- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Індивідуальне завдання № 1 аналіз витрат свого особистого часу
- •Індивідуальне завдання № 2 постановка цілей
- •Життєвий план
- •Індивідуальне завдання № 3 особистий довгостроковий план роботи Довгостроковий план роботи
- •План роботи на 2013 рік
- •План роботи на жовтень 2012 року
- •План роботи на тиждень (22.10 – 27.10)
- •Особистий від'ємний баланс
- •Мої сильні та слабкі сторони
- •План роботи на 22.10.12р.
- •Індивідуальне завдання №5 постановка цілі і результати
- •Індивідуальне завдання №6 раціональне планування часу та використання методів прийняття рішень
- •Індивідуальне завдання № 7 аналіз власних біоритмів
- •Аналіз біоритмів за лисТопад 2012 року
- •Індивідуальне завдання № 8 основи ділового спілкування
- •1. Умеете ли вы слушать?
- •2. Коммуникабельны ли вы?
- •3. Наблюдательны ли вы?
- •4. Можете ли вы управлять людьми?
- •9. Ваши деловые перспективы
План роботи на 22.10.12р.
Час |
Пріоритети |
Завдання |
Розпочато |
Закінчено |
Відм. про виконання |
08.30 |
А |
Заняття в академії |
08.30 |
12.50 |
Вик. |
12.50 |
Б |
Виконання домашнього завдання з української мови в бібліотеці |
12.50 |
14.30 |
Вик. |
14.30 |
А |
Настільний теніс та бадмінтон |
14.30 |
15.30 |
Вик. |
16.00 |
Б |
Консультація з інформатики |
16.00 |
16.30 |
Вик. |
19.00 |
Б |
Підготовка до семінарів з бух. обліку та ЕПСТВ |
19.00 |
21.00 |
Вик. |
Індивідуальне завдання №4
АНАЛІЗ УСПІХІВ ТА НЕВДАЧ. ВИЗНАЧЕННЯ
СИЛЬНИХ І СЛАБКИХ СТОРІН
Баланс особистих успіхів
Мої найвидатніші успіхи, досягнення |
Як я цього досягла |
Займання перших місць на районних олімпіадах з математики та української мови |
Загальна ерудиція, гарна пам’ять, логічне мислення, системне мислення, розсудливість. |
Зайняла третє місця в обласному етапі конкурсу з української мови ім. П. Яцика |
Раціональне читання, загальна ерудиція, логічне мислення, гарна пам’ять. |
Зайняли перше місце в районних змаганнях по баскетболу в 2009, 2010 роках |
Фізична конституція, витривалість, активність, сприйняття критики, вміння створювати команду, пробивна сила.
|
Закінчила музичну школу |
Гарна пам'ять, активність, наполегливість, творчий потенціал. |
Закінчила школу із золотою медаллю |
Загальна ерудиція, гарна пам'ять, активність, наполегливість, вміння слухати.
|
Вступила до ДДФА на бюджет |
Загальна ерудиція, гарна пам'ять, активність, наполегливість. |
Особистий від'ємний баланс
Мої найбільші невдачі |
Здібності, яких мені не вистачало |
Як я подолала невдачі |
Кинула заняття хореографією |
Сприйняття критики, вміння виступати публічно |
Завдяки виступам в музичній школі, подолала свою боязнь публіки та навчилася сприймати критику |
Програла музичний конкурс ім. Лисенко |
Вміння концентрації уваги |
Стала розвивати в собі уважність та вміння швидко сконцентруватися |
Не взяли на роботу до дитячого табору |
Спеціальні знання |
Обов’язково наступного року піду на курси для вожатих
|
Мої сильні та слабкі сторони
Здібності |
Сильні сторони |
Слабкі сторони |
|
||
Спеціальні знання |
1. Економічні знання. 2. Загальна ерудиція. |
1. Відсутність необхідних професійних навичок. 2. Брак досвіду. |
|
||
Комунікаційні якості |
1. Тактовність. 2. Доброзичливість. 3. Вміння слухати |
1. Вміння виступати публічно. 2. Категоричність. 3. Інтуїція |
|
||
Особисті якості |
1. Активність. 2. Наполегливість. 3. Фізична конституція 4. Витривалість |
1. Самокритичність. 2. Сприйняття критики. |
|
||
Здібності керівника |
1. Вміння створювати команду 2. Пробивна сила |
1. Вміння переконати. |
|
||
Інтелектуальні здібності |
1. Гарна пам'ять. 2. Розсудливість. 3. Творчий потенціал. |
1. Недосконала техніка постановки задач. |
|
||
Організаційні робочі прийоми |
1. Раціональність і системність в роботі. 2. Організація праці |
1. Вміння концентрації уваги. 2. Вміння говорити, вести дискусії. |
|||
