- •Рабочая программа учебной дисциплины история
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник.
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Тема 5. Россия в XVI-xvп веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Тема 7. Россия и мир в хх веке
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
- •5. Методы и формы организации обучения
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
- •5.2. Семинарские занятия
- •Тема 8. Занятие № 2. Семинар.
- •Тема 9. Занятие № 2. Семинар.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •6.1 Основная литература
- •6.2 Дополнительная литература
- •6.3. Электронные базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •8. Задания для подготовки к проведению текущего и итогового контроля знаний:
- •8.1. Тестовые задания
- •8.2. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «История»
- •8.3. Словарь терминов и персоналий
- •9. Шкала измерений уровня знаний при проведении текущего контроля знаний и проведении экзамена:
Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России.
Россия в начале XXI века. Современные проблемы человечества и роль России в их решении. Модернизация общественно-политических отношений. Социально-экономическое положение РФ в период 2001-2008 года. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия. Внешняя политика РФ.
5. Методы и формы организации обучения
5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
Формы и методы |
Лекции (час) |
Практические/ семинарские Занятия (час) |
Тренинг Мастер-класс (час) |
СРС (час) |
Всего |
IT-методы |
|
2 |
|
|
2 |
Работа в команде |
|
- |
|
|
- |
Игра |
|
- |
|
|
- |
Поисковый метод |
|
2 |
|
|
2 |
Решение ситуационных задач |
|
- |
|
|
- |
Исследовательский метод |
|
2 |
|
|
2 |
Итого интерактивных занятий |
|
6 |
|
|
6 |
5.2. Семинарские занятия
№ п/п |
№ темы и ее название |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо- ёмкость (час.) |
Компетенции ОК, ПКС |
1. |
8 Россия в ХХ веке |
Россия в условиях общенационального кризиса |
2 |
ПКС-1, ОК-1,3,4,5,6,7,13,15 |
2 |
9 Россия в XXI веке |
Российское государство на современном этапе |
4 |
ПКС-1, ОК-1,3,4,5,6,7,13,15 |
|
|
Всего |
6 |
|
Тема 8. Занятие № 2. Семинар.
«Россия в условиях общенационального кризиса».
Доклад: «Многообразие точек зрения о событиях Октября 1917 года».
Учебные вопросы:
1. Свержение самодержавия. Революция в России 1917 года.
2. Гражданская война и иностранная интервенция в России: их итоги и уроки.
Тема 9. Занятие № 2. Семинар.
«Российское государство на современном этапе»
Учебные вопросы:
1. Становление новой российской государственности в конце ХХ века: цели, проблемы, перспективы.
2. Россия на пути радикальной экономической и социально-политической модернизации.
3. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Темы докладов и научных сообщений:
1. Россия в мировой цивилизации ХХ1 века: реальность выбора курса.
2. Россия и интеграционные процессы в СНГ.
3. Роль и место России в разрешении мировых глобальных проблем современности.
4. Духовные ценности, их значение и основные пути возрождения в современной России.