2.7. Системы контроля требований безопасности и экологичности
Контроль (мониторинг) качества природной среды - система наблюдения, оценки, прогноза и управление изменениями состояния окружающей среды под влиянием антропогенного воздействия.
Глобальный мониторинг – слежение за общемировыми процессами и явлениями в биосфере и осуществление прогноза возможных изменений.
Региональный мониторинг охватывает отдельные регионы, в пределах которых наблюдаются процессы и явления, отличающиеся по природному характеру или по антропогенным воздействиям от естественных биологических процессов.
Импактный мониторинг обеспечивает наблюдения в особоопасных зонах и местах, непосредственно примыкающих к источникам загрязняющих веществ.
Базовый мониторинг – слежение за состоянием природных систем, на которые практически не накладываются региональные антропогенные воздействия. Для осуществления базового мониторинга используют удаленные от промышленных регионов территории, в том числе биосферные заповедники.
При мониторинге качественно и количественно характеризуются состояние воздуха, поверхностных вод, климатические изменения, свойства почвенного покрова, состояние растительного и животного мира.
Методы контроля за состоянием почвы.
Почвенный покров накапливает информацию о происходящих и ранее прошедших процессах.
Основными показателями являются кислотность, потеря гумуса, засоление, загрязнение нефтепродуктами.
Методы контроля за состоянием воды.
Основными стандартными методами контроля за состоянием воды являются определение химического потребления кислорода (ХПК) и биохимического потребления кислорода (бпк).
Химическое потребление кислорода – это величина, характеризующая общее содержание в загрязненной воде органических и неорганических восстановителей, реагирующих с сильными окислителями.
Биохимическое потребления кислорода – это количество кислорода, требуемое для окисления находящихся в воде органических веществ в аэробных условиях в результате происходящих в загрязненной воде биологических процессов.
При анализе состава сточных вод применяют многокомпонентные методы анализа, которые позволяют определить широкий спектр химических веществ. К ним относятся: атомно-эмиссионный, рентгеновский и хроматографиче- ский методы.
Методы контроля за состоянием атмосферы.
Для анализа примесей, содержащихся в атмосфере, применяют приборы, называемые газоанализаторами. Газоанализаторы позволяют получить непрерывные по времени характеристики загрязнения воздуха и выявлять максимальные концентрации примесей, которые могут быть не зафиксированы при периодическом отборе проб воздуха.
Все перечисленные системы и методы мониторинга окружающей среды служат для накопления и анализа информации о состоянии природной среды. Данные, полученные этими методами, используются для моделирования процессов в окружающей среде, составления научных прогнозов. На основе научных прогнозов вырабатываются практические рекомендации по совершенствованию охраны природы.
Контрольные вопросы
1. Что называется наводнением?
2. Какие наводнения бывают?
3. Какое наводнение называется половодьем?
4. Какое наводнение называется паводком?
5. Какое наводнение называется нагонным?
6. Какое наводнение называется цунами?
7. Каковы последствия наводнений?
8. Каков ущерб от наводнений?
9. Что называется землетрясением?
10. Какие бывают землетрясения?
11. Назовите признаки приближающегося землетрясения.
12. Каковы последствия землетрясений?
13. Что называется ветром?
14. Какие бывают разрушительные ветра?
15. Какой ветер называется ураганом (тайфуном)?
16. Какой ветер называется шквалом?
17. Какой ветер называется смерчем (торнадо)?
18. Какой ветер называется штормом?
19. Какой ветер называется бурей?
20. Что называется атмосферными осадками?
21. Какие атмосферные осадки называются дождем (ливнем)?
22. Какие атмосферные осадки называются снегопадом?
23. Какие атмосферные осадки называются градом?
24. Какие атмосферные осадки называются грозой?
25. Что называется вулканом?
26. Какие бывают вулканы?
27. Какими должны быть действия населения при извержении вулкана?
28. Что называется лавиной?
29. Что называется обвалом?
30. Что называется оползнем?
31. Что такое сель?
Тест
1. Подземные толчки и волновые колебания земной поверхности, которые возникают в результате внезапного разрыва земной коры или верхней части мантии – это:
а) землетрясение;
б) вулкан;
в) лавина;
г) обвал;
д) оползень.
2. Геологические образования, возникающие над каналами или трещинами в земной коре, по которым на поверхность Земли и в атмосферу извергаются раскаленная лава, пепел, горячие газы, пар, вода, обломки горных пород – это:
а) землетрясение;
б) вулкан;
в) лавина;
г) обвал;
д) оползень.
3. Отрыв и падение больших масс пород на крутых и обрывистых склонах гор, речных долин, морских побережий вследствие потери сцепления оторвавшейся массы с материнской основой – это:
а) землетрясение;
б) вулкан;
в) лавина;
г) обвал;
д) оползень.
4. Смещение масс горных пород по склону под воздействием собственной силы тяжести – это:
а) землетрясение;
б) вулкан;
в) лавина;
г) обвал;
д) оползень.
5. Внезапно возникающее движение массы снега, льда, горных пород вниз по склонам гор – это:
а) землетрясение;
б) вулкан;
в) лавина;
г) обвал;
д) оползень.
6. Внезапно возникающий в горных реках поток воды с высоким уровнем содержания (до 75%) камней, грязи, песка, грунта – это:
а) лавина;
б) обвал;
в) оползень;
г) землетрясение;
д) сель.
7. Раскрываются и закрываются двери и окна и позванивают стекла – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 1,5;
б) 2,5;
в) 3,5;
г) 4,5;
д) 5,5.
8. Рябь на лужах, водоемах – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 1-1,5;
б) 2-2,5;
в) 3-3,5;
г) 4-4,5;
д) 5-5,5.
9. Потеря равновесия людьми, разбиваются стекла, трескается штукатурка – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4;
д) 5.
10. Трудно устоять на ногах, разрушаются сейсмически не стойкие здания – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5;
б) 6;
в) 7;
г) 8;
д) 9.
11. Появление трещин на земле – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5,5;
б) 6,5;
в) 7,5;
г) 8,5;
д) 9,5.
12. Значительные трещины на земле, разрушение строений, коммуникаций – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5;
б) 6;
в) 7;
г) 8;
д) 9.
13. Разрушения большей части строений, оползни – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5,5;
б) 6,5;
в) 7,5;
г) 8,5;
д) 9,5.
14. Железнодорожные рельсы изгибаются – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5;
б) 6;
в) 7;
г) 8;
д) 9.
15. Энергия в 1 000 000 раз превышает энергию атомной бомбы – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5,6;
б) 6,6;
в) 7,6;
г) 8,6;
д) 9,6.
16. Движение масс земли, скальных пород – согласно шкале (баллы по шкале Рихтера):
а) 5;
б) 6;
в) 7;
г) 8;
д) 9.
17. Ветер огромной разрушительной силы скоростью 117 км/час и более, продолжительностью несколько суток – это:
а) ураган;
б) шквал;
в) смерч;
г) шторм;
д) буря.
18. Кратковременное, резкое усиление ветра с изменением направления его движения – это:
а) ураган;
б) шквал;
в) смерч;
г) шторм;
д) буря.
19. Атмосферный вихрь в виде темного рукава с вертикальной изогнутой осью и воронкообразным расширением в верхней и нижней частях – это:
а) ураган;
б) шквал;
в) смерч;
г) шторм;
д) буря.
20. Продолжительный, сильный ветер скоростью 103-120 км/час, вызывающий большие волнения на море и разрушения на суше – это:
а) ураган;
б) шквал;
в) смерч;
г) шторм;
д) буря.
21. Ветер скоростью 62-100 км/час – это:
а) ураган;
б) шквал;
в) смерч;
г) шторм;
д) буря.
22. Дым поднимается вертикально (баллы Бофорта):
а) 0;
б) 0,5;
в) 1;
г) 1,5;
д) 2.
23. Дым поднимается наклонно (баллы Бофорта):
а) 0-0,5;
б) 0,6-1,7;
в) 1,8-2,9;
г) 3-4,4;
д) 4,5-4,9.
24. От шелеста листьев до колыхания веток (скорость ветра, м/с):
а) 0-0,5;
б) 0,6-1,7;
в) 1,8-12,4;
г) 12,5-18,2;
д) 18,3-21,5.
25. Ломаются ветви деревьев (скорость ветра, м/с):
а) 0-0,5;
б) 0,6-1,7;
в) 1,8-12,4;
г) 12,5-18,2;
д) 18,3-21,5.
26. Срываются трубы и черепица (скорость ветра, м/с):
а) 0-0,5;
б) 0,6-1,7;
в) 1,8-2,4;
г) 12,5-18,2;
д) 18,3-21,5.
27. Вырываются деревья с корнем (скорость ветра, м/с):
а) 12,5-18,2;
б) 18,3-21,5;
в) 21,6-25,1;
г) 25.2-29;
д) более 29.
28. Жестокий шторм (скорость ветра, м/с):
а) 12,5-18,2;
б) 18,3-21,5;
в) 21,6-25,1;
г) 25.2-29;
д) более 29.
29. Ураган (скорость ветра, м/с):
а) 12,5-18,2;
б) 18,3-21,5;
в) 21,6-25,1;
г) 25.2-29;
д) более 29.
30. Постепенный подъем уровня воды, вызванный весенним таянием снега:
а) половодье;
б) паводок;
в) нагонное;
г) цунами;
д) авария на гидросооружении.
31. Быстрый подъем воды из-за ливней или зимних оттепелей:
а) половодье;
б) паводок;
в) нагонное;
г) цунами;
д) авария на гидросооружении.
32. Ветровой подъем воды в устье реки и на побережье:
а) половодье;
б) паводок;
в) нагонное;
г) цунами;
д) авария на гидросооружении.
33. Происходят на побережьях морей и океанов как следствие подводных землетрясений:
а) половодье;
б) паводок;
в) нагонное;
г) цунами;
д) авария на гидросооружении.
34. Система наблюдения, оценки, прогноза и управление изменениями состояния окружающей среды под влиянием антропогенного воздействия, вид мониторинга:
а) качества природной среды;
б) глобальный;
в) региональный;
г) импактный;
д) базовый.
35. Слежение за общемировыми процессами и явлениями в биосфере и осуществление прогноза возможных изменений, вид мониторинга:
а) качества природной среды;
б) глобальный;
в) региональный;
г) импактный;
д) базовый.
36. Охватывает отдельные районы, в пределах которых наблюдаются процессы и явления, отличающиеся по природному характеру или по антропогенным воздействиям от естественных биологических процессов, вид мониторинга:
а) качества природной среды;
б) глобальный;
в) региональный;
г) импактный;
д) базовый.
37. Обеспечивает наблюдения в особоопасных зонах и местах, непосредственно примыкающих к источникам загрязняющих веществ, вид мониторинга:
а) качества природной среды;
б) глобальный;
в) региональный;
г) импактный;
д) базовый.
38. Слежение за состоянием природных систем, на которые практически не накладываются региональные антропогенные воздействия, вид мониторинга:
а) качества природной среды;
б) глобальный;
в) региональный;
г) импактный;
д) базовый.