4. Компоненты процесса диагностики семьи.

 

Компонент 1: Семейная история.

 

1.       Составление семейной истории («генограммы») и расстановка событий жизненного цикла семьи по «линии времени».

2.       Поиск «семейных программ», мифов и совпадений жизненных событий.

3.       Место и функция «проблемного поведения» (если оно есть) в более широком семейном и историческом контексте.

4.       Поиск повторяющихся паттернов функционирования в следующих поколениях.

5.       Поиск семейных треугольников, возникших вследствие нерешенных проблем в семейных диадах:

а) Наличие треугольников и метафорические роли участников треугольников

б) Функции треугольников (какие задачи/проблемы решаются)

  Целью анализа семейной истории является:

·     составить семейную историю и хронологию жизненных событий семьи в нескольких поколениях;

·     переосмыслить жизненные события, «мифы» и «семейные программы», расставить позитивные акценты и изменить взгляд семьи на саму себя и на существование «проблемного поведения»;

·     выявить и прервать дисфункциональные паттерны функционирования, взятые из родительской семьи, и не передавать их в новые поколения;

·     разработать программу консультирования и помочь членам семьи отменить паттерны треугольников («детриангулироваться») и решить проблемы внутрисемейных диад напрямую друг с другом.

Это способствует повышению уровня дифференциации членов семьи и перестройке их текущих взаимоотношений. Более осознанное конструктивное функционирование членов расширенной семьи, решение возникающих напряжений и проблем напрямую друг с другом (без механизма триангуляции) приведет к тому, что «проблемное поведение» уйдет (перестанет быть необходимым для сохранения целостности семейной системы).

 

Компонент 2: Стадия развития жизненного цикла семьи.

1.  Определение стадии жизненного цикла семьи.

2.  Актуализация «нормативных кризисов» и списка задач, которые необходимо было решить на предшествующих стадиях развития.

3.  Анализ степени успешности преодоления «нормативных кризисов» и решения обязательных задач предшествующих этапов.

4.  Выявление нерешенных задач предшествующих стадий.

5.  Формирование нового (актуального) списка задач, решение которых необходимо для успешного перехода на следующую стадию развития семьи и преодоления следующего «нормативного кризиса».

6.  Актуализация внутренних ресурсов семьи, необходимых для решения поставленных перед семьей задач.

Целью анализа стадии развития жизненного цикла семьи является:

·  определить список задач, которые необходимо решить семье на данной стадии развития жизненного цикла;

·  разработать программу консультирования и помочь членам семьи найти и актуализировать внутренние ресурсы, необходимые для разрешения соответствующих задач и требований жизненного цикла.

  Решение задач и требований жизненного цикла ведет к успешному переходу семьи на следующую стадию ее развития.

 

Компонент 3: Структура семьи.

 

1. Анализ состава семьи.

2. Анализ основных параметров семьи:

а) Ролевая структура

б) Внешние и внутренние границы

в) Иерархия

г) Сплоченность/гибкость

  Целью анализа структуры семьи является:

·  определить структурные проблемы семьи и вывести их на осознанный уровень;

·  разработать программу консультирования и помочь членам семьи в переструктурировании дисфункциональной семейной организации.

  Изменение семейной структуры, в свою очередь, повлечет за собой редукцию семейных проблем.

 

 Компонент 4: Коммуникационные процессы и взаимодействие в семье.

 1. Анализ способов передачи сообщений (команд, требований) и влияния друг на друга.

2.  Анализ стиля эмоциональной коммуникации.

3.  Анализ правил и способов взаимодействия.

4.  Определение циркулярных последовательностей взаимодействия в семейной системе.

  Целью анализа коммуникационных процессов и взаимодействия в семье является:

·  определить нарушения коммуникативного процесса в семье;

·  разработать программу консультирования и помочь членам семьи в выстраивании более конструктивного взаимодействия с более ясной / прозрачной и прямой коммуникацией внутри семейной системы.

Устранение коммуникативных нарушений и изменение рисунка взаимодействия (внутрисемейного функционирования) поможет семье конструктивно справляться с жизненными задачами и самостоятельно разрешать свои проблемы.

 

Компонент 5: Функция «проблемного поведения» в семейной системе.

1. Определение «проблемного поведения», и к какому типу оно относится:

а) Тип «А»: проблема служит сигналом тревоги («сигнальный» характер)

б) Тип «Б»: проблема является проявлением адаптации (с целью избежать альтернатив)

в) Тип «В»: проблема встроена в семейную систему и подкрепляется ее членами

2. Анализ взаимосвязей «проблемного поведения» с другими семейными параметрами.

3. Формирование «системной гипотезы» семейного функционирования. Описание самоподдерживающего процесса, включающего всех членов семьи и «проблемное поведение».

4. Определение функции «проблемного поведения» для семейной системы и опасность его потери.

  Целью анализа функции «проблемного поведения» в семейной системе является:

·  показать логику «проблемного поведения», его функцию и взаимосвязь с другими параметрами;

·  разработать программу консультирования и помочь членам семьи в изменении повторяющихся ригидных последовательностей взаимодействия, поддерживающих существование «проблемного поведения».

  Изменение ригидной последовательности на более эффективную модель семейного взаимодействия позволит снизить остроту или полностью избавиться от существующего «проблемного поведения», без возникновения новых симптомов у каких-либо членов семьи. При этом, повысится возможность семьи решать свои проблемы и проходить жизненные стадии, не застревая на них и без использования новых типов «проблемного поведения».