- •Рабочая тетрадь
- •Практикум по элективному курсу «основы музыкальной культуры: классическая музыка для вас»
- •Оглавление
- •Введение
- •Самостоятельная работа Музыкальный дневник
- •«Музыкальные жанры»*
- •2. Практические задания к контрольным точкам
- •Творческие и практические задания второй контрольной точки
- •Творческие и практические задания третьей контрольной точки
- •«Музыкальные жанры»
- •3. Итоговая контрольная работа
- •Тест по разделам курса Формы работы над тестом:
- •Музыкальный кроссворд
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
Музыкальный кроссворд
3.
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы.
По горизонтали. 1. Основоположник русской классической музыки, автор опер «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила». 2. Выдающийся представитель венской классической школы, автор опер «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан», 41 симфонии, фортепианных произведений. 3. Главное богослужение в католической церкви, жанр духовной музыки Возрождения. 4. Итальянский композитор XVI в., мастер полифонии «строгого письма», наметил переход от полифонии к гомофонии. 5. Гениальный русский композитор и учёный-химик. 6. Одно из средств музыкальной выразительности, основанное на последовательном движении аккордов вместе с мелодией. 7. Форма многоголосной музыки, основанная на строгой имитации – проведении во всех голосах той же мелодии, в каждом последующем голосе вступающей
до того, как она закончилась в предыдущем. 8. Музыкальное произведение для симфонического оркестра, написанное в форме сонатного цикла; высшая форма инструментальной музыки. 9. Монументальное музыкальное произведение для певцов-солистов, хора и оркестра, предназначенное для концертного исполнения. 10. Русский композитор второй половины XIX в., мастер-симфонист, раскрывший внутренний мир человека, автор непревзойдённых опер и балетов. 11.
35
Польский народный танец, размера ¾, ставший в XIX в. бальным. 12. Музыкально-театральное произведение, основанное на синтезе слова, сценического действия и музыки. 13. Один из представителей венской классической школы, немецкий композитор, пианист, дирижёр, отразивший в своём творчестве как идеи Великой Французской революции, так и лирические образы.
По вертикали. 1. Идеология Возрождения, признающая ценность человека как личности с его правами на свободное развитие и проявление своих способностей. 2. Художественный стиль и направление в литературе и искусстве XVII – нач. XIX вв., обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. 3. Идейное и художественное направление в европейской и американской духовной культуре конца XVIII – 1-й пол. XIX вв., отразившее разочарование в итогах Великой Французской революции. 4. Гармоническое и ритмическое сопровождение основной мелодии одним или несколькими инструментами. 5. Торжественный бальный танец-шествие, размера ¾, истоки которого – в народном польском танце. 6. Жанр светского музыкально-поэтического 2 – 5-голосного произведения, любовно-лирического содержания с инструментальным сопровождением, возникший в Италии в XV – XVI вв. 7. Вид многоголосия, в котором одновременно сочетаются 2 и более самостоятельных мелодий. 8. Одноголосно выраженная музыкальная мысль – основа любого произведения. 9. Оркестровое вступление к опере, балету, драматическому спектаклю и др., а также самостоятельная пьеса, обычно
программного характера. 10. Выдающийся русский композитор, пианист, дирижёр первой половины XX в., воплотивший с особой силой в своём творчестве тему родины. 11. Одно из главных стилевых направлений конца XVI – сер. XVIII вв. в искусстве Европы и Америки, отражавшее всё многообразие и изменчивость мира: контрастность, напряжённость, динамичность образов, вычурность. 12. Крупнейший польский композитор, автор многочисленных вальсов, полонезов, мазурок и др. 13. Великий немецкий композитор и органист XVII – XVIII вв., непревзойдённый полифонист. 14. Клавишный музыкальный инструмент, используемый с VII в. во время католического богослужения. 15. Чередование и соотношение длительностей звуков и акцентов, временная организация музыкальных звуков и их сочетаний.
36
