Заключение

Разговоры о том, есть ли предел спортивным рекордам или его нет, постепенно затухают. Ясно, что где-то есть этот предел, также как и есть предел физическим возможностям человека. Но вот о пределе психических возможностей человека никто даже не пытается дискуссировать. В этой сфере потенциал человечества поистине неограничен. Следовательно, с полным основанием можно говорить, что именно психологическая подготовка со временем станет ведущим звеном подготовки спортсменов высокого класса и победителем будущих соревнований сможет стать лишь тот, кто лучше других подготовит свою психику к борьбе с сильнейшими соперниками.

В последние годы социальные условия отечественной психологии спорта изменились. Изменилась организационная структура спорта и спортивных наук.

Изменение ведущего способа организации спортивной деятельности:

- обучение и воспитание, направленные на развитие личности спортсмена;

- совершенствование психических процессов, состояний и свойств личности;

- адаптация к возрастающим физическим и психическим нагрузкам;

- систематическое повышение физического и психического развития, преодолевая самого себя;

- психические напряжения, которые при определенных условиях могут привести к психическому перенапряжению.

Спортивные соревнования - важнейшая и неотъемлемая часть спортивной деятельности.

Соревнования имеют ряд общих психологических особенностей. Основные из них следующие:

1. Спортивное соревнование обладает стимулирующим влиянием.

2. Целью выступления в соревновании является достижение победы либо лучшего результата. Это создает экстремальную ситуацию, в которой спортсмен должен проявить максимум своих возможностей, часто в сложных условиях и при дефиците времени.

3. Спортивные соревнования всегда социально значимы, так как их результаты получают широкую общественную известность и оценку, влияют на статус спортсмена в обществе, приносят ему славу, включаются в оценку жизненных достижений.

4. Результаты выступлений в соревнованиях всегда лично значимы для спортсмена.

5. Спортивные соревнования являются специфичным фактором, создающим экстраординарные эмоционально-волевые состояния, которые могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на процесс и результат деятельности спортсмена.

В современном спорте высоких достижений постоянно наращиваются объем и интенсивность вмешательства различных общественных, информационных государственных структур в течение тренировочного и соревновательных процессов, а следовательно, вносится дополнительная непредсказуемость и эмоциогенность в соревновательную ситуацию. Постсоревновательные психические состояния в значительной степени зависят от исхода соревнования.

Это" говорит о том, что специалисты в полной мере овладели искусством физической подготовки, но проблемы психологического обеспечения высококлассных спортсменов пока далеки от разрешения.

Список используемой литературы

1. И.А.. Алешков. Опыт психологического анализа спортивной деятельности. - В сб.: Психология спортивной деятельности. М., изд. ВНИИФК, 1978.

2. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. - М.: Просвещение, 1987. - 287 с.

3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М., 1975.-304 с.

4. Немов Р. С. Психология: Учебное пособие для институтов и училищ - М. : Просвещение, 1990. - 296 с.

5. Психология: Учебник для студентов институтов физической культуры /Под ред. П.А. Рудика.- М. : ФиС, 1974. - 510 с.

6. Психология спорта высших достижений /Под ред. А.В. Родионова.- М. : ФиС, 1979. - 144 с.

7. Психология физического воспитания и спорта /Под ред. Т. Т. Джамгарова и А. Ц. Пунин. - М. : ФиС, 1979. - 143 с.

8. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта / Пер. с нем. - М., 1995.

9. Хрестоматия по психологии /Сост. В. В. Мироненко. Под ред. А. В. Петровского. - М.: Просвещение, 1977. - 436 с.

10. Чикова О.М. Психологические особенности спортивной деятельности и личности спортсмена: Учебное пособие для училищ Олимпийского резерва. - Мн.: ИПП Госэкономплана РБ. 1993. - 76 с.