучший друг. 6. Кто говорит по-французски лучше всех? 7. Вы сделали меньше всего ошибок. 8.Чаще всего я езжу на метро.

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24. Traduisez en français:

На работу я могу ехать на метро или на автобусе. Остановка автобуса ближе, чем станция метро, но я больше люблю ездить на метро, потому что автобусы всегда переполнены. Удобнее ездить на метро: не надо делать пересадку, дорога занимает меньше времени. В вагоне, если я сижу, то читаю книгу или дремлю. Если я стою, то слушаю плеер.

25. En vous basant sur le texte de la leçon et les exercices 20, 24 développez le sujet

« Mon trajet à l’université ».

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LЕÇОN 27

1. Lisez à haute voix le dialogue :

-Ecoute, Pierre! Hier il a neigé toute la nuit. A la télé on a recommandé de prendre les transports en commun à cause d’énormes embouteillages dans la ville.

-Oui, c’est plus raisonnable de laisser ma voiture au parking. Mais il y a bien longtemps que je ne suis pas descendu dans le métro. Rappelle-moi, Denise, combien de stations je dois faire avant de changer.

-Tu fais trois stations jusqu’à Charles de Gaulle-Etoile, puis tu changes et prends la direction de la Nation.Tu descends à la Grenelle.

…

-Tu sais, Denise, mon voyage dans le métro m’a plu. Heureusement, ce n’était pas aux heures de pointe, alors les voitures n’étaient pas bondées et j’ai été assis pendant presque tout le trajet. J’ai enfin lu à la fin le livre que tu m’avais donné. J’ai l’idée de prendre le metro pour aller au bureau plus souvent. Et dès le printemps je pourrai passer à la bicyclette.Comme ça on protège l’environnement, n’est-ce pas?

2. Traduisez les questions et répondez-y :

1.Как вы добираетесь до университета/до работы (на машине, пешком, на метро)?

2.Выходите ли вы из дома заранее, чтобы не опаздывать?

3. Вы едете до метро на автoбусе или идете пешком?

4. У вас есть проездной или вы покупаете талоны на проезд? 5. До какой станции вы едете?

6. Где вы пересаживаетесь и в каком направлении едете?

7. Что вы делаете в вагоне метро (стоите, сидите, читаете и т.д.)? 8. На какой станции вы выходите из вагона.

9. Сколько времени вы тратите на дорогу?

10. Какой вид транспорта вы предпочитаете и почему?

§101. Cогласование времен.

Во французском языке соблюдается согласование времен.

Если глагол главного предложения стоит в прошедшем времени (passé composé, imparfait), то в придаточном предложении не употребляются времена présent, futur simple и passé composé. Необходимо сделать следующие преобразования:

Présent → Imparfait (§ 91)

Il dit qu'il déménage. — Он говорит, что переезжает.

Il a dit (disait) qu’il déménageait — Он сказал (говорил), что переезжает.

Futur simple → Futur dans le passé (§ 92)

II dit qu'il déménagera. — Он говорит, что переедет.

Il a dit (disait) qu’il déménagerait — Он сказал (говорил), что переедет.

Passé composé → Plus-que parfait (§ 95)

II dit qu'il a déménagé. — Он говорит, что переехал.

Il a dit (disait) qu’il avait déménagé — Он сказал (говорил), что переeхал.

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3. Traduisez en russe:

1. Tu as dit que tu avais gagné le bureau à pied parce que le bus était bondé. 2. Je me suis rappelée que j'avais laissé mon sac à la terrasse du café. 3. Nous ne savions pas où il fallait changer. 4. Elle m'a répondu qu'elle aurait besoin de cet argent pour boucler le budget familial. 5. Je ne savais pas que vous étiez tombé malade. 6. Il espérait qu’il se déplacerait facilement en vélib. 7. Elle a expliqué qu’elle avait dû revenir pour prendre son téléphone portable. 8. Nous leur avons écrit que nous nous

étions bien reposés cet été. 9. J’ai constaté qu’elle ne connaissait pas ce quartier. 10. Il nous a promis qu’il partirait tôt et qu’il ne serait pas en retard.

4. Remplacez l’infinitif par l’imparfait, le plus-que-parfait, le futur dans le passé. Traduisez:

1. Mes copains m'ont dit qu'ils ne ( venir) pas à cette conférence. 2. Je ne savais pas que tu (faire) tes études à la faculté des sciences politiques. 3. Nous avons répondu que nous (descendre) à la prochaine. 4. Je lui ai expliqué que j' (être) obligé de partir très vite. 5. Tout le monde savait qu'elle (s'inscrire) à une autoécole. 6. Je n’ai pas compris pourquoi elle ne (s’ rencontrer) avec toi . 7. Elle espérait qu’elle n’(avoir) pas besoin de cette information. 8. As-tu promis que tu (pouvoir) les aider ? 9. Il n’a pas pris le chemin que vous lui (conseiller). 10. J’ai pensé que vous (connaître) bien cet itinéraire.

§102. Косвенный вопрос.

Косвенным вопросом называется придаточное предложение, заменяющее прямой вопрос.

При замене прямого вопроса на косвенный, необходимо сделать следующие преобразования:

-изменить порядок слов, так как в косвенном вопросе порядок слов прямой;

-согласовать времена (← §101), если необходимо;

-в ряде случаев заменить вопросительные конструкции:

б) в вопросе к подлежащему неодушевленному:

2

в) в вопросе к прямому дополнению неодушевленному:

Qu'est-ce que

ce que (что)

Que

Qu'est-ce que vous lisez?

Dites-moi ce que vous lisez.

Que lisez-vous?

Остальные вопросительные слова (où, d'où, quand, comment, pourquoi, combien и

др.) сохраняются в косвенном вопросе.

5. Traduisez en russe:

1. Il a demandé qui lui avait téléphoné pendant qu'il dormait. 2. Nous lui demandions si elle voulait faire ce trajet avec nous. 3. Mes copains m'ont demandé quand j'irais en stage et ce que je ferais. 4. Demandez-leur ce qui les intéresse dans ce projet. 5. Je lui ai demandé si on pouvait gagner le métro à pied. 6. Philippe veut lui demander si elle sait conduire. 7. Dites-moi d'où ils viennent. 8. Pierre demande à Denise ce qu'elle préfère comme dessert. 9.Nous leur avons demandé de quoi ils avaient besoin. 10. Dis—moi ce que c'est.

6. Faites sur le modèle:

Je lui demande: "0ù vas-tu en vacances?" → Je lui demande où il va en vacances.

«Savez-vous jouer au tennis?»

«Qu'est-ce que tu préfères?»

«Sont-ils partis »

«Qu'est-ce qui te plaît?»

Je lui demande: « Que ferez-vous dimanche?»

«A quelle heure vous rendez-vous à l’université ?»

«Quel temps fait-il ?»

«De quoi vous occupez-vous ce soir ?»

«A quoi s’inéresse-t-il ?»

3

« Comment vous sentez-vous ?»

§103. Причастие прошедшего времени.

Participe passé - причастие прошедшего времени (← §61) -употребляется:

1)со вспомогательными глаголами avoir, être (← §67,70) для образования passé composé (← §61, 64), plus-que-parfait (← § 95)

2)с существительными в роли определения. В этом случае participe passé

переводится на русский язык причастием или прилагательным:

un dialogue appris → выученный диалог mes poésies préférées → мои любимые стихи

Participe passé в роли определения стоит после существительного и как прилагательное согласуется с ним в роде и числе (← § 26,40).

un livre lu → прочитанная книга / читаемая книга des livres lus → прочитанные книги / читаемые книги

7. Traduisez en russe:

une leçon étudiée ; une lettre reçue ; un rendez-vous décommandé, fixé ; une journée chargée ; des places retenues ; des mots prononcés ; une règle expliquée ; des achats payés ; des aliments permis ; des films vus ; des article vendus ; des exercices faits ; des textes appris.

8. Remplacez l’infinitif par le participe passé:

des textes (lire et traduire), mes fleurs (préférer), des articles (vendre), un train (bonder), des repas (servir), des kilos (perdre), une lettre (écrire) en français, des achats (faire) dans cette boutique, l’air (polluer), des gens (rester) debout, des marchandises (peser et envelopper), des vêtements (choisir).

§104. Пассивная форма (cтрадательный залог)

Во французском языке различают:

действительный (активный) залог, показывающий, что подлежащее выполняет действие:

Jacques écrit cet article. — Жак пишет эту статью.

страдатильный (пассивный) залог, показывающий, что подлежащее испытывает воздействие:

Cet article est écrit par Jacques. — Эта статья написана (пишется) Жаком.

Пассивная форма образуется по схеме:

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