- •Раздел 1
- •Раздел 2 Введение в педагогическую профессию.
- •Раздел 3 Педагогика как область гуманитарного, антропологического, философского знания. Категориальный аппарат педагогики.
- •Раздел 4 Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса.
- •Раздел 5 Базовые образовательные (дидактические) теории. Обучение как дидактическая система, как одна из подсистем целостного педагогического процесса.
- •Раздел 6 Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Государственный образовательный стандарт.
- •Типология и многообразие образовательных учреждений. Инновационные образовательные процессы.
- •Раздел 7.
- •Методы и средства обучения.
- •Современные модели организации обучения.
- •Раздел 8.
- •Воспитание - управление развитием человека как субъекта деятельности, как личности, как индивидуальности.
- •Базовые теории воспитания и развития личности.
- •Понятие о воспитательных системах. Методы воспитания и их классификация. Коллектив как объект и субъект воспитания.
Раздел 7.
Методы и средства обучения.
Современные модели организации обучения.
Типология и многообразие образовательных учреждений. Инновационные образовательные процессы.
Задание № 1 |
Укажите 2 варианта ответа |
Метод в переводе с греческого обозначает … |
а) путь исследования б) направление движения в) диалог г) способ достижения какой-либо цели |
Задание № 2 |
Укажите неверный вариант ответа |
По источнику получения знаний методы обучения классифицируются на: |
а) словесные б) репродуктивные в) наглядные г) практические |
Задание № 3 |
Укажите неверный вариант ответа |
Ю.К. Бабанский выделяет следующие методы обучения: |
а) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности б) стимулирования и мотивации в) контроля и самоконтроля г) программирования |
Задание № 4 |
Укажите 1 вариант ответа |
Материальные или идеальные объекты, предназначенные для усвоения знаний, формирования опыта познавательной и практической деятельности, называются ___ обучения |
а) приемами б) средствами в) формами г) принципами |
Задание № 5 |
Укажите 1 вариант ответа |
Формированию теоретических знаний в наибольшей степени способствует такой метод обучения, как … |
а) лекция б) демонстрация в) иллюстрация г) упражнение |
Задание № 6 |
Укажите 1 вариант ответа |
Диалогический метод обучения, предполагающий подведение учеников к пониманию нового материала путем постановки системы вопросов, называется … |
а) рассказом б) объяснением в) беседой г) лекцией |
Задание № 7 |
Укажите 1 вариант ответа |
Беседа относится к ___ обучения. |
а) формам б) средствам в) методам г) видам |
Задание № 8 |
Укажите 1 вариант ответа |
Компьютерная программа входит в классификацию средств обучения по … |
а) носителю информации б) составу объектов изучения в) уровням содержания образования г) характеру воздействия |
Задание № 9 |
Укажите 2 варианта ответа |
Наглядные методы делятся на группы: |
а) иллюстрации б) модельные в) проективные г) демонстрации |
Задание № 10 |
Укажите 2 варианта ответа |
Моделирование в дидактике применяется для решения таких задач, как … |
а) оптимизация структуры учебного материала б) индивидуализация обучения в) управление учебно-познавательным процессом г) организация взаимодействия классного руководителя с родителями школьников |
Задание № 11 |
Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания |
Установите соответствие характеристик инноваций к их типу: 1) радикальные
2) модифицирующие
3) внешние
4) внутренние |
а) введение новшеств, разработанных внутри образовательной системы б) введение принципиально новых идей, подходов в) совершенствование и дополнение существующих образцов г) введение новшеств, возникших за пределами образовательной системы |
Задание № 12 |
Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания |
Установите соответствие характеристик инноваций к их типу: 1) инновация
2) инновационная среда
3) инновационная деятельность 4) инновационный педагогический поиск |
а) метадеятельность, изменяющая рутинные компоненты репродуктивных видов деятельности б) новшество, прогрессивное начало в развитии школы по сравнению с массовой практикой в) этап инновационного процесса в образовании г) морально-психологическая обстановка, обеспечивающая введение инноваций |
Задание № 13 |
Укажите 2 варианта ответа |
К учреждениям дополнительного образования относятся … |
а) колледжи б) реабилитационные центры в) дома детского творчества г) школы искусств |
Задание № 14 |
Укажите 2 варианта ответа |
Если педагогический коллектив школы начинает инновационную деятельность, школа может получить статус … |
а) школы-лаборатории б) школы-комплекса в) экспериментальной площадки района, города г) лицея
|
Задание № 15 |
Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания |
Установите соответствие этапов инновационной деятельности предложенным признакам: 1) концептуальность
2) организованность 3) экспериментальность 4) масштабность |
а) обоснованное предложение о путях решения образовательной цели б) мотивация и обучение участников проекта в) широкое испытание новой методики г) ограниченная или массовая реализация, полное освоение |
Задание № 16 |
Установите соответствие для каждого нумерованного элемента задания |
Установите авторство инновационных идей: 1) В.Ф. Шаталов
2) И.П.Иванов
3) А.М.Матюшкин
4) В.В.Сериков |
а) усвоение учебного материала через решение проблемных задач б) формирование общественной активности через систему коллективных творческих дел в) усвоение учебного материала через личностно-ориентированные ситуации г) усвоение большими блоками учебного материала, отраженного в опорных конспектах |
Задание № 17 |
Укажите 1 вариант ответа |
Автором модели школы-комплекса является … |
а) А.С. Макаренко б) Е.А. Ямбург в) Н.К. Крупская г) В.С. Библер |
Задание № 18 |
Укажите 2 варианта ответа |
К общеобразовательным учреждениям относятся … |
а) лицеи б) гимназии в) профтехучилища г) высшие учебные заведения |
