6. Розроблення тестових завдань із цитології для вузівського курсу «генетика з основами цитології»

Тести - система завдань специфічної форми, що дозволяє оцінити структуру знань і виміряти рівень підготовленості учнів. Вони представляють собою завдання, сформульовані у формі тверджень, які в залежності від відповідей учнів можуть перетворюватися в справжні або помилкові висловлювання.

Тестування є однією з форм масового контролю знань учнів, яке здійснює вчитель після вивчення ними певного розділу шкільної програми.

Для виконання індивідуального завдання необхідно укласти 20 тестів по одній із перелічених нижче тем. При цьому слід пам’ятати, що можливі дві форми організації тестів:

1) за принципом «вибери одну чи декілька правильних відповідей із запропонованих варіантів»;

2) за принципом «напиши правильну відповідь». Співвідношення першої форми до другої повинно бути як 3:1.

ПЕРЕЛІК ТЕМ ДЛЯ УКЛАДАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

1. Цитологія як наука

2. Історія розвитку цитології

3. Методи цитології

4. Хімічна організація клітин

5. Мембрани клітини

6. Одномембранні органели клітини

7. Двомембранні органели клітини

8. Немембранні органели клітини

9. Хроматин і хромосоми

10. Мітоз

11. Мейоз

12. Ендорепродукція

13. Амітоз

14. Поділ клітин прокаріотів

15. Злоякісний ріст

16. Диференціювання клітин.

ПРИКЛАД ОФОРМЛЕННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Тестова контрольна робота з генетики

на тему: «Ядро і хромосоми»

1. Які клітини не мають ядер?

а) поперечносмугасті м'язи;

б) генеративні;

в) тромбоцити;

г) еритроцити ссавців;

д) еритроцити жаби.

2. Ядро характерне для клітин:

а) грибів;

б) бактерій;

в) рослин;

г) синьо-зелених водоростей;

д) тварин.

3. У ядрі клітини проходять етапи реалізації генетичної інформації:

а) транскрипція;

б) процесинг іРНК;

в) активація амінокислот;

г) трансляція.

4. Ядерця формуються:

а) на зовнішньому боці мембрани ядра;

б) на внутрішній мембрані ядра;

в) на певних ділянках окремих хромосом;

г) у ядерному соку.

7. Підготування дидактичного матеріалу до занять

Перш ніж приступити до виконання цього індивідуального завдання зверніть увагу на те, що дидактичний матеріал — це особливий тип наочного навчального посібника. Ним можуть бути карти, таблиці, набори карток з текстом або малюнками, рослини тощо, які роздаються студентам для самостійної роботи в аудиторії і вдома або демонструються викладачем на лекції чи лабораторно-практичному занятті.

Одна із основних вимог до виконавця цього завдання – оригінальність дидактичного матеріалу, а отже він не повинен дублювати вже відому наочність. В зв’язку з цим, перш ніж приступати до її виготовлення, слід отримати схвалення від викладача.