Проблемы запоминания.

Осознание оратором как будут воспринимать и запоминать то, что он будет говорить, слушатели.

Какой процент информации из того, что говорят, если не записываете, запоминается? - 7%! Даже тогда, когда интересно слушать.

Причем 7% у разных людей не совпадают.

Надо помнить о том, что , готовя свою речь, надо выделить те моменты, которые будут усвоены субъектом восприятия нашей речи таким образом, чтоб 7% были в любом случае запоминаемы, и идея была правильно воспринята.

Сколько по времени внимание направлено на восприятие информации? Самое активное внимание- 7 минут. Оратор понимая, что за 7 минут невозможно изложить позицию и аргументы, то каждые 7 минут он должен применять приемы оживления памяти.

Есть 4 момента, связанных с восприятием, сохранением и передачей человеку информации: процесс формирования показаний (криминалистика)

1. Восприятие информации

Через органы чувств:

• Зрения

• Слуха

• Обоняния

• Вкусовые ощущения

• Тактильные

2. группы факторов

1. Объективный- акустика, количество слушателей, атмосфера, свет, погода, температура

2. Субъективный- физическое состояние человека (человек простужен- у него атит или плохой слух).

2)сохранение информации

1. субъективный - целенаправленность выступления и владение материалом. Очень влияет то, какого пол слушатель, какого возраста, какие интересы. Профессиональная подготовка- ОГРОМНОЕ ВЛИЯНИЕ! ПРОФЕССИОНАЛЬЗМ ДОЛЖЕН БЫТЬ УЧТЕН ОРАТОРОМ. слушатели- профессиональные юристы- надо рассчитывать на то, что используемые нами термины будут адекватно восприняты. «Там, где 2 юриста, там будут 3 точки зрения». «Черт сидит в деталях»- хороший юрист понимает, что все зависит от деталей.

2. объективный- время с момента восприятия до момента воспроизведения (повторения). 7% запоминания. Болезнь- амнезия. Люди страдают бытовой амнезией гораздо чаще, следовательно, надо тренировать помять.

4 место в мире по случая заболевания и смерти- болезнь Альцгеймера. Важно заниматься интеллектуальной деятельностью.

3)воспроизведение - что необходимо для самого оратора, что запомнить речь целиком-

1. надо знать общий тезис- надо знать материал, о котором будем говорить. Судебный оратор-истец- (гражданский процесс) надо лучше всех знать материалы дела, но + изучение законов, судебную практику+ собрать доказательства. Для истца в этом плане проще, но поджимают сроки исковой давности. Подбираются доказательства для искового заявления, их надо изучать и помнить.

Ответчик- получает копию искового заявления. Оно изучается, готовятся контраргументация (закон практика). + что сдается в суд в качестве приложении (копия доверенности представителя и тд (разные документы) ГЛАВНОЕ- ДОКАЗАТЕЛЬСТВА- сами документы, которые прикладываем вместе с исковыми заявлениями. А ответчику документы мы не отсылаем. То есть представитель ответчика видит, что есть приложение, но не знает какие там документы. Что делать? Это договор- значит, у доверителя просим документы, тк как правило, документы есть и у той, и другой стороны. А если у ответчика как-то документов нет? Надо заказать материалы дела до слушания.

Нужно найти контраргументы на доказательства, представленные истцом. Для этого надо анализировать ситуацию, зная, что будет говорить истец. В этом проявляется состязательность.

Уголовный процесс- представитель обвинения- легче готовится. Тк поддерживается обвинение, указанное в обвинительном заключении (акте). Только на текст заключения и акта нельзя полагаться. Должна быть поправка в речи представителя гос. обвинения на анализ тех показаний изученных в суде. Поправка не только по фактам, но и по квалификации (знание норм уголовно-правовых. Ответчик – «воюем» с государственными органами. Адвокат должен помнить о том, что он не просо защитник прав своего доверителя, он должен оказать квалифицированную юридическую помощь. В своем выступлении надо опираться на доказательства + ГРАМОТНАЯ ПОДРОБНАЯ ПРАВОВАЯ ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ НЕ ТОЛЬКО САМОГО СОБЫТИЯ, НО И АНАЛИЗ ПРОЦЕДУРЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ В ОТВЕТСВЕННОСТИ. Кроме адвоката (защитника) никто не будет анализировать процессуальные нарушения.

Всегда должен быть инициатор признания доказательств недопустимыми (это защитник, заинтересованное лицо (+ надо знать процедур)).

Надо знать

• Закон

• Практика

• Материалы дела

• Приемы ораторского искусства

Никогда нельзя полагаться на то, что вы все знаете и помните. Не будьте тщеславны, к любому процессу надо готовиться заранее. Свое выступление пишем на бумаге (на компьютере). Если на компьютере – то надо распечатать.

Распечатали- читаете речь у зеркал. Читать несколько раз, чтоб запомнить.

Для каждого человека есть период, в течение которого будем готовиться к выступлению.

!!!!!!!!!!!!!!

РАСПЕЧАТОННУЮ РЕЧЬ НЕЛЬЗЯ ЧИТАТЬ ПО БУМАГЕ! Обращаем внимание только на название НПА, даты, номеру, пункту статьи. ЧИТАТЬ НЕЛЬЗЯ. Надо уметь говорить глядя судье в глаза, помня в каком момент нужно поднять бумагу, чтоб зачитать название НПА и тд, лучше глаза не опускать, а поднять бумагу. Это единственные моменты, которые можно прочесть.

Бывают огромнейшие дела- тогда можно обращаться к тексту, потому что просто нереально все запомнить.

Еще можно обратиться к бумаге тогда, когда аргументируется правовая окончательная позиция с ссылками на нормы права и судебную практику.

*готовим речь (120-150 слов в минуту)14 шрифт А4-это 3 минуты. Написали речь- получилось 10 листов- 30 минут выступление. Каждые 7 минут интерес утрачивается (память притупляется, и восприятие снижается). Следовательно, надо оживлять внимание. Для этого есть специальные приемы. (шутки, примеры, истории- приемы ораторского мастерства). Но надо быть уверенным, что это уместно.

Итак, пишем речь. Стараемся ее не читать.

А далее на сновании полной речи пишем тезисы. Тезисы печатаются крупным шрифтом для того, чтоб даже не брать ее в руки, но все с нее видеть.

Итак тезисы делят речь на блоки. Большой шрифт. Большие расстояния между строк- основные моменты, которые в суточной речи должны прозвучать.

Иногда тезисы печатаются на плотных карточках с тем, чтобы прочесть тезис и убрать карточку.

ПРИЕМЫ ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА

ДЗ- смотреть понятие истины, объективной истины и правды.

Истина, верное отражение объективной действительности в сознании человека, воспроизведение её такой, какой она существует сама по себе, вне и независимо от человека и его сознания.

Точка зрения сторонников субъективно-идеалистического эмпиризма состоит в понимании истинности как соответствия мышления ощущениям субъекта (Д. Юм, Б. Рассел) или как соответствия идей стремлениям личности к достижению успеха (прагматизм), либо, наконец, как наиболее простой, "экономичной" взаимосогласованности ощущений (Э. Мах, Р. Авенариус). Неопозитивисты рассматривают истинность как согласованность предложений науки с чувственным опытом. Конвенциализм (А. Пуанкаре, Р. Карнап) исходит из того, что дефиниция И. и её содержание носят условно-договорный характер.

Согласно диалектическому материализму, истинным являются те представления, понятия, идеи, теории, которые адекватно, верно отражают то, что есть в объективной действительности. В. И. Ленин называет объективной И. такое содержание человеческих представлений, "...которое не зависит от субъекта, не зависит ни от человека, ни от человечества

Правда- верное утверждение; то, что соответствует представлениям об истине

01.10.2012

Эффективность речи, с точки зрения и запоминания информации, надо быть настроенным на то, чтоб в памяти людей сохранилось как минимум 50 % информации.

Юридическая правда.

*гуманитарии вынуждены обрушаться к достижениям естественной науки.

Истина и правда- далеко от того, что иметь в виду законодатель, который ставит в рамках конкретного дела задачи и установления юридической правды. Объективную истину- во всех случаях не всегда реально. Самое сложное это установить субъективную сторону.

В силу внутренних причин любые объективные события воспринимаются каждым по-своему. Оратор должен обращать внимание на юридически значимые факты, которые могут быть доказаны и воспринимаются слушателями одинаково. Если один и тот же факт может вызывать разные точки зрения. То это значит, что оратор в этих случаях должен принимать такие приемы ораторского мастерства для восприятия окружающими именно его точки зрения- воздействовать на аудиторию и убеждать в правильности своей точки зрения.

!!! юридическая истина по конкретной ситуации (делу)- то , что установлено в качестве юридических фактов и доказательства вступившим в законную судебным решением (то судебное решение, которое прошло все стадии обжалования или никогда не было обжаловано), и эта юридическая правда может поменять, если будут установлены новые или вновь открывшиеся обстоятельства.

УПК- сам законодатель допускает, что новым обстоятельством может быть признана изменение законодательства, в том числе, международного или установление обстоятельств, которые по любым причинам не были установлены (выяснили, что судье дали взятку).

Полную истину ни по какому делу не устанавливают. Обязаны установить юридическую правду. (Меркулова).

От оратора зависит, какова будет юридическая правда.

Запоминание:

1. Повторение. Повтор облегчается обладанием материала в целом.

2. Привязка к местности. Есть способы –методы запоминания - по часовой стрелке вы осматриваете помещение и даете каждому предмету номер. Привязка к номеру и к месту. Это дает возможность ассоциировать предмет с номером.

3. Что касается метода запоминания фамилий- надо понимать то, что в юридической специальности фамилии (имена, отчества) вы вынуждены запоминать. ФИО, должность, название организации, внешность- перед переговорами надо узнать об этом от тех кто знают. Карточки, визитки выучиваем. Упражнение- берем общеизвестных людей- запоминаем образ по методу описания словесного портера, разработанного в криминалистике (раса, национальность, пол, возраст, телосложение, весовая категория, волосы, лоб, брови, глаза нос, рот, подбородок, форма лица).