Введение

Стремление разрешить противоречие между возрастающей сложностью проектируемых объектов и необходимостью сокращения сроков разработки проектов и повышения их технико-экономических показателей стимулировано развитием и все более широкое применением специфических принципов инженерного творчества. Несомненно, что эти принципы будут развиваться и совершенствоваться в дальнейшем, однако, фундаментальные методические положения останутся неизменными.

Цель и задача курсового проекта - обучение навыкам постановки и решения задач поиска новых, более эффективных конструкторско-технических решений, в том числе, превосходящих мировой уровень. Решение проблемы интенсивного развития экономики выдвинуло большое число дополнительных творческих инженерных задач, связанных с экономией трудовых ресурсов, сырья, материалов и энергии.

1 Библиографический обзор

Создание эффективных конструкций и технологий становятся под силу тем конструкторам, которые постоянно повышают уровень своих знаний и совершенствуют свою работу. Поэтому понимание необходимости новых технических знаний, умение ориентироваться в потоке специальной литературы, знание мирового уровня развития техники позволяют конструктору приобрести большой опыт. Обширные знания, непрерывно пополняемые в процессе трудовой деятельности, и навыки, основанные на личных способностях и любви к своей профессии, позволяют стать эрудированным инженером и способным конструктором.

Главная цель изучения основ инженерного творчества заключается в подготовке и формировании специалистов со своей системой творческого решения. Данная дисциплина широко представлена в трудах А. И. Половинкина [4] и В. П. Орлова [3].

В работе Я. Ф. Таленса [5] широко представлены проектные стадии разработки изделия, а также возможные ошибки в разработках новых изделий и методы борьбы с ними, описаны методы организации конструкторского труда и повышения творческой инициативы разработчиков.

В работах Джонса [1] и Дитриха [2] представлена цельная и систематизированная информация, включающая задачи, методы и средства проектирования и конструирования.

Эти и многие другие, не названные здесь, работы позволят сформировать навыки самостоятельного технического творчества, системного анализа технико-экономических проблем, умения находить эффективные решения.

2 Описание проблемной ситуации

В данной работе требуется усовершенствовать эксплуатационные свойства миксера.

В эксплуатационные свойства входят: удобство использования, экономичность использования, безопасность использования, требования эргономичности и качество выполнения поставленной задачи.

При использовании миксера могут возникать следующие неудобства:

1. Трудоемкость ручного управления миксером.

2. Отсутствие емкости для сбиваемых пищевых продуктов.

3. Необходимость дополнительных комплектующих элементов.

Всё это приводит к снижению качества результата. Выходом может служить новое техническое решение, в котором устранены все вышеперечисленные недостатки. Улучшенный миксер дает возможность повысить функциональность и удобство использования.