2.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины имеются: учебные мастерские, мольберты, предметы для натурных постановок, драпировки, наглядные пособия, творческие работы студентов и др.; видеоаппаратура и учебные видеофильмы.

2.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Прежде всего, перед началом практической деятельности, нужно организовать рабочие места студентов. Мольберты расставляются так, чтобы студенты не мешали друг другу и могли видеть натурную постановку.

Объекты изображения должны быть освещены передним верхнебоковым искусственным светом (за исключением тех случаев, когда требуются другие условия освещения).

Во время учебно-творческого процесса, при последовательном изображении чего-либо, нужно следить за тем, чтобы студенты не переходили к следующему этапу работы, не закончив предыдущий.

Во время работы над длительной постановкой студенты «привыкают» к своим собственным ошибкам и перестают их замечать. Поэтому во время занятия нужно делать несколько технических перерывов (2-3 минуты, не выходя из мастерской), чтобы затем посмотреть на свою работу «свежим» взглядом.

2.8. Аттестационные педагогические измерительные материалы

Вопросы к экзаменам

1. Понятие «Живопись».

2. Основные цвета.

3. Производные цвета.

4. Цветовой круг Ньютона

5. Хроматические и ахро­матические цвета.

6. Понятие «Гризайль».

7. Цветовой тон.

8. Светлота.

9. Насыщенность цвета.

10. Оптическое смешение цветов.

11. Взаимодополнительные цвета.

12.Виды и особенности отражений.

13. Понятие «Рефлекс».

14. Фактура поверхности, особенности её изображения.

15. Локальный цвет, его изменение в живописи.

16. Техника акварельной живописи.

17. Метод «отмывки».

18. Метод «а ля прима»

19. Натюрморт как основа изобразительной грамоты.

20. Эскиз и этюд, их отличие.

21. Светотень, её категории.

22. Контраст, его значение в живописи.

23. Виды контрастов.

24. Одновременный световой кон­траст.

25. Монохроматический контраст.

26. Хроматический контраст.

27. Контраст взаимодополнительных цветов.

28. Пограничный контраст.

29. Последовательный контраст.

30. Особенности работы гуашевыми красками.

31. Колорит в живописи.

32. Гамма цветовая.

33. Цветовая гармония.

34. Теплые и холод­ных цвета.

35. Особенности воздушной перспективы.

36. Цветовая перспектива.

37. Техника масляной живописи.

38. Виды грунтов.

39. Подмалёвок в живописи.

40. Лессировки, их применение.

2.9. Требования к проверке усвоения знаний

Качество знаний, умений и навыков студентов проверяется в результате проведения:

- промежуточных просмотров;

- предварительной аттестации;

- итоговой аттестации в виде просмотров с оценкой работ и устных опросов.

К зачетному просмотру представляются все материалы, связанные с выполнением учебного задания. Оцениваются все работы студента за семестр. При оценке работы следует учитывать не только формальное выполнение задания, но и, прежде всего степень проработки живописной формы, решение поставленных задач.

На экзаменах устный опрос сочетается с просмотром работ каждого студента. Желательно, чтобы в проведении экзаменов и просмотров участвовали все преподаватели кафедры (или утверждённая деканатом комиссия). Результатом такой работы являются обсуждения на кафедре проблем преподавания, обучения и воспитания студентов, выработка общей точки зрения и требования к учебно-воспитательному процессу, единство взглядов на методологию и принципы воспитания будущих художников-дизайнеров.