- •Н. В. Скок
- •I. Подготовительный этап
- •II. Основной этап
- •Рабочий учебный плана I курса (1 года ) обучения
- •График учебного процесса
- •III. Итоговый этап
- •Фгос впо «101100 - Гостиничное дело»
- •101100 Гостиничное дело (квалификация (степень) "бакалавр")
- •I. Область применения
- •II. Используемые сокращения
- •III. Характеристика направления подготовки
- •IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
- •V. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
- •Структура ооп бакалавриата
- •VII. Требования к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата
- •VIII. Оценка качества освоения основных образовательных программ
- •Приложение 2
- •Приложение 5
- •Лабораторная работа № 2 «Составление списка источников и литературы» по теме 1.5. «Основы информационной культуры личности бакалавра» Содержание задания
- •I. Подготовительный этап
- •II. Основной этап
- •Список источников и литературы по теме «_____________________________________________»
- •III. Итоговый этап
- •Тематика курсовых работ
- •Перечень периодических изданий, находящихся в информационно-методическом центре (имц) фтгс
- •Перечень стандартов и технических регламентов сферы туризма, гостеприимства и общественного питания
- •Перечень видеоматериалов по учебным курсам «Введение в специальность», «Организация туристской деятельности», «География», «Теория и технологии экскурсионных услуг, «Туристское краеведение»
- •Примеры оформления библиографического описания документов
- •Образец оформления титульного листа отчета о лабораторной работе
- •Лабораторная работа № 3 «планирование карьеры» по теме 1.8. «Концепция профессионального роста»
- •I. Подготовительный этап
- •II. Основной этап
- •Система параметров оценки уровня сформированности учебной
- •III. Итоговый этап
- •Образец оформления титульного листа отчета о лабораторной работе
- •Плетенева Надежда Леонидовна
- •620017 Екатеринбург, просп. Космонавтов, 26
Структура ооп бакалавриата
Код УЦ ООП |
Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения |
Трудоемкость (Зачетные единицы) |
Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а также учебников и учебных пособий |
Коды формируемых компетенций |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б.1 |
Гуманитарный, социальный и экономический циклы |
50-55 22-27* |
|
|
|
Базовая часть
|
|
|
|
|
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
|
|
Иностранный язык
Философия |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 |
|
знать:
|
|
История России |
ОК-4 ОК-5 |
|
- лексический минимум для реализации профессиональной деятельности, грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера, основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; правила речевого этикета; |
|
Русский язык и культура речи
Основы социального государства |
ОК-6 ОК-10
|
|
- закономерности, основные события, особенности и персоналии истории с древнейших времен до наших дней в контексте европейской и всемирной истории; историю становления и развития государственности, общие духовно-ценностные ориентиры и |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
историко-культурное наследие; основные политические и социально-экономические направления и механизмы, характерные для исторического развития России; |
|
|
|
|
- основы современного русского языка и культуры речи, основные принципы построения монологических и диалогических текстов, характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации; |
|
|
|
|
- сущность философских категорий, терминологию философии и структуру философского знания, функции философии и методы философских исследований, философские персоналии и специфику философских направлений; |
|
|
|
|
- особенности социальной политики российского |
|
|
|
|
государства, действие социальных стандартов, направленных на качество жизни; |
|
|
|
|
уметь: |
|
|
|
|
- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
- анализировать детерминанты, сущность и тенденции современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики, применять знание истории в профессиональной деятельности |
|
|
|
|
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности; |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
- формировать и совершенствовать свои взгляды и убеждения, анализировать гражданскую и мировоззренческую позицию людей, переносить философское мировоззрение в область материально-практической деятельности; |
|
|
|
|
- применять социальные обязательства в профессиональной сфере на основе их ресурсного обеспечения; |
|
|
|
|
владеть:
|
|
|
|
|
- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной на иностранном языке; |
|
|
|
|
- методами анализа причинно-следственных связей социально-политических процессов и явлений, способностью осознавать ответственность перед страной и нацией за свою социальную и нравственную позицию, умением использовать исторический опыт, национальное и мировое культурное наследие в профессиональной деятельности и личностном развитии; |
|
|
|
|
- навыками грамотного письма и устной речи, способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности, культурой речи; |
|
|
|
|
- системным мышлением, методами философских и социально-культурных исследований, приемами и методами анализа гуманитарных проблем и явлений; |
|
|
|
|
- основами формирования социальных отношений в обществе. |
|
|
|
|
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) |
|
|
|
Б.2 |
Математический и естественно-научный цикл |
35-45 17-22* |
|
|
|
Базовая часть |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
|
|
Математика
Информатика |
ОК-5 ОК-11 ОК-12 |
|
знать:
|
|
Экология |
ОК-13 ПК-1 |
|
- основные разделы математики, необходимые для логического осмысления и обработки информации в профессиональной деятельности; |
|
|
ПК-2 ПК-3 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 |
|
- теоретические основы информатики и информационных технологий; возможности и принципы использования современной компьютерной техники в глобальных компьютерных сетях; офисные технологии; |
|
|
ПК-14 ПК-17 |
|
- экологические принципы рационального использования природных ресурсов, основы экологического права и экологической безопасности окружающей среды; |
|
|
|
|
уметь:
|
|
|
|
|
- применять математические методы в профессиональной гостиничной деятельности при решении практических задач; |
|
|
|
|
- применять теоретические знания и навыки работы при решении практических задач в профессиональной гостиничной деятельности, используя возможности вычислительной техники и программного обеспечения; |
|
|
|
|
- оценивать экологическое состояние территории с точки зрения последствий профессиональной деятельности; применять знание законодательства в области экологии в целях сохранения окружающей среды; владеть: |
|
|
|
|
владеть:
|
|
|
|
|
- математическими знаниями и методами; математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности; |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
- основными навыками работы с компьютером как средством управления информацией, с информацией в глобальных компьютерных сетях; |
|
|
|
|
- основными навыками работы с компьютером как средством управления информацией, с информацией в глобальных компьютерных сетях;
Вариативная часть(знания, умения, навыки определяются ООП вуза) |
|
|
|
|
||||
Б.3 |
Профессиональный цикл |
110-120 50-60* |
|
|
|
Базовая (общепрофессиональная) часть
|
|
|
|
|
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
|
|
Сервисная деятельность |
ОК-1 ОК-4 ОК-5 |
|
знать: |
|
|
ОК-6 |
|
- правовые, нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности, основные тенденции в области совершенствования средств и методов безопасности гостиничного продукта; контроль |
|
Технологии гостиничной деятельности
Организация гостиничного дела
Стандартизация и контроль качества гостиничных услуг |
ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 |
|
- историю развития сервиса, виды сервисной деятельности, принципы классификации услуг и их характеристики; основные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью личности, теорию организации гостиничного обслуживания, предприятия особенности формирования клиентурных отношений; |
|
Психология делового общения
Проектирование гостиничной деятельности
Экономика
Гостиничный менеджмент
|
ПК-8 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
- теоретические основы гостиничной деятельности; понятийный аппарат; правовые и нормативные документы, регламентирующие гостиничную деятельность; основы производственно-технологической деятельности гостиниц и других средств размещения; организацию функциональных процессов в гостиницах и других средствах размещения; особенности и виды гостиничного продукта, его составные элементы; профессиональные стандарты обслуживания; квалификационные требования к персоналу; |
|
Маркетинг гостиничного предприятия
Иностранный язык (второй) |
|
|
- историю становления и развития гостиничного дела; современное состояние и перспективы развития рынка гостиничных услуг; системы классификаций и типологию гостиниц и других средств размещения; организацию, функционирование, взаимосвязи служб гостиниц и других средств размещения; архитектурно-планировочные решения и предметно-пространственную среду, требования к функциональным помещениям гостиниц и других средств размещения; инженерно-техническое оборудование и системы жизнеобеспечения гостиниц и других средств размещения; |
|
|
|
|
- основные положения национальной системы стандартизации; методы стандартизации; национальные стандарты на услуги, организацию работ по стандартизации; правила, порядок разработки, утверждения, внедрения и соблюдения стандартов; факторы, определяющие качество; характеристики, показатели и методы их определения, методы контроля качества услуг и продукции; методы и инструменты управления качеством, измерения |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
удовлетворенности потребителей, ответственность исполнителей за качество услуг, достоверность и полноту информации об услуге, организацию контроля качества гостиничных услуг; |
|
|
|
|
- теорию общения, способы эффективного взаимодействия в сфере деловых отношений; подходы к типологизации потребителей гостиничного продукта, клиенто-ориентированные модели поведения; методы саморегуляции психических состояний; этику делового общения; |
|
|
|
|
- теоретические основы проектирования гостиничной деятельности; нормативно-техническую базу проектирования; технические регламенты, санитарные нормы и правила; |
|
|
|
|
- теоретические основы макро- и микро- экономики, закономерности развития отрасли и систему основных макро- и микроэкономических показателей рынка гостиничных услуг; теоретические основы бизнес-планирования и анализа деятельности гостиниц и других средств размещения; |
|
|
|
|
- теоретические основы современной системы управления гостиницами и другими средствами размещения; функции менеджмента; методы и стили управления; виды мотивации и методы стимулирования персонала гостиничного предприятия; |
|
|
|
|
- теоретические основы маркетинга гостиничного предприятия; рынок гостиничных услуг и его компоненты; особенности конкуренции; маркетинговые исследования; теорию и практику формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего запросам потребителей; |
|
|
|
|
- лексический минимум для осуществления профессиональной деятельности с использованием второго иностранного языка, |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера, основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; правила речевого этикета; |
|
|
|
|
уметь: |
|
|
|
|
- проводить идентификацию опасностей, организовывать и проводить защитные мероприятия в чрезвычайных ситуациях, разрабатывать и реализовывать мероприятия по защите человека от негативных воздействий; |
|
|
|
|
- выявлять потребности потребителя, работать в "контактной зоне" как сфере реализации сервисной деятельности; |
|
|
|
|
- применять на практике правовые и нормативные документы, регламентирующие гостиничную деятельность; анализировать технологические процессы в гостиницах и других средствах размещения, обеспечивать эффективную организацию функциональных процессов; применять, адаптировать и развивать современные технологии обслуживания; организовывать, регламентировать и контролировать процессы обслуживания; |
|
|
|
|
- организовывать работу функциональных служб гостиниц и других средств размещения, эффективно использовать их функциональные помещения, эксплуатировать инженерно-техническое оборудование и системы; |
|
|
|
|
- применять знания в области стандартизации гостиничных услуг и контроля их выполнения; применять методы оценки качества гостиничных услуг и обслуживания потребителей; применять методы и средства стимулирования мотивации персонала в повышении качества процессов предоставления гостиничных услуг; |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
- обеспечивать эффективные межличностные взаимоотношения с потребителем с учетом социально-культурных и психологических особенностей, осуществлять взаимодействие в коллективе; |
|
|
|
|
- планировать и осуществлять контроль за реализацией проекта, обеспечивать координацию действий со всеми функциональными подразделениями гостиницы и других средств размещения; |
|
|
|
|
- проводить анализ основных показателей на макро- и микро уровне с применением статистических методов и методов финансового и экономического анализа, моделировать и прогнозировать результаты деятельности гостиничного предприятия; |
|
|
|
|
- применять в профессиональной деятельности основные системы и функции гостиничного менеджмента, методы мотивации и стимулирования персонала гостиничного предприятия; разрабатывать должностные инструкции, положения о службах и отделах; |
|
|
|
|
- оценивать рынки сбыта, потребителей, клиентов, конкурентов гостиничного рынка; выбирать и применять эффективные методы и технологии продаж гостиничных продуктов, соответствующих запросам потребителей; |
|
|
|
|
- использовать знание второго иностранного языка в профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
владеть: |
|
|
|
|
- навыками идентификации опасностей, проведения мероприятий по защите человека от негативных воздействий; |
|
|
|
|
- методами выявления потребностей потребителя, приемами обслуживания и бесконфликтной работы в процессе сервисной деятельности; |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
- навыками организации функциональных процессов в гостиницах и других средствах размещения, соответствующих запросам потребителей; применения стандартов в гостиничной деятельности; |
|
|
|
|
- навыками организации работы в функциональных службах гостиниц и других средствах размещения; |
|
|
|
|
- технологией разработки стандартов организации; методами контроля и оценки качества гостиничных услуг, измерения удовлетворенности потребителей и персонала; приемами работы с жалобами потребителей; |
|
|
|
|
- основными коммуникативными техниками общения с потребителем и в коллективе; |
|
|
|
|
- методами проектирования гостиничной деятельности; |
|
|
|
|
- приемами сбора информации, обработки и анализа показателей на макро- и микроуровне, прогнозирования и планирования деятельности гостиничного предприятия; оценки полученных результатов; |
|
|
|
|
- навыками гостиничного менеджмента, стратегии и тактики гостиничной деятельности, организации и координации работы исполнителей, стимулирования и контроля профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
- навыками формирования и продвижения гостиничного продукта, соответствующего запросам потребителей, методами маркетинговых исследований гостиничного предприятия; приемами эффективных продаж гостиничного продукта, рекламы;. |
|
|
|
|
- способностью к деловым коммуникациям на втором иностранном языке. |
|
|
|
|
Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза в соответствии с профилями подготовки (установленные на момент разработки стандарта профили |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
подготовки указаны в приложении к данному ФГОС открытым списком) |
|
|
|
Б.4 |
Физическая культура |
2 |
|
ОК-14 |
Б.5 |
Учебная и производственная практики (практические умения и навыки определяются ООП вуза) |
12-15 |
|
ОК-1 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-12 ОК-13 ПК-1 ПК-4 ПК-6 ПК-7 ПК-9 ПК-10 ПК-13 ПК-14 |
Б.6 |
Итоговая государственная аттестация |
12 |
|
ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-11 ПК-11 ПК-12 ПК-15 ПК-16 ПК-17 ПК-18 |
|
Общая трудоемкость основной образовательной программы |
240 |
|
|
