2.2 Формирование мировоззрения
М.В.Ломоносов - живой образ славного культурного прошлого. Ну что же повлияло на формирование личности великого ученого?
Мировоззрение Ломоносова складывалось постепенно, по мере того как он познает современную ему науку и философию.
Время, когда родился Михаил Ломоносов, было временем важных перемен для России во всех областях жизни. Это были годы, когда Россия сбрасывала с себя путы вековой отсталости и становилась в один ряд с наиболее развитыми странами Европы. Проводившиеся Петром I реформы и преобразования имели большое прогрессивное значение. Бурное развитие промышленности и торговли, создание светских школ и ряд других важных изменений открывали новый этап в развитии страны. Но и была другая сторона. Вся тяжесть преобразований и ратных трудов слегла на плечи российских крестьян и горожан.7
Петровские преобразования отразились и на их жизни. Здесь царили самовластие администрации и беззаконие. И рано должно быть приобрел Михаил Ломоносов тот социальный опыт, который в течение жизни позволял ему как гражданину быть на стороне угнетенных, «низших», помнить об их нуждах, о тяготах их жизни и труда, работать во имя того, чтобы и им досталось от великого, человеческого знания, красоты земли и искусства.
Поморы платили подати и выполняли казенные повинности, но на барщину их не гоняли, не продавали как скот, и не свистели над ними барские розги. Они сами распоряжались своим временем и имуществом, сами избирали вид занятия.
Реформы также оказали большое влияние на быт и натуру поморов. По своей натуре они были людьми независимыми гордыми, строгими в нравах, деятельными, «умевшими за себя постоять. Характер поморов сказывался во всем: в постройках, в мастерски и красиво сделанных предметах быта, в песнях, былинах, сказаниях.8
Отец Ломоносова был владельцем нескольких судов, ходивший на них за рыбой в Белое море и Ледовитый океан.
С ранних лет Михаил помогал отцу в его трудном и опасном деле. Плаванья с отцом закалили его, развили в нем большую физическую силу, отвагу и неустрашимость, уверенность в себе и наблюдательность. Море побудило в юноше любовь к природе и неутомимую любознательность.
Немалую роль в становлении личности Ломоносова сыграло то, что он учился и жил в Москве, рядом с Красной площадью, Кремлем, Лобным местом, храмом Василия Блаженного с которым связанно столько славных и драматических страниц истории России, столько имен дел.9Он каждый день видел эти великие памятники, места и в нем пробуждалась гордость за свою родину, отечество.
Наиболее замечательные и совершенные произведения человеческого духа всегда несут на себе ясный отпечаток творца, а через него и своеобразные черты народа, страны и эпохи. Так и М.В.Ломоносов. Он воплотил в себе лучшие особенности русской национальной культуры. В лице М.В.Ломоносова воплотились лучшие качества русского человека - упорство и бескорыстие в труде, патриотизм, справедливость и любовь к людям.
2.3 Научные достижения
Химия и физика, астрономия и минералогия, основы геологии и почвоведения, горное дело и металлургия, география и картография… Трудно представить, как один человек даже гениально одаренный мог заниматься всеми этими науками. Ломоносов же не только занимался ими; в каждой из них он сделал важные, а порой и решающие открытия, представившие будущий прогресс целых областей знаний. Но все эти перечисленные науки составляют лишь одну сторону многогранной деятельности Ломоносова. Он, может быть, сравним только не со многими выдающимися личностями в человеческой истории.10
Еще в 1742 году, едва получив звание адъюнкта Петербургской Академии наук, Ломоносов стал хлопотать об устройстве при ней хотя бы небольшой химической лаборатории, где бы он мог вести исследования и читать лекции студентам. Но его хлопоты были тщетны. Лишь в 1745 году, став профессором химии, Ломоносов добился своего. Однако понадобилось еще целых три года, чтобы построить и оборудовать лабораторию, открытую в 1748 году. Это было приземистое одноэтажное здание всего шести с половиной сажен в длину и четыре в ширину.
Это была научно-исследовательская, учебная и производственная лаборатория в одно и то же время. И как по своему оборудованию, так и в особенности по той работе, которая велась в ней, подобной лаборатории не только никогда не был в России, но и в Западной Европе.
Ломоносов был величайший новатор в химии. Он подчеркивал необходимость измерять, взвешивать, проверять вычислением все необходимые химические анализы, что делали в то время далеко не все химики. Он стремился применить к химии такие способы изучения, какие до него употреблялись только в физике.11
В своем «Слове о пользе химии»(1751) Ломоносов требовал объединения химии, физики и математики для совместного изучения химических явлений. Химия и физика, по его мнению, должны не только дополнять друг друга, но и составлять неразрывное целое.
В 1752 году Михаил Васильевич Ломоносов прочитал студентам первый в мире курс «Истинной физической химии». Он не только заложил теоретические основы физической химии, но и разработал программу физико-химических исследований, свидетельствующую о его необычайной прозорливости и понимании задач, стоящих перед этой наукой. Ломоносов применял в химии свое атомно-молекулярное учение, стремился вооружить ее широким философским подходом к исследованию, привести ее к познанию основных законов природы. Еще в 1748 году Ломоносов сформулировал закон сохранения вещества при химических превращениях, которым он неизменно пользовался в своих исследованиях. Ломоносов объединяет принцип сохранения вещества с принципом сохранения движения в единый общий закон природы-вечности материи и присущего ей движения.12
Ломоносов изучал явления природы в их взаимной связи и взаимодействии. Его внимание привлекали процессы, происходящие в земной атмосфере. Ломоносов стремился ответить на вопросы: Как познать и объяснить такие явления как грозы, бури, образование туч, раскаты грома, сверкание молнии и северное сияние. Для того чтобы ответить на эти вопросы он усовершенствовал анемометр, служащий для определения силы ветра, и работал над созданием других метеорологических приборов. Ломоносов настаивал на необходимости создания метеорологических станций и обсерваторий, которые вели бы систематические наблюдения. Особенное значение он придавал изучению верхних слоев атмосферы, для чего он предложил сбрасывать за облака метеорологические приборы с помощью изобретенной им «аэродромной машины».
Ломоносову принадлежит гениальная теория движения слоев атмосферы, восходящих и нисходящих токов теплого и холодного воздуха. Эта теория привела его к разгадке происхождения атмосферного электричества и объяснению явлений грозы. Ученые давно знали об электричестве, наблюдали «искры», производившиеся от трения, но не могли отождествить их со смертоносной молнией, угадать их общую природу. Мысль об их тождестве высказал американец Бенжамен Франклин, который изобрел громоотвод, но не создал теории, объясняющей наблюдаемые им явления.
Вместе со своим другом Вильгельмом Рихманом Ломоносов изучал атмосферное электричество и производил опасные опыты во время грозы, пользуясь изобретенным Рихманом прибором для измерения силы электричества - первым в мире электрометром. Пользуясь этим прибором Ломоносов, сделал важное открытие, впервые установил присутствие электричества в атмосфере без видимой грозы.13
Все процессы, которые Михаил Ломоносов изучал на земле, он связывал с явлениями в космическом пространстве. Им руководило отчетливое представление о единстве Вселенной и действующих в ней сил. Рассматривая вопрос о происхождении комет и их загадочных светящихся «хвостов», Ломоносов утверждал, что их «материя» такого же свойства, кА на Солнце или на Земле. Мечтая преодолеть толщу земной атмосферы, Ломоносов с необыкновенной проницательностью сумел описать огненную природу Солнца. Глубокое философское понимание природу позволяло ему высказывать новые, смелые и замечательные мысли, опережая своих современников. Но ломоносов был также умелым наблюдателем астрономических явлений, для чего он сам изобретал, конструировал и совершенствовал зрительные трубы. Одним из самых замечательных наблюдений Ломоносова было открытие на планете Венера атмосферы. Опираясь на это открытие, Михаил Васильевич Ломоносов развивал учение Джордано Бруно о «множестве населенных миров».
В течение нескольких лет Ломоносов заведовал Географическим департаментом Академии наук и руководил большими работами по созданию Атласа России, готовил русских географов, картографов и геодезистов.
Им был разработан подробный план статистического и экономического обследования России в целях скорейшего развития ее производительных сил.
В течение всей жизни Михаил Васильевич Ломоносов сохранял любовь, и интерес к морю. Он всячески стремился обеспечить развитие русского морского флота и закладывал основы научного мореплавания. В 1759 году им было составлено ученое «Рассуждение о большей точности морского пути», в котором он ставил перед собой две цели: разработать надежные местонахождения суда в любую погоду и обеспечить моряков новыми приборами, облегчающими кораблевождение.
С целью побудить правительство к снаряжению большой экспедиции для исследования полярных стран Ломоносов составил «Краткое описание разных путешествий по северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную Индию. Также Ломоносов составил подробную инструкцию для участников экспедиции. Но экспедиция вышла в море лишь после смерти Ломоносова.14
Страстный борец за русскую национальную культуру, Михаил Ломоносов уделял большое внимание историческому прошлому своего народа. Ломоносов стремился воспитать в русском народе любовь и уважение к своему героическому прошлому, научит его извлекать полезные уроки из своей истории. А в то время не было еще ни одной книги, в которой можно было бы найти связанное изложение русской истории. Существовали только рукописные летописные своды да изданный еще в 1674 году «Синопсис», как называли краткий хронологический перечень главнейших исторических событий, без всякого их описания. Занятия Ломоносова русской историей были неотложным делом. Ломоносову удалось написать только первый том, изданный через год после его смерти. В нем он с необычайной научной прозорливостью разбирал сложнейшие вопросы древнейшей русской истории. Не дождавшись завершения своего труда, Ломоносов издал в 1760 годку «Краткий Российский Летописец»- небольшое справочное издание исторического содержания, дополняющее и заменяющее устаревший «Синопсис».
Ломоносов всячески содействовал развитию исторической науки в России. Он оставил русским историкам завет, что историческая наука должна служить на пользу своего народа и отвечать требованиям строгой правды, быть «справедливостью своей полезна».
Еще одной великой исторической заслугой Михаила Васильевича Ломоносова было преобразование русского литературного языка и русской поэзии. Ломоносов освободил русскую поэзию от стеснительного, мешавшего ее развитию стихосложения и вывел ее на новые пути. Он помог русской литературе избавиться от засилья церковнославянского языка, на котором писались и печатались книги до Петра I. В то же время он сохранил живые элементы старого языка. Родственная близость этих языков, их взаимодействие на протяжении многих веков позволяли создать большое разнообразие смысловых и стилистических оттенков речи, обеспечивали ее гибкость и художественную выразительность.15
Ломоносов был создателем первой научной грамматики русского литературного языка.(см приложение 7) Он боролся за чистоту и правильность русской речи, изгонял из нее не нужные иностранные слова и выражения, наводившие язык после петровских реформ. Ломоносов не только с законной гордостью славил свой язык, но и указывал на его исторические преимущества - богатство и изобилие в речениях, территориальное единство и историческую устойчивость.
Ломоносов не щадил сил чтобы обеспечить развитие науки и культуры в России. Он стремился сделать науку всеобщим достоянием, привлечь к ней как можно больше даровитых людей из самых глубин русского народа.16
Он был основателем первого русского университета, открытого по его настояниям в 1755 году в Москве. Он не только составил план и программу этого университета, но и добился, что в него разрешили принимать не только дворян, но и «разночинцев». Для подготовки к поступлению в университет были также созданы две гимназии, одна для дворян, другая для разночинцев. Этим Ломоносов заложил демократические традиции русской науки, обеспечил приток к ней выходцев из народа.17
Получив в свое заведование числившиеся при Академии наук гимназию и университет, состоявший из кучки студентов, Ломоносов круто изменил порядки. Он разработал новые программы обучения, подыскал для гимназии новый дом, позаботился о том, чтобы ученики были сыты и учились в тепле.
М.В.Ломоносов был первым русским ученым на потому только что он русский по национальности и исключительным успехом развивал в России передовую науку, -он первый русский ученый еще потому, что в нем впервые и с необычайной силой и выразительностью открылись те особенности русского научного гения, которые потом проявились в других представителях русской науки. Его научные изобретению и сейчас используют многие люди.