10 .Які дві народності порівнює м.Костомаров у своєму творі «Дві руські народності»

а) росіяни та українці, б) росіяни та німці, в) росіяни та білоруси

ІІ рівень

1. Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної філософії.

2. Дослідіть трансформацію ідеї Бога у епоху Відродження.

3. У чому полягає відмінність некласичної філософії від класичної?

4. Розкрийте зміст категоричного імперативу І.Канта.

5. Що зближує Августина і Платона і що їх роз’єднує?

ІІІ рівень

1. Порівняйте основні характеристики цивілізацій східного та західного типів, визначте місце України у співвідношенні цих цивілізацій.

2. Проаналізуйте, чому є актуальною проблема субстанцій, розроблена у Новий час, навіть для ХХІ ст.

3. З’ясуйте поняття «сродної» та «несродної» праці у філос. концепції Г.С. Сковороди

Варіант № 3.

І РІВЕНЬ

1. Апорія – це:

а) представниця елейської школи; в) філософія Зенона;

б) грецький культурний центр; г) безвихідне положення.

2. Діалектика – це філософське вчення про:

а) вічність буття; в)загальну зміну;

б) походження світу; г) вічну незмінність.

3. ”Чистою дошкою” Дж. Локк називав:

а) суспільство;

б) людське тіло;

в) людську душу;

г) космічний розум.

4. Які джерела є найпершими джерела філософської думки Стародавнього Китаю:

а) Веди; б) Пятикнижжя; в) Дао-де-дзин.

5. Скільки світів існує на думку Г.С. Сковороди

а) три, б) чотири, в) п’ять

6. Хто із давньоруських книжників є автором «Повісті временних літ»?

а )літописець Нестор,

б) Феодосій Печерський,

в) Володимир Мономах

7. «Пізнай себе» сказав:

а) Гайдеггер; б) Маркс; в) Сократ.

8. Німецьку класичну філософію сформували:

а) О. Конт, Дж. Мілль та Г. Спенсер;

б) А. Шопенгауер, Ф. Ніцше;

в) І. Кант, І. Фіхте, Ф. Шеллінг, Г.-В.-Ф. Гегель.

9. Який напрямок був розвинений у філософії А.Шопенгауера:

а) історичний матеріалізм; б) волюнтаризм; в) неопозитивізм.

10. Який напрямок був розвинений у філософії Л.Фейербаха:

а) нігілізм; б) позитивізм; в) антропологізм.

ІІ РІВЕНЬ

1. Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфілософії?

2. Окресліть світоглядні ідеї давньокитайського «Пятикнижжя».

3. У чому полягає сутність феноменологічної редукції Е. Гуссерля?

ІІІ РІВЕНЬ

1. Проаналізуйте історичне значення філософії Сократа?

2 Головне питання філософії – спільне та відмінне.

Варіант № 4. І рівень.

1. Теза “Знання - сила” належить:

а) Ф.Бекону; б) Р.Декарту; в) Ім. Канту.

2. Філософія є:

а) любов’ю до мудрості; б) мудрістю та розумінням; в) релігійним культом.

3. Які аспекти увійшли до твору «Статут» В. Мономаха?

а) законодавчі акти, б) вірші, в) оповідання

4. «Сансара» це:

а) стан вічного щастя і блаженства, якого можуть досягнути ті душі, які у своїх життєвих втіленнях запобігли злу;

б) закон універсального причинного зв’язку, згідно з яким все, що здійснює душа під час її актуального існування у певному тілі, становить її життєвий контекст: нічого не губиться, нічого не зникає, тому все погане і все добре впливає на долю душі в її подальших втіленнях;

в) уявлення про світ єдиний духовно-інтелектуальний початок світу;

г) індивідуальні, конкретні виявлення брахмана;

д) уявлення про переселення душі з тіла в інше при його смерті.