- •7.010102 Початкова освіта
- •Система оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Зміст практичних занять практичне заняття № 1
- •Тема 1: Предмет освітньої галузі „Здоров’я і фізична культура” (2 год.).
- •Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 5: Основи здорового способу життя (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 3: Здоров’я та його складові (2 год.).
- •Тема 6: Здоров'язберігаючі технології у початковій школі (2 год.).
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 8: Основи знань з фізичної культури (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 9: Засоби фізичного виховання та методика навчання руховим діям (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 9: Засоби фізичного виховання та методика навчання руховим діям (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 10: Форми фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 12: Методика формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 10
- •Тема 13: Методика формування та розвитку навичок базових загальнорозвиваючих рухових дій дітей молодшого шкільного віку (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 2: Загальні основи фізичної культури (4 год.).
- •Тема 4: Значення фізичної культури у житті сучасної людини (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •2. Визначте особливості та цінності фізичної культури особистості.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 7: Рухова активність як фактор фізичної складової здоров’я (6 год.) Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 11: Рухова діяльність та її компоненти (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 14: Інноваційні технології фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 12: Методика формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів (2 год.).
- •Практичне заняття № 10
- •Тема 13: Методика формування та розвитку навичок базових загальнорозвиваючих рухових дій дітей молодшого шкільного віку (2 год.).
- •Самостійна робота
- •Тема 11: Рухова діяльність та її компоненти (6 год.).
- •Тема 14: Інноваційні технології фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку (6 год.).
- •Завдання тематичного контролю теоретичні питання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни „технологія викладання методики „здоровя і фізична культура”
- •Практичні завдання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни „технологія викладання методики „здоровя і фізична культура”
- •Зміст індивідуальних
- •Перелік літератури, яка рекомендована для
Зміст індивідуальних
НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ (ІНДЗ)
Сучасні підходи до здорового способу життя.
Вплив фізичного виховання на розумову працездатність школярів.
Роль фізичної культури в духовному вихованні особистості.
Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків.
Роль засобів масової інформації у формуванні здорового способу життя.
Законодавче та нормативне забезпечення діяльності з формування здорового способу життя.
Соціальне значення здорового способу життя молоді.
Народні засоби фізичного виховання дітей і молоді.
Система фізичного вдосконалення запорозьких козаків.
Особливості розвитку фізичної культури в Україні.
Перелік літератури, яка рекомендована для
ВИВЧЕННЯ КУРСУ „ТЕХНОЛОГІЯ ВИКЛАДАННЯ МЕТОДИКИ „ЗДОРОВЯ І ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА”
№ п/п. |
Література |
Основна література |
|
1 |
Закон України „Про фізичну культуру і спорт”. – К. – 1994. – 21 с. |
2 |
Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. |
3 |
Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2001. – № 1. – С. 27-54. |
4 |
Державний стандарт початкової загальної освіти /Постановою КМ України від 20 квітня 2011 р. – № 462. |
5 |
Андрощук. Н. Основи здоров'я і фізична культура (теоретичні відомості) / Н. Андрощук, М. Андрощук. – Т. : Підруч. і посіб., 2006. – 160 с. |
6 |
Борисенко А.Ф., Цвек С.Ф. Руховий режим учнів початкових класів. Навчальний посібник. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К.: Радянська школа, 1989. – 190 с. |
7 |
Бондар Т.С. Фізична культура. 1-4 класи. Розробки уроків / Т.С. Бондар. – X.: Веста: Видавництво «Ранок», 2008. – 272с. |
8 |
Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. – Л.: Наука, 1987. – 123 с. |
9 |
Булич Є. Г., Муравов І. В. Валеологія. Теоретичні основи валеології: Навч. посібник. – Київ: ІЗМН, 1997. – 224 с. |
10 |
Валеологія у школі: Навч. метод. посібник для адміністраторів загальноосвіт. серед. шк. – Саскатун-Київ,1999. – 112 с. |
11 |
Валеологія в школі і вдома: Посібник для батьків /Бойченко Т., Колотій Н., Царенко А. та ін. – К.: Логос, 1999. – 88 с. |
12 |
Васьков Ю.В. Система фізичного виховання молодших школярів/ Ю.В. Васьков. – X.: Вид-во «Ранок», 2009. – 224 с. |
13 |
Вільчковський Е.С., Козленко М.П., Цвек С.Ф. Система фізичного виховання молодших школярів. Навчально-методичний посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 232 с. |
14 |
Гнатюк О.В. Основи здоров’я і фізична культура: Підруч. для 1 кл. /За ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2003. – 127 с.: іл. |
15 |
Гнатюк О.В. Основи здоров’я і фізична культура: Підруч. для 4 кл. – К.: Промінь, 2004. – 142 с. |
16 |
Зубалій М.Д., Деревянко В.В., Лакіза О.М. Шегімата В.Ф., Майєр В.І. Програми для основної та спеціальної медичних груп загальноосвітніх навчальних закладів Фізична культура 1-4 класи. – Харків: «Ранок», 2006. – 128 с. |
17 |
Леськів А.Д., Андрощук Н.В., Мехоношин С.О., Дзюбановський А.Б. Форми і засоби фізичного виховання молодших школярів. – Методичний посібник.: Тернопіль “Астон”, 1997. – 108 с. |
18 |
Леськів А.Д., Левковський Д.М., Дзюбановський А.Б. Планування програмового матеріалу з предмету “Фізична культура” дл учнів 1-4-х класів. – Тернопіль: “Астон”, 2000. – 176 с. |
19 |
Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М.: Терра-спорт, 2000. – 192 с. |
20 |
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с. |
21 |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів “Фізична культура” 1-11 класи. – К: “Перун”, 1998. – 63 с. |
22 |
Фізкультурно-оздоровча робота в початковій школі /Упорядник Г.І. Зюкова. – X.: Вид-во «Ранок», 2009. – 224с. |
23 |
Цвек С.Ф. Фізичне виховання молодших школярів. – К: “Радянська школа”, 1986. – 123 с. |
24 |
Цимбал Н. М. Практикум з валеології. Методи зміцнення фізичного здоров’я: Навч. метод. посібник для студ. вищих педагог. закладів та вчителів-валеологів загальноосвіт. шкіл. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000. – 168 с. |
25 |
Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 272с. |
Допоміжна література |
|
1 |
Адамчук Н. Валеологічна освіта – шлях до зміцнення здоров’я учнів // Біологія і хімія в школі. – 1997. – № 2. – С. 35-37. |
2 |
Актуальні проблеми здоров'я та освіти дітей на початку 21 століття: Спільна сесія АМН та АПН України //Педагогічна газета. – 2001. – №8. – С.1-2 |
3 |
Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе / Н.А.Алексеева. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 332 с. |
4 |
Андрощук Н.В., Леськів А.Д., Мехоношин С.О. Рухливі ігри та естафети у фізичному вихованні молодших школярів. Методичний посібник. – Тернопіль: “Підручники і посібники”, 1998. – 112 с. |
5 |
Ареф'єв В.Г. та ін. Концепція національної системи фізичного виховання учнів, учнівської і студентської молоді України // Початкова школа. – 1994. – №8. – С.50-54. |
6 |
Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с. |
7 |
Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Под общей ред. С.В. Белова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая шк., 1999. – 448 с. |
8 |
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 192 с. |
9 |
Валеологія на допомогу вчителю / А. Алатон. – К.: Алатон, 1997. – 105 с. |
10 |
Василенко Н. Оздоровча освіта в європейській загальноосвітній школі // Біологія і хімія в школі. – 2002. - № 4. – С. 37-40. |
11 |
Васьков Ю. В. Педагогічні теорії, технології, досвід (Дидактичний аспект). – Харків: Скорпіон, 2000. – 120 с. |
12 |
Васьков Ю.В. Система фізичного виховання учнів спеціальних медичних груп. 1-4 класи / Ю.В. Васьков. – Х.:Вид-во «Ранок», 2010. – 208 с. |
13 |
Гончаренко М. С. Валеологичесий словарь. – Харьков, 1999. – 316 с. |
14 |
Горащук В. П. Валеологія: Підручник для 10-11 кл. серед. загальноосвіт. шк.. – К.: Генеза, 1998. – 144 с. |
15 |
Горащук, В. Теоретичні підходи до формування культури здоров'я школярів / В. Горащук // Безпека життєдіяльності. – 2005. – № 5. |
16 |
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. – М.: Академия, 2004. – 288 с. |
17 |
Державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення України / За ред. М.Д. Зубалія. – 2-е вид. , перероб. і доп. – К. , 1997. – 36 с. |
18 |
Деминский А.Ц. Основы теории и методики физического воспитания. – Донецк: Донеччина, 1995. – 520 с. |
19 |
Заїка Л. Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров'я: Методичні рекомендації //Директор школи. – Квітень 2002. – №15. – С. 7. |
20 |
Екологічне виховання учнів: Посібник для вчителя / Є. А. Писарчук, А. М. Кухта. – К.: Рад. школа, 1990. – 87 с. |
21 |
Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи / Упоряд. Стребна О.В., Соценко А.О. – Х.: Вид. група „Основа”, 2005. – 176 с. |
22 |
Колбанов В. В., Зайцев Г. К. Валеология в школе. – Спб: Ин-т пед. мастерства, 1992. – 51 с. |
23 |
Колишкін О.В. Українські національні рухливі ігри у фізичному вихованні школярів молодшого віку: Методичні рекомендації. – Суми: Редакційно-видавничий відділ СДПІ, 1999. – 71 с. |
24 |
Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя дітей та молоді / Наказ МОН України від 21.07.2004. – № 605. |
25 |
Кравченко Л. Вплив різнобічного фізичного виховання на розвиток фізичних і моральних якостей учнів // Здоров'я та фізична культура. – 2009. – №9 (141). – С. 1-6. |
26 |
Критерії оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти (проект) // Освіта України. – № 33. – 16 серпня 2000 р. |
27 |
Кругляк О.Я., Буклів І.М., Кругляк Н.П. Календарне планування уроків фізичної культури. 1-4 класи. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2000 . – 64 с. |
28 |
Кругляк О.Я., Кругляк Н.П. Від гри до здоров’я нації. Рухливі ігри, естафети на уроках фізичної культури. Методичний посібник. – Тернопіль: “Підручники і посібники”, 2000. – 80 с. |
29 |
Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 191 с. |
30 |
Леськів А.Д., Дзюбановський А.Б. Рухливі ігри на місцевості для школярів молодшого та середнього віку”, Тернопіль, СМП “Астон”, 2000. – 132 с. |
31 |
Линець М. М. Основи методики розвитку рухових якостей. – Львів: Штабар, 1997. – 207 с. |
32 |
Лях В.И. Координационные способности школьников. – Минск: Полымя, 1989. – 159 с. |
33 |
Максимова Н. Ю. та ін. Життя та здоров’я: Кн. комент. до навч. посібника з валеології для учнів 8 (9) Кл. загальноосвіт. шк. та вчителів. – К.: Знання, 1998. – 131 с. |
34 |
Максименко А.М. Основи теории и методики физической культуры. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2001. – 319 с. |
35 |
Освітні технології: Навчально-методичний посмбник / за ред. О.М. Пехоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 255 с. |
36 |
Основи здоров'я і фізична культура. Програма для заг. навч. закл. (1 -11 клас) /Уклад.: М. Зубалій, С. Жевага, О. Остапенко та ін. //Фізичне виховання в школі – 2002. – № 1. – С. 13-44. |
37 |
Основи здоров'я і фізична культура. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1 -11 клас. – К.: Початкова школа, 2001. – 112 с. |
38 |
Основи теории и методики физической культури / Под. ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 352 с. |
39 |
Папуша В.Г. Фізичне виховання школярів: форми, зміст, організація. – Тернопіль: Збруч. – 2000 – 248 с. |
40 |
Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. – СПб. изд. „Петроградський и К”, 1995. – 352 с. |
41 |
Педагогические технологии: Учебное пособие / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М: ТЩ Сфера, 2005. – 128 с. |
42 |
Пермяков А.А. Внешкольное физическое воспитание подростков. – К.: Радянська школа, 1989. – 152 с. |
43 |
Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навч. посіб. / О.М.Пєхота та інші; За ред. І.А.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 240 с. |
44 |
Пирогова Е.А., Иващенко Л.Я., Страпко Н.П. Влияние физических упражнений на работоспособность человека. – К.: Здоров'я. – 1986. |
45 |
Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583 с. |
46 |
Похлебин В. П. Уроки здоров’я. - М.: Просвещение, 1992. – 93 с. |
47 |
Практикум з валеології. Основи долі карської допомоги: Навч. метод. посібник для студ. вищих навч. закладів, вчителів та учнів загальноосвіт. шкіл / Укладачі Н. М. Цимбал, О. Д. Берегова. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2000. – 112 с. |
48 |
Про подальше впровадження міжнародного проекту „Європейська мережа шкіл сприяння здоров'ю в Україні” // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1998. – №23. – С. 3-18. |
49 |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів // Фізична культура 1-12 класи. – К.: Ірпінь, 2004. – 272 с. |
50 |
Рожкова Л. Валеологічне супроводження навчально-виховного процесу // Восьмі Каришинські читання, Всеукр. науково-практ. конф. „Науково-методичні підходи до викладання природничих дисциплін в освітніх закладах ХХІ століття”: Зб. наук. праць. – Полтава, 2001. – С. 277-279. |
51 |
Романенко В.А. Двигательные способности человека. – Донецк: УК Центр, 1999. – 336 с. |
52 |
Рудніцька, І. Формування здорового способу життя молоді : підлітковий вік / І. Рудніцька // Психолог. – 2004. – № 13. – С. 15-25. |
53 |
Рябченко С. Фізичне виховання школярів // Здоров'я та фізична культура. – 2007. – №26 (86). – С. 10-20. |
54 |
Самоха Р.А. Інноваційні технології фізичного виховання студентів педагогічних університетів із застосуванням народних традицій: Автореф. дис…канд. пед. наук: 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Київ, 2007. – 25 с. |
55 |
Сергієнко Л.П., Козленко А.В. Оздоровительная ходьба и бег. – Николаев, 1986. – 44 с. |
56 |
Сергієнко Л.П. Комплексне тестування рухових здібностей людини. – Миколаїв: УДМТУ, 2001. – 360 с. |
57 |
Теория и методика физического воспитания / Под ред. Т.Ю. Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – В 2 томах. – 423 с., 391 с. |
58 |
Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоров’я людини та екологія. – К.: Здоров’я, 1995. – 232 с. |
59 |
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта. – М: Академия, 2001. – 144 с. |
60 |
Цільова комплексна програма “Фізичне виховання – здоров’я нації”. – К., 1998. – 35 с. |
61 |
Чесноков Н.Н., Красников А.А. Тестирование уровня знаний по физической культуре. – М.: Спорт Академ Пресе, 2002. – 85 с. |
62 |
Чешенко, О. Школи сприянню здоров'ю : метод. поради / О. Чешенко // Завуч. – 2006. – № 31. |
63 |
Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 2. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2002. – 248с. |
64 |
Шкільний курс „Валеологія”: Зб. мат-лів. – К.: Освіта, 1994. – 95 с. |
65 |
Шмалєй С. Валеологічні пріоритети шкільної освіти // Біологія і хімія в школі. – 1996. - № 1. – С. 35-38. |
