3.3. Практичні рекомендації щодо роботи з книгою

Усі ви читаєте книги: хтось більше цікавиться художньою літературою, хтось — посібниками з тих предметів, вивчення яких вам необхідне для здобуття майбутньої професії. У цьому разі ви читаєте книгу, хочете дізнатися щось нове, цікаве для вас. Проте зовсім інша річ, коли дослід­ник опрацьовує достатньо велику кількість книг з метою пошуку потріб­ної інформації для проекту. Тому тут можна навести такі практичні рекомендації щодо роботи з книгою.

1. Уважно вивчіть титульну сторінку, де вказано основні відомості про книгу: назву, автора, місце та рік видання, назву видавництва. Це важливо, оскільки трапляються випадки, коли консультант бібліотечно­го каталогу, знаючи хоча б одну з наведених характеристик книги, допо­може вам швидко її знайти. Це пояснюється тим, що бібліотеки система­тизують джерела інформації за кількома ознаками (за назвою, автором, роком видання тощо).

2. Ретельно ознайомтесь із заголовками обраної книги, намагаючись зрозуміти, з яких розділів вона складається, в якій послідовності викла­дається матеріал; окремо зверніть увагу на те, чи подано матеріал, пред­ставлений графічними зображеннями, схемами, зведеними таблицями, — такі відомості, зазвичай, узагальнюють матеріал, викладений у великих обсягах книги.

3. Уважно прочитайте анотацію, передмову чи вступ до книги або висновки, що дасть змогу скласти загальне уявлення про зміст, зрозумі­ти основне призначення книги.

4. Ознайомтесь безпосередньо з основним текстом книги. Для цього необхідно прочитати кілька сторінок, абзаців, уривків із тих розділів, що за назвою найбільше підходять до теми вашого проекту чи проблеми. Це дасть змогу зрозуміти стиль автора, особливості викладу матеріалу, наскільки матеріал книги є доступним чи складним і т. д.

Під час роботи з книгою варто також звернути увагу на такі важливі моменти, як план і тези тексту.

План тексту — це сукупність назв основних думок, ви­кладених у тексті. Пункти плану можуть мати вигляд заго­ловків або питань-тем, у яких читач може деталізувати заголовки тексту, пропоновані автором. Якщо текст не містить ви­значених питань, то план можна скласти самостійно. Для цього треба визначити головні думки тексту, встановити зв'язок між ними і на цій основі поділити текст та дібрати заголовки до утворених частин тексту.

Тези — це основні положення (думки) тексту, які обґрунто­вуються, пояснюються автором. Тези, зазвичай, містять більше інформації, ніж пункти плану. Тому для обміркову­вання і запам'ятовування тексту складання тез допомагає більше, ніж складання плану на основі прочитаного. Складання тез вимагає детальнішого поділу тексту на окремі частини, ніж у випадку з пла­ном, тому аналіз тексту на основі тез виходить ґрунтовнішим.

Вивчення навчальної, наукової та іншої літератури потребує уважно­го й докладного обмірковування та обов'язкового конспектування.

Конспект — це ефективний вид запису не лише навчальної, а й нау­кової інформації. Розрізняють такі конспекти, як планові, вільні, текс­туальні і тематичні.

Плановий конспект — це вид запису книги за її змістом: заголовка­ми, розділами, параграфами. Такий конспект повністю відбиває струк­туру книги.

Вільний конспект — це вид запису книги, що об'єднує у своєму змісті переказ прочитаного з цитатами з окремих розділів чи параграфів книги.

Текстуальний конспект — вид запису, що складається з цитат, які відбивають основний зміст книги, ідеї та положення певного параграфа чи книги загалом.

Тематичний конспект — це вид запису, в якому цитати з різних джерел або переказ авторських думок групуються за рубриками, що роз­кривають зміст тем, з яких складається книга.

Рис. 12

3.4. технологія пошуку інформації засобами мережі Інтернет

Нині найзручнішим і най­сучаснішим засобом пошуку та систематизації необхідної інформації для проекту є Інтернет-ресурси.

Інтернет — всесвітня асоціація комп'ютерних мереж, або, простіше, — все­світня комп'ютерна мережа (павутина)(WWW).

серед численних послуг, які надає Інтернет, — доступ до баз даних, де розміщено найрізноманітнішу інформацію.

Для пошуку інформації в мережі Інтернет найчастіше використову­ють інформаційно-пошукові системи. Такими пошуковими системами є: Меtа, Ukrnet, Аtlаs, Gооglе, Рамблер, Яндекс, Yаhоо, Ехсіtе, Ноtbot та ін. Потрібно ввести адресу такої системи (наприклад, WWW.ukrnet.uа) в адресний рядок програми-браузера Іntеrпnеt Ехрlоrеr. Після цього заван­тажиться головна сторінка пошукової системи. Потрібну інформацію можна шукати за допомогою ключових слів або за допомогою веб-каталогів.

Як свідчить практика, пошукові системи дають змогу здійснити най­повніший пошук у межах заданої теми. Робота пошукової системи налі­чує три етапи. На першому етапі сканується інформаційний простір і збираються копії веб-ресурсів. На другому етапі бази даних, складені за результатами сканування, систематизуються так, щоб у них можна було здійснювати прискорений пошук. А на третьому етапі пошукова система приймає запит від користувача і після цього здійснює пошук у своїх ба­зах та відображає веб-сторінку з оформленими результатами пошуку.

Усі пошукові системи Інтернету реалізують кілька алгоритмів пошу­ку. До них відносять: простий пошук, розширений і контекстний.

Простий пошук. Під час цього пошуку в поле запиту вводиться одне або кілька слів, які можуть характеризувати зміст документа. Із введен­ням одного слова машина видає, зазвичай, достатньо велику кількість посилань, з яких обрати потрібну інформацію буває досить складно. Тому простий пошук використовують для знаходження нескладних, однозначних питань чи теоретичних положень.

Розширений пошук. Такий пошук завжди включає запит із групи слів. Під час розширеного пошуку рекомендують зв'язувати ключові слова логічними операторами and (і), or (або), not (ні) тощо. Головна пе­ревага розширеного пошуку полягає в тому, що, зазвичай, записи клю­чових слів і логічних операторів у різних пошукових машинах або одна­кові, або досить схожі. Тому, засвоївши один раз прийоми розширеного пошуку, можна ним користуватись де завгодно, переключивши машину в потрібний режим розширеного пошуку.

Контекстний пошук. Пошукові машини, що підтримують цей вид пошуку, видають інформацію, яка точно відповідає ключовим словам у пошуковому вікні. Для цього в більшості випадків ключова фраза має бути взята в лапки.

Інша найпоширеніша послуга, яка використовується в мережі Інтернет, — це електронна пошта (Е-mail).

Основна перевага електронної пошти, на відміну від традиційної, полягає в тому, що адресат, якому надсилають інформацію, може пере­бувати на великій відстані, у будь-якій частині земної кулі, проте від­правлений йому лист надійде за кілька хвилин. Головне, аби він був підключений до мережі Інтернет. Причому інформація може бути не лише у вигляді текстових документів, а й у вигляді фото чи відеофайлів.

Ще однією перевагою електронної пошти є автоматичне завантажен­ня тієї інформації, яка вас зацікавила. Для цього можна підписатись на певні списки розсилань. Більшість із них влаштовані так само, як і газе­ти або інші періодичні видання. Тобто ви постійно одержуватимете ос­танню інформацію, наприклад про новинки техніки чи технологій у пев­ній галузі. Інші — схожі на дошки оголошень, де розміщена також і реклама різних речей — від техніки до науково-популярних журналів. Нині поширеними стали автоматизовані файлові сервери, завдяки яким, наприклад, можна одержати відомості про погоду в будь-якій точці зем­ної кулі.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Де можна віднайти потрібні літературні джерела для вашого проекту?

2. На яку інформацію насамперед необхідно звертати увагу під час роботи з книгою?

3. Що таке Інтернет?

4. Які способи пошуку інформації існують у мережі Інтернет?

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Пошук інформації в тематичних каталогах і пошукових системах за допомогою ключових слів

Завдання:

Так само як ви обираєте слова чи назви розділів під час пошуку кни­ги в систематичному каталозі бібліотеки, оберіть ключові слова з теми вашого проекту чи проблеми, яка лежить в його основі.

Послідовність виконання роботи:

1. Виберіть 10 ключових слів для теми свого проекту і розмістіть їх у порядку від загальних понять до більш конкретних положень.

2. Відкрийте вікно браузера.

3. Виконайте подальший пошук, послідовно виконуючи всі наведені нижче дії, використовуючи одну з пошукових систем:

• у поле адреси введіть адресу пошукової системи (наприклад: http://ukr.net/)

• у поле ЗНАЙТИ введіть ключове слово, що стосується вашого про­екту і натисніть клавішу ENTER;

• уважно перегляньте описи веб-сайтів, складіть список тих сайтів, що містять потрібну інформацію;

• поверніться на домашню сторінку пошукової системи, і, навівши курсор на кнопку НАЗАД на екрані комп'ютера, клацніть мишкою.

• у полі ЗНАЙТИ поряд із ключовим словом допишіть потрібне сло­во чи фразу, взявши її в лапки, і натисніть клавішу ENTER;

• перегляньте знайдені веб-сторінки, складіть списки потрібних;

• 

  якщо треба знайти зображення певної конструкції виробу, вико­ристовуйте слово «ітаде» («зображення» чи «фотографії»).

Якщо один із знайдених документів більшою мірою відповідає зазначеній темі проекту, клацніть на ЗНАЙТИ ПОДІБНІ ДОКУМЕНТИ (ЗОБРАЖЕННЯ).