- •В. А. Галкин, м. А. Забудько
- •1. Общие положения
- •2. Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ с вычислениями на эвм
- •2.1. Ознакомление с математической моделью
- •2.2. Предварительный анализ приближенных методов решения задачи
- •2.3. Рекомендации по составлению программы и ее реализация на эвм
- •2.4. Анализ результатов и выводы
- •3. Правила написания и оформления курсовых работ
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Структура курсовой работы
- •3.3. Правила оформления курсовой работы
- •4. Правила написания и оформления отчетов по преддипломной практике и дипломных работ
- •4.1. Организационные вопросы. Выбор и утверждение темы работы
- •4.2. Порядок представления и защиты отчета о преддипломной практике
- •4.3. Порядок представления и защиты дипломной или квалификационной работы
- •4.4. Отзыв руководителя
- •4.5. Рецензия
- •4.6. Защита дипломной работы
- •4.7. Примерная структура работы
- •4.8. Публичная защита работы
- •4.9. Правила оформления дипломной работы
- •Литература
- •Приложение 1. Оформление титульного листа дипломной работы
- •Приложение 2. Бланк задания на выполнение дипломной работы
- •Задание на дипломную работу
- •Приложение 3. Оформление титульного листа отчета о преддипломной практике
- •Приложение 4. Дневник преддипломной практики студента
- •Дневник студента По преддипломной практике Обнинск 200_
- •Обшие сведения
- •2. Работа студента на практике
- •3. Индивидуальное задание
- •4.Оценка работы студента на практике
2.4. Анализ результатов и выводы
Полученные на ЭВМ результаты численного счета не следует считать окончательной фазой работы, поскольку нужно установить соответствие между полученными численными результатами и характеристиками исходной модели. Важным критерием проверки соответствия является использование точного решения, установленного при анализе модели для некоторых входных данных. Для контроля качества счета производят вычисления с этими входными данными и последующее сравнение с точным решением. Наличие больших расхождений может быть вызвано следующими причинами:
метод не является сходящимся;
метод не является численно устойчивым;
имеются ошибки в программе.
В случае, когда подходящего точного решения не имеется, следует обратиться к сравнению качественного поведения решения в исходной математической модели и результатов численного счета. Для такого сравнения могут быть использованы известные асимптотики решения, свойства знакоопределенности, наличие характерных «горбов» на графиках, их разрывов либо значения функционалов, определенных на решении и т.д. Однако качественный анализ может не дать результатов, т. к. не сходящийся метод может сохранить в себе основные черты исходной модели, поэтому вычислитель обязан установить устойчивость алгоритма численным экспериментом. Обычно это проделывается увеличением точности вычислений (например, в разностных схемах уменьшением шага в два и более раз). Наличие устойчивых результатов вычислений дает надежду на соответствие результатов счета и точного решения. Следует подчеркнуть, что устойчивость вычислений на ЭВМ не может считаться доказательством устойчивости и сходимости примененного алгоритма, это лишь его подтверждение.
В случае, когда сравнительный анализ вычислений и точного решения невозможен, следует обратиться к сравнению решений, полученных двумя или более существенно различными методами, либо к моделированию рассматриваемого процесса. Указанная процедура обычно позволяет определить свойства алгоритма как математического инструмента исследования модели.
Выводы по проведенной работе должны содержать следующие пункты:
заключение об устойчивости вычислительного процесса;
заключение о соответствии численного решения и решения поставленной задачи в рамках заданной точности;
сравнение по эффективности примененных методов и рекомендации по их применению.
3. Правила написания и оформления курсовых работ
3.1. Общие положения
Курсовая работа является самостоятельным реферативным или небольшим научным исследованием студента. На младших курсах основной задачей при написании курсовой работы является приобретение опыта работы с литературой, поэтому она носит реферативный характер. На старших курсах курсовые работы пишутся по материалам практических занятий и лекционных курсов, и их задачи – освоение методики исследований и обработки данных, опыт интерпретации научных результатов, изучение научной литературы. При правильной постановке задачи выполнение курсовых работ (особенно на старших курсах) служит подготовкой к написанию на 5 курсе дипломной работы.
Темы курсовых работ утверждаются на заседании кафедры. Для младших курсов предлагается разработанная на кафедре типовая тематика, хотя допускается и самостоятельный выбор студентом темы в рамках общего направления учебной программы кафедры. На старших курсах темы курсовых работ выбираются студентами по согласованию с преподавателем, читающим данный курс.
Текст курсовой работы печатается на пишущей машинке, набирается на компьютере или пишется от руки четким, разборчивым почерком. Иллюстрации к тексту (карты, схемы, графики) выполняются от руки тушью или на компьютере. Все страницы в курсовой работе нумеруются и подшиваются.
Курсовая работа содержит титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложение (если оно имеется).
