- •Авторы: и.В. Журлова, кандидат педагогических наук, доцент.
- •Предисловие
- •Раздел I. Диагностика, коррЕкция и Профилактика аддиктивного поведения школьников и нарушений зож
- •Часть 1. Диагностические материалы Анкета-тест «Привычки и здоровье»
- •Тест-анкета фонда спасения детей от наркотиков
- •Анкета «Вредные привычки»
- •Скрининг-анкета на определение уровня алкоголизации
- •Анкета «Завзятый ли Вы курильщик?»
- •Анкета «Вредные влияния на организм и здоровье»»
- •Анкета «Доля риска»
- •Часть 2. Материалы для коррекционной и профилактической работы Ролевая игра «вич-инфекция и безопасное поведение. Чья сторона?»
- •Проективная имитационная игра «Рекламный клип: Мы выбираем здоровый образ жизни»
- •Занятие-тренинг «Противостояние влиянию»
- •Блиц-турнир «Азбука здоровья»
- •Тема 1: Закаливание организма
- •Тема 2: Физическая культура
- •Тема 3: Двигательная активность
- •Тема 4: Экология и здоровье
- •Тема 5: Режим учебы и отдыха
- •Тема 6: Личная гигиена
- •Тема 7: Рациональное питание
- •Тема 8: Биологические активные вещества
- •Тема 9: Вредные привычки
- •Комплекс тренинговых занятий «Скажи вредным привычкам нет!»
- •Часть 1. Информ-дайджест «Печальная статистика»
- •Часть 2. Задания и упражнения
- •Часть 3. Групповая проблемная работа
- •Викторина «Ох, уж эта табакерка!»
- •Проблемный тренинг «Здоровье и выбор образа жизни»
- •Раздел II. Диагностика, Коррекция и Профилактика коммуникативных девиаций и эмоциональных нарушений личности школьника
- •Часть 1. Диагностические материалы Методика «Мотивационная сфера личности»
- •Характерологический опросник (опросник к. Леонгарда, подростковый вариант)
- •Комплексная психолого-педагогическая экспресс-диагностика
- •Анкета наблюдений для учителей, классных руководителей, социальных педагогов, психологов
- •Анкета по выявлению тревожного ребенка
- •Тест школьной тревожности Филипса
- •Вопросник Басса-Дарки
- •Анкета по выявлению уровня агрессивности учащихся
- •Фрейбургская анкета
- •Карта риска суицида
- •Диагностика суицидального поведения подростков (Модификация опросника г. Айзенка «Самооценка психических состояний личности» для подросткового возраста)
- •Часть 2. Материалы для коррекционной и профилактической работы Комплекс игровых тренингов по формированию уверенности учащихся и повышению их самооценки
- •Комплекс медитативных тренингов по коррекции и профилактике сквернословия несовершеннолетних
- •Тренинговая программа коррекции эмоциональных нарушений личности подростка
- •Комплекс занятий по профилактике суицидальных наклонностей подростков
- •Занятие 1. «Смысл жизни»
- •Занятие 2. «Мужество быть»
- •Занятие 3. «я готов к испытаниям»
- •Проблемный тренинг «Умейте ценить жизнь»
- •III. Диагностика, коррекция и Профилактика склонности учащихся к делинквентноМу поведениЮ
- •Часть 1. Диагностические материалы Тест «Уголовная ответственность несовершеннолетних»
- •Методика «Склонность подростка к девиантному поведению»
- •Методика выявления причин отклонений в поведении и развитии подростка
- •Карта изучения личности несовершеннолетнего правонарушителя и его ближайшего окружения
- •Часть 2. Материалы для коррекционной и профилактической работы Комплекс игровых тренингов по формированию системы правовых знаний учащихся
- •Сценарий «круглого стола» «Азбука правомерного поведения»
- •Профилактическая программа «Подросток и закон»
- •Социально-педагогический практикум «Закон и ответственность»
- •Занятие 1. «Ты и закон: права, обязанности, ответственность»
- •Занятие 2. «Ошибки в поведении подростков»
- •Примерная комплексно-целевая программа по правовому воспитанию учащихся
- •Система работы педагога социального с учащимися, находящимися на внутришкольном контроле
- •Глоссарий
- •Оглавление
III. Диагностика, коррекция и Профилактика склонности учащихся к делинквентноМу поведениЮ
Часть 1. Диагностические материалы Тест «Уголовная ответственность несовершеннолетних»
Цель: выявление уровня грамотности несовершеннолетних в сфере уголовного права, формирование системы правовых знаний учащихся.
Какое физическое лицо признается ребенком?
а) несовершеннолетнее лицо в возрасте от 14 до 18 лет;
б) несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 18 лет (совершеннолетия);
в) несовершеннолетнее лицо с момента рождения до достижения им 14 лет (малолетний);
г) несовершеннолетнее лицо в возрасте от 10 до 16 лет.
2. С какого минимального возраста несовершеннолетний может нести уголовную ответственность?
а) с 13 лет;
б) с 14 лет;
в) с 15 лет;
г) с 16 лет.
3. Какое из перечисленных преступлений влечет уголовную ответственность с 14 лет?
а) кража;
б) мошенничество;
в) хищение путем использования компьютерной техники;
г) присвоение найденного имущества.
4. Какое наказание не может применяться к ребенку?
а) арест;
б) ограничение свободы;
в) лишение свободы;
г) пожизненное заключение.
5. Какое наказание может назначаться осужденному несовершеннолетнему в возрасте от 14 до 16 лет?
а) общественные работы;
б) исправительные работы;
в) лишение права заниматься определенной деятельностью;
г) лишение свободы.
6. На какой срок назначается наказание в виде лишения свободы несовершеннолетнему, впервые совершившему преступление, не представляющее большой общественной опасности?
а) 5 лет;
б) 3 года;
в) 1 год;
г) наказание не назначается.
7. На какой максимальный срок может назначаться наказание в виде лишения свободы в отношении несовершеннолетнего?
а) 7 лет;
б) 10 лет;
в) 15 лет;
г) 20 лет.
8. В каком исправительном учреждении отбывают лишение свободы несовершеннолетние лица?
а) в тюрьме;
б) в исправительной колонии в условиях строгого режима;
в) в исправительной колонии в условиях общего режима;
г) в воспитательной колонии.
9. На какой срок может назначаться арест в отношении несовершеннолетнего?
а) до 15 суток;
б) от 15 суток до 3 месяцев;
в) от 1 месяца до 3 месяцев;
г) от 3 до 6 месяцев.
10. Какое наказание может назначаться несовершеннолетнему с 14 лет в зависимости от наличия самостоятельного заработка или имущества?
а) общественные работы;
б) исправительные работы;
в) штраф;
г) ограничение свободы.
11. Перечислить деяния, за которые наступает уголовная ответственность с 14 лет (тяжкие преступления).
12. Подвергаются ли уголовной ответственности лица, совершившие преступления в состоянии алкогольного, наркотического или др. вида опьянения?
13. Является ли состояние алкогольного и др. вида опьянения отягчающим обстоятельством при совершении преступления?
Ответы на вопросы с 1 по 10:
1 – б; 2 – б; 3 – а; 4 – г; 5 – г; 6 – г; 7 – г; 8 – г; 9 – в; 10 – в.
Ответ на 11 вопрос:
Лица, в возрасте от 14 до 16 лет, совершившие деяния, запрещенные Уголовным Кодексом РБ, подлежат уголовной ответственности за:
убийство (ст. 139);
причинение смерти по неосторожности (ст. 144);
умышленное причинение тяжкого телесного повреждения (ст. 147);
умышленное причинение менее тяжкого телесного повреждения (ст. 149);
изнасилование (ст. 166);
насильственные действия сексуального характера (ст. 67);
похищение человека (ст. 182);
кражу (ст. 205);
грабеж (ст. 206);
разбой (ст. 207);
вымогательство (ст. 208);
угон транспортного средства или маломерного водного судна (ст. 214);
умышленные уничтожение либо повреждение имущества (ч. 2 и 3 ст. 218);
захват заложника (ст. 291);
хищение огнестрельного оружия, боеприпасов или взрывчатых веществ (ст. 294);
умышленное приведение в негодность транспортного средства или путей сообщения (ст. 309);
хищение наркотических средств, психотропных веществ (ст. 327);
хулиганство (ст. 339);
заведомо ложное сообщение об опасности (ст. 340);
осквернение сооружений и порчу имущества (ст. 341);
побег из исправительного учреждения, исполняющего наказание в виде лишения свободы, арестного дома или из-под стражи (ст. 413).
Не подлежит уголовной ответственности несовершеннолетнее лицо, достигшее 14-летнего возраста, если будет установлено, что вследствие отставания в умственном развитии, не связанного с болезненным психическим расстройством, оно во время совершения общественно опасного деяния было не способно сознавать фактический характер или общественную опасность своего деяния.
Ответ на вопрос 12: да (ст. 30 УК РБ).
Ответ на вопрос 13: да (ст. 64 УК РБ).
