- •540600.06 – Бакалавр педагогики (управление дошкольным образованием)
- •1. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2. Программа педагогической (производственной) практики
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Педагогическая (производственная) практика студента заочного отделения
- •2.2.1. Цели и задачи практики
- •2.2.2. Содержание педагогической (производственной) практики
- •2.2.3. Организация педагогической (производственной) практики
- •2.2.4. Права и обязанности студента-практиканта
- •2.2.5. Оценивание результатов практики студентов
- •2.2.6. Отчет по педагогической (производственной) практике
- •Характеристика студента Челябинского государственного педагогического университета филиала фгбоу впо «чгпу» в г.Миассе
- •На практике студент выполнил следующие виды работ:
- •Качество выполненной работы:
- •Самоанализ практиканта
- •Характеристика дошкольного учреждения
- •План-график изучения определенного направления
2.2. Педагогическая (производственная) практика студента заочного отделения
2.2.1. Цели и задачи практики
Основной целью педагогической (производственной) практики является формирование у студентов психологической и функциональной готовности к будущей профессионально-педагогической деятельности через поэтапное практическое освоение ее содержания и функций, освоение основных базовых элементов учебно-воспитательной деятельности в дошкольных учреждениях.
В задачи практики входят:
закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных предметов на основе деятельности конкретного дошкольного образовательного учреждения;
приобретение профессиональных умений, навыков студентов по специальности в области управления дошкольным учреждением;
обобщение знаний и умений студентов по специальности.
2.2.2. Содержание педагогической (производственной) практики
а) изучение функциональных обязанностей методиста;
б) изучение документации методиста:
в) изучение системы работы методиста дошкольного образовательного учреждения.
Изучение системы работы методиста дошкольного образовательного учреждения может, проводится по следующим направлениям:
организация педагогического процесса в дошкольном учреждении;
образовательно-методическая работа методиста с воспитателями;
организация работы методического кабинета;
контроль за качеством воспитания и обучения;
организация работы по взаимодействию с семьей.
2.2.3. Организация педагогической (производственной) практики
Для руководства педагогической (производственной) практикой студентов назначаются две группы руководителей - от выпускающей (специализированной) кафедры университета и от принимающей организации.
Руководителями от университета являются преподаватели выпускающей или специализированной кафедры.
Руководителями от организации являются руководитель организации или его заместитель, отвечающий за организационные моменты и содержательные моменты практики.
Перед выходом на практику на выпускающей кафедре проводится организационное собрание со студентами-практикантами.
2.2.4. Права и обязанности студента-практиканта
1. Студент-практикант обладает следующими правами:
• обращаться к руководству практики от вуза и принимающей организации по всем вопросам, возникающим в процессе практики;
вносить предложения по совершенствованию практики, переносу сроков практики по уважительной причине;
участвовать в конференциях и совещаниях, в работе общественных и профсоюзных организаций предприятия.
2. Обязанностями студентов при прохождении практики являются:
своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные нормативными документами и программой практики;
тщательно готовиться к практике;
оформить отчет и получить аттестацию за практику в запланированной форме;
выполнять правила внутреннего распорядка принимающей организации, распоряжения руководителей практики, как от вуза, так и от организации;
ежедневно приходить в образовательное учреждение к началу его работы и работать в нем не менее 6 часов в день;
строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии.
Индивидуальный план на весь период практики составляется студентом при участии преподавателя, руководящего практикой от ВУЗа, и утверждается в начале практики. Без утвержденного плана студент к работе не допускается.
