Объем работы и виды учебных занятий

Вид учебной работы

Общее количество часов

в том числе по семестрам

6

7

8

Общая трудоемкость дисциплины

Аудиторные занятия:

136

36

40

60

Лекции (Л)

72

20

22

30

Лабораторные работы (ЛР)

6

2

4

Практические занятия (ПЗ)

58

16

16

26

Семинары (С)

Другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа:

136

36

40

60

Курсовой проект (работа)

Кур. раб.

Расчетно-графические задания (РГЗ)

Контрольные работы (КР)

Реферат (Р)

Виды промежуточного (итогового) контроля (по УП)

Зач.

Экз.

Зач.

1. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Педагогика и методика начального образования». – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2007;

2. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальной школе: Развивающее обучение. – Смоленск: Издательство Ассоциация ХХI век, 2009;

3. Истомина Н.Б., Заяц Ю.С. Практикум по методике обучения математике в начальной школе: Развивающее обучение. – Смоленск: Издательство Ассоциация ХХI век, 2009;

4. Зайцева С.А., Румянцева И.Б.,Целищева И.И. Методика обучения математике в начальной школе. М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2008;

5. Тихоненко А.В., Русинова М., Налесная С. Теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе. – Р-на-Д, Феникс. – 2008. - 349 с.

Модуль 3. Методические рекомендации по дисциплине