Організація самостійної роботи з текстом

Оскільки основною цільовою установкою навчання іноземній мові є отримання інформації з іншомовного джерела, особливу увагу слід приділяти читанню текстів. Їх розуміння досягається при здійсненні двох видів читання:

1. вивчаюче читання;

2. читання із загальним охопленням змісту.

Точне та повне розуміння тексту можна отримати шляхом вивчаючого читання, що передбачає вміння самостійно здійснювати лексико-граматичний аналіз тексту. Підсумком вивчаючого читання є адекватний переклад тексту рідною мовою за допомогою словника. При цьому слід приділити велику увагу вмінню користуватися галузевими термінологічними словниками та словниками скорочень.

Опрацювати матеріал тексту необхідно в наступній послідовності в роботі:

1. Робота над текстом :

а) попереднє читання “про себе” усього тексту;

б) читання вголос та розуміння значення незнайомих слів за словником;

в) складання словника незнайомих слів;

г) переклад прочитаного тексту.

2. Повторне читання тексту вголос для розвинення навичок правильного та швидкого читання.

3. Робота з англо-українським словником.

Щоб навчитися швидко працювати зі словником, необхідно:

а) вивчити англійський алфавіт;

б) знати послідовність слів в англійському реченні;

в) пам’ятати, що слова в англійській мові подано в їх основній формі;

г) перед тим, як виписати слово та шукати його значення у словнику, треба встановити, до якої частини мови воно належить;

д) треба пам’ятати, що в кожній мові слово може мати багато значень. Відбирайте у словнику потрібне за значенням слово, виходячи з його граматичної функції та згідно із загальним змістом тексту.

4. Визначення словникової форми слова.

Знайти основну (словникову) форму можна, відкинувши суфікси та префікси, якщо вони є.

5. Робота над перекладом тексту.

5.1. Аналіз тексту.

Читаючи текст треба відмітити всі складні місця, потім поділити його на абзаци та пильно по реченням почати перекладати. Якщо в абзаці є складні речення, потрібно розібратися з кожним окремо, а потім пов’язати одне з одним.

5.2. Аналіз речення.

Речення потрібно аналізувати так:

а) знайти підмет та присудок;

б) роздрібнити усе речення на змістові елементи;

в) перекласти дослівно;

г) не дивлячись на речення, коротко переповісти його основний зміст;

д) зробити повний переклад, будуючи речення згідно з правилами рідної мови.

Перекладаючи речення, потрібно виписувати незнайомі слова та одночасно знайти у словнику значення, відповідне до поданого контексту.

Переклад тексту має бути подано наступним чином:

Англійський текст Український текст

6. Підбір еквівалентів англійською мовою:

а) переписати вирази, подані українською мовою;

б) підібрати до них англійські еквіваленти з тексту.

Еквіваленти мають бути подані наступним чином:

Словосполучення українською мовою Англійський еквівалент

7.Відповіді на запитання до тексту:

а) переписати питання англійською мовою;

б) чітко та коротко давати відповідь.

Перед виконанням перекладу потрібно вивчити лексику до курсу та повторити граматичні правила. Необхідно переписати подані речення українською мовою і лише потім перекласти їх англійською мовою. Переклад речень має бути подано наступним чином:

Українське речення Англійське речення