Контрольная работа по творчеству л. Н. Толстого

студента ______________________________________________ группы ____________________

2 Вариант

1. В 1847 году юный Лев Толстой, не закончив университетский курс, уезжает:

А) в Ясную Поляну; Б) на Кавказ; В) в Севастополь; Г) за границу.

2. Первое напечатанное произведение Л. Н. Толстого называется…

А) «Утро помещика»; Б) «Детство»; В) «Казаки»; Г) «Севастопольские рассказы».

3. С каким журналом Л. Н. Толстой сотрудничал в 50-е годы XIX века?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В Яс­ной По­ля­не Тол­стой от­крыл шко­лу для кре­сть­ян­ских де­тей. Най­ди­те не­вер­ное ут­вер­жде­ние:

А) Вторично отправляется за границу с целью изучения новых педагогических систем;

Б) Это была единственная школа для крестьянских детей в России;

В) Перу Толстого принадлежат 11 статей о школе и педагогике;

Г) Создал «Азбуку» для детей.

5. Соедините названия произведений и их жанр:

«Севастополь в мае»

«Отрочество»

«Война и мир»

«Анна Каренина»

«Живой труп»

«В чём моя вера?»

Повесть

Роман

Религиозный трактат

Драма

Роман-эпопея

Рассказ

6. Про­чи­тай­те фраг­мент про­из­ве­де­ния «Вой­на и мир»: «Ма­ла­ша роб­ко и ра­до­ст­но смот­ре­ла с пе­чи на ли­ца, мун­ди­ры и кре­сты ге­не­ра­лов, од­но­го за дру­гим вхо­див­ших в из­бу и рас­са­жи­вав­ших­ся в крас­ном уг­лу, на ши­ро­ких лав­ках под об­раз­ами». ( ) Назовите историческое событие, свидетельницей которого стала Малаша. С какой целью Толстой показывает его глазами крестьянской девочки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Соедините имя героя и его внешнее описание:

1) «Он не но­сил усов, как и все пе­хот­ные офи­це­ры, и рот его, са­мая по­ра­зи­тель­ная чер­та его ли­ца, был весь ви­ден. Ли­нии это­го рта бы­ли за­ме­ча­тель­но тон­ко изо­гну­ты. В се­ре­ди­не верх­няя гу­ба энер­ги­че­ски опус­ка­лась на креп­кую ниж­нюю ост­рым кли­ном, и в уг­лах об­ра­зо­вы­ва­лось по­сто­ян­но что-то вро­де двух улы­бок, по од­ной с ка­ж­дой сто­ро­ны; и всё вме­сте, а осо­бен­но в со­еди­не­нии с твёр­дым, на­глым и ум­ным взгля­дом, со­став­ля­ло впе­чат­ле­ние та­кое, что нель­зя бы­ло не за­ме­тить это­го ли­ца».

2) «… был не­боль­шо­го рос­та, весь­ма кра­си­вый мо­ло­дой че­ло­век с оп­ре­де­лён­ны­ми и су­хи­ми чер­та­ми ли­ца».

3) «Мас­сив­ный тол­стый мо­ло­дой че­ло­век с стри­же­ною го­ло­вой, в оч­ках, свет­лых пан­та­ло­нах по то­гдаш­ней мо­де, с вы­со­ким жа­бо и в ко­рич­не­вом фра­ке».

А) Николай Ростов; Б) Пьер Безухов; В) Фёдор Долохов; Г)Андрей Болконский.