Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Seminar_po_geografii_po_teme.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
129 Кб
Скачать
☆

Вопрос №4:

Демографический переход охвативший в ХХ в. освободившиеся от колониальной зависимости страны Азии, Африки, Латинской Америки, развивается по следующей схеме: уровень смертности в этих странах снижается очень быстро и во многих из них он уже значительно ниже, чем в самых развитых странах в XIX в. Широкое применение медикаментов, уже созданных мировой цивилизацией, позволило быстро сократить смертность, особенно детскую, в то время как массовое снижение рождаемости начинается с большим опозданием. Здесь действуют стереотипы демографического поведения, бороться с которыми крайне трудно, особенно в условиях нищеты, малограмотности большого количества жителей развивающихся стран. Для этих регионов характерен самый мощный демографический взрыв. Естественный прирост достигает 20- 35% . Массовое же снижение уровня рождаемости начинается с большим запаздыванием, повышение числа рождений над числом смертей достигает больших размеров, и мощность демографического взрыва превосходит все известные прежде. Так как современные крайне высокие темпы роста численности населения земного шара в решающей степени определяются темпами его увеличения в развивающихся странах Азии, Африки и Латинской Америки (где проживает около 70% населения мира), демографический взрыв в этих странах превращается в мировой.

Типичные схемы развития демографического перехода и демографический взрыв : отсутствие демографического взрыва (Франция); малый демографический взрыв (Швеция); В- большой демографический взрыв (Шри-Ланка)

Демографический взрыв — временное явление; по мере развития демографического перехода нарушенная согласованность типов и режимов рождаемости и смертности восстанавливается, промежуточный тип воспроизводства населения сменяется основным и демографический взрыв прекращается. Однако темпы демографического перехода зависят от общего социально-экономического развития, и если оно как это и имеет место в большинстве освободившихся стран, идет относительно медленно, долго сохраняется и промежуточный тип воспроизводства населения. Во многих развивающихся странах проводится демографическая политика, направленная на преодоление переходного характера воспроизводства населения, в частности на ускоренное снижение рождаемости.

Факторы:

  • Отсутствие эмансипации как таковой (традиционная роль женщины)

  • Ранние браки (с 12-14 лет)

  • Влияние религии (исламские государства)

  • Сельский образ жизни

Эмансипация – это изменение социальной роли женщины в обществе.

Вопрос том, когда и где появились первые люди на Земле до сих пор остается предметом острых научных дискуссий. На сегодняшний день большинство ученых считает, что вид Homo Sapiens "человек разумный" выделился из древних гоминидов около 50 тыс. лет назад в районе Великих рифтовых разломов в Восточной Африке. Последние раскопки и открытия в Восточной Африке подтверждают, что этот район - самое вероятное место происхождения человека. В 70-е гг. ХХ в. Льюисом и Мэри Лики в ущелье Олдовай на севере Танзании в зоне рифтовых разломов были найдены останки древнего человекоподобного существа - зинджатропа - "человека умелого" - предка "человека разумного", возраст которого 1,7 млн. лет. Последующие археологические раскопки и находки останков древних гоминидов у восточного побережья оз. Рудольф, в долине рек Омо и Аваш доказали еще более древний возраст появления предков человека - 2,5, 3,7 и даже 5 млн. лет. Считается, что в конце палеолита древние люди из Африки могли расселяться на другие континенты - в Европу и Азию. Из Азии через Берингов пролив человечество стало заселять Америку, из Юго-Восточной Азии - Австралию и Океанию. По современным оценкам, около 15 тысяч лет до нашей эры на земле проживало не более 3 млн. чел. С тех пор человеческая популяция на Земле стремительно увеличивалась, перешагнув в 1987 г. 5-миллиардный рубеж, причем почти половина людей родилась за последние 25 лет.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]