4. Работа с «рецензией-консультацией» - подготовка к защите курсовой работы.

«Рецензия-консультация» - это отзыв преподавателя на проверенную курсовую работу, который студент получает вместе с работой.

В рецензии сообщается допущена или не допущена работа к защите.

В случае отрицательного результата работы переделывается заново, либо с учетом замечаний преподавателя, либо по иной теме (одной из предлагаемых трех).

Если результат положительный, студенту надлежит готовиться к защите курсовой работы; при этом, рецензия ведущего преподавателя – это программа подготовки.

В рецензии студент найдет:

• оценку всего, что сделано верно;

• акцент на ошибках, неточностях, недочетах (по стилю изложения, содержанию, структуре и оформлению);

• вопросы, на которые следует готовить ответы;

• возможны дополнительные задания, в случае, если неполно или неверно произведен разбор экономической ситуации, либо какой-то вопрос плана изложен поверхностно и проч.

В тексте рецензируемой работы преподаватель также оставляет свои комментарии – вопросы, пометки, замечания, которые студент не должен оставить без внимания и проработки.

Тщательно продуманная подготовка к защите станет залогом успеха этой формы учебной работы.

Защита курсовой работы – это устная форма проверки знаний, поэтому зачитывать ответ – не самый лучший вариант поведения студента. Следует подготовиться заранее, вооружившись всеми рекомендованными материалами: учебниками, конспектами лекций, КОПР. Не ленитесь, обратитесь к репозитарию, к ведущему преподавателю лично или через форум, задайте интересующий вас Вопрос или вопрос, вызывающий наибольшую трудность (раздел Консультации на сайте института http://www.vzfei.ru/).

Ответы на защите курсовой работы должны быть четкими, а не расплывчатыми, грамотными, а не приблизительными, с соблюдением правил современной экономической лексики.

Предостерегаем Вас от типичных ошибок. Фразы «можно – своими словами?», «мне так кажется», «я сейчас быстренько сформулирую категорию» - не годятся для современной высшей школы. Это – слабое звено, исключите его из своей студенческой практики. Не следует приходить защищать курсовую работу заведомо неподготовленным, «наудачу»; не стоит, тем более, превращать ее в консультацию у преподавателя – всему свое время.

Современная высшая школа нацеливает студента, прежде всего, на самостоятельную деятельность, в том числе и в принятии решения о готовности «ответить за проделанную работу».

Оценка по пятибалльной системе формируется на защите как комплексная – из оценок содержания, оформления работы и устного ответа.

Украсьте свою зачетную книжку заслуженными «хорошо» и «отлично».

Ниже приведена таблица выбора темы курсовой работы.

Первая буква фамилии	Номер темы	Первая буква фамилии	Номер темы
А	3,14,18	О	1,12,20
Б	2,7,15	П	2,14,21
В	2,5,11	Р	2,8,19
Г	6,14,17	С	3,15,21
Д	3,15,16	Т	8,11,18
Е, Ё	2,18,21	У	10,13,19
Ж	7,10,19	Ф	1,6,15
З	8,11,20	Х	5,8,14
И	3,15,17	Ц, Ч	3,12,20
К	4,13,18	Ш	5,10,17
Л	5,10,19	Щ	7,15,18
М	1,9,17	Э, Ю	1,8,15
Н	4,13,16	Я	8,15,19

Замена темы курсовой работы (из предлагаемых трех вариантов на какой-либо четвертый) возможна при таких обстоятельствах:

• имеются собственные разработки проблемы (публикации);

• имеются выступления, сообщения, на заседаниях научных кружков, обществ и проч.;

• имеются в распоряжении редкие, специальные документы по проблеме, связанные с родом деятельности.

При таких неординарных ситуациях студент письменно сообщает об этом в заявлении ведущему преподавателю, получает его разрешение (подпись) и прикладывает это заявление к уже полностью готовой курсовой работе перед сдачей ее для рецензирования.

2. Темы и планы курсовых работ.