- •Державне регулювання та управління
- •Організаційно-методичні вимоги до вивчення курсу "Державне регулювання та управління" студентами денної форми навчання
- •Шкала оцінки знань студентів
- •Теми та плани практичних занять
- •Тема1. Теоретичні засади державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема2. Функції і повноваження органів державного управління україни в системі державного регулювання економіки
- •23. З наведеного переліку органів виконавчої влади визначити належність їх до групи а- державні комітети ,
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Тема 3. Система методів державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •18. Прокласифікувати важелі дре залежно від методів впливу на ринкову економіку. До колонки а добрати правильну відповідь з колонки б .
- •19. Дати визначення основних методів адміністративного регулювання економіки. До колонки а доберіть правильну відповідь з колонки б.
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Прогнозування соціально-економічного розвитку у системі державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •1.Поясніть сутність основних понять теорії прогнозування. До понять із колонки а доберіть правильні значення з колонки б.
- •2.Користуючись наведеними відповідями, дайте найповніше, на Вашу думку, визначення соціально-економічного прогнозування.:
- •3.Вкажіть на основні функції соціально-економічного прогнозування, використавши запропоновані відповіді:
- •9.Назвіть основні розділи (частини) прогнозу соціально-економічного розвитку України:
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі 1
- •Задача 4. Скласти баланс попиту і пропозиції та визначити можливості експорту цементу в прогнозному році. Вихідні дані:
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Програмування у системі державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •1.Користуючись відповідями, охарактеризуйте суть державного
- •8.Вкажіть, як оцінюють ресурсне забезпечення виконання цкп. Через розрахунок:
- •9.Вкажіть, що передбачає організаційно-економічний механізм управління реалізацією програм. Він, зокрема, передбачає:
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки до виконання завдання 1
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •6.Макроекономічне планування у системі державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •Практичні завдання
- •Розрахунок виробництва видів паливно-енергетичних ресурсів у базовому і прогнозному роках
- •Методичні вказівки до виконання практичного завдання 1
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Фінансово-кредитне регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •3.Дайте правильну відповідь, вибираючи із наведених варіантів ті інструменти, що характеризують суть грошово-кредитного регулювання економіки:
- •4.Виберіть із наведених варіантів відповіді ті, на Вашу думку, правильні інструменти, що характеризують суть фінансово-бюджетного регулювання економіки:
- •5.Із запропонованих відповідей виберіть ті, що характеризують механізми грошово-кредитного регулювання, спрямовані на збільшення грошової і кредитної маси в обігу:
- •6.Із запропонованих відповідей виберіть ті, що характеризують механізми грошово-кредитного регулювання, спрямовані на зменшення грошової і кредитної маси в обігу:
- •7.Визначте, які з наведених державних заходів характеризують механізм податкового регулювання:
- •Практичні завдання
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 8. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності
- •Тестові завдання
- •7.Доповніть запропоновані можливі ризики, що можуть виникати у зовнішньоекономічній діяльності, наслідками, які їх супроводжуватимуть:
- •8.Із перерахованих варіантів відповідей виберіть цілі досягнення динамічного розвитку зовнішньоекономічних відносин України є:
- •9.Із перерахованих заходів виберіть ті, що можуть забезпечити захист інтересів національних виробників на зовнішніх товарних ринках є:
- •21.Які чинники впливають на виникнення боргової кризи?
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки до виконання завдання 1
- •Платіжний баланс країни (у млн. Дол.)
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 9 .Державне регулювання структурних зрушень, інвестиційної діяльності та ринку цінних паперів
- •Тестові завдання
- •1.Охарактеризуйте зміст структурної політики держави. Зміст структурної політики полягає у:
- •2.Вкажіть на основні цілі структурної політики держави :
- •3.Охарактеризуйте умови й інструменти реалізації активної та пасивної структурної політики держави, обравши правильну відповідь з колонки б до значень колонки а.
- •4.Назвіть основні інструменти реалізації структурної політики держави:
- •5.Охарактеризуйте наведені нижче види структури економіки. , обравши правильну відповідь з колонки б до значень колонки: а (види структури)
- •6.Вкажіть на основні джерела фінансування структурної перебудови економіки України:
- •7.Визначте пріоритети структурної перебудови економіки України. Висловіть свої аргументи:
- •8.Із запропонованих відповідей, оберіть ті, що характеризують непрямі методи регулювання структурної перебудови економіки:
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки до виконання завдання 1
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 10. Підприємництво як об'єкт державного регулювання економіки
- •Тестові завдання
- •1.Назвіть функції державних органів із підтримки розвитку підприємницьких структур:
- •2.Визначте засоби державної фінансово-кредитної підтримки розвитку підприємництва:
- •3.Визначте засоби впливу державних органів на підприємства з недержавною формою власності:
- •4.Назвіть основні види підприємництва:
- •5.На основі запропонованих відповідей вкажіть, які фактори слід брати до уваги при визначенні загальнодержавних та регіональних пріоритетів розвитку і підтримки малого підприємництва:
- •6.Наведіть основні принципи державної політики підтримки та розвитку підприємництва:
- •7.Вкажіть, що є підставою для припинення підприємницької діяльності:
- •8.Виділіть основні умови здійснення підприємницької діяльності, визначені Господарським кодексом України:
- •13. У чому полягає мета підприємництва?
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 11. Державне регулювання праці, рівня життя населення та розвитку соціальної сфери
- •Тестові завдання
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •2.До складових державної регіональної політики належать:
- •3.Основними принципами здійснення державної регіональної політики є:
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 12. Державне регулювання розвитку регіонів
- •4.Які основні завдання державної регіональної політики в економічній сфері?
- •6.Основними завданнями державної регіональної політики в екологічній сфері є:
- •7.Вкажіть, що належить до системи основних функціональних механізмів регулювання соціально-економічного розвитку регіону:
- •8.Дайте визначення базових принципів розмежування повноважень між органами виконавчої влади та місцевого самоврядування щодо регулювання економічного і соціального розвитку території:
- •9.Основним змістом реформування міжбюджетних відносин, передбаченого фінансовим регулюванням державою регіонального розвитку є:
- •10.Що включають організаційно-економічні механізми стимулювання розвитку депресивних територій? Зазначені механізми включають:
- •11.Основними завданнями створення вільних економічних зон та територій пріоритетного розвитку є:
- •Практичні завдання
- •Моделювання міжбюджетних трансфертів для регіону
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 13. Державне регулювання розвитку основних сфер господарської діяльності
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 14. Державне регулювання природоохоронної діяльності
- •Тестові завдання
- •1.Сформулюйте положення про те, що включає у себе механізм прямого державного регулювання природоохоронної діяльності, використовуючи наведені відповіді::
- •2.Механізм економічного стимулювання природоохоронної діяльності:
- •8. Система екологічних нормативів включає:
- •9.Система платежів за використання природних ресурсів включає:
- •10.Основні функціональні механізми створення екологічного ринку передбачають:
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тема 15. Державне регулювання розвитку науки і техніки
- •Тестові завдання
- •1.Назвіть основні функції держави у сфері науково-технічної діяльності:
- •2.До принципів, на яких ґрунтується державна науково-технічна політика, належать:
- •3.Основними функціями Кабінету Міністрів України з реалізації науково-технічної політики є:
- •4.До функцій Верховної Ради України з питань реалізації науково-технічної політики належать:
- •5.Прямими методами державного регулювання науково-технічної діяльності є:
- •6.Засоби, через які здійснюють державне регулювання умов науково-технічної діяльності, є:
- •7.Суб'єктами державного регулювання у сфері науково-технічної діяльності є:
- •8.Метою державної науково-технічної експертизи є:
- •9.Основними видами науково-технічної діяльності є:
- •10.Використовуючи запропоновані відповіді, розкрийте суть науково-технічної діяльності:
- •11.Суб'єктами визначення пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки є:
- •12.Назвіть основні види інноваційної діяльності, визначені законодавством України:
- •13.Визначте стадії інноваційного процесу і подайте їх у суворій логічній послідовності:
- •14.На основі запропонованих відповідей визначте суть інноваційної діяльності:
- •15.Назвіть прямі методи державного регулювання інноваційного процесу:
- •Теми рефератів для дискусійного обговорення
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Список рекомендованої літератури
Організаційно-методичні вимоги до вивчення курсу "Державне регулювання та управління" студентами денної форми навчання
Державне регулювання та управління вивчається студентами денної форми навчання у VIII семестрі протягом 14 тижнів. На його вивчення відводиться 14 годин лекційних занять, 28 годин практичних занять та годин самостійна робота студента.
За кожен вид роботи студент отримує певний бал. Загальна сума балів за дисципліну 100. Дисципліна розподіляється на модулі - самостійні структурно-логічні частини теоретичного і практичного матеріалу. (табл.1)
Таблиця 1
Розбиття дисципліни за видами робіт на модулі (год.)
Вид робіт |
І модуль |
ІІ модуль |
Всього |
Лекції |
6 |
8 |
14 |
Практичні заняття |
14 |
14 |
28 |
Самостійна робота |
30 |
30 |
60 |
Отже, структурно-модульна схема дисципліни має такий вигляд (табл. 2).
Таблиця 2
Структурно-модульна схема з вивчення дисципліни
“Стратегічний менеджмент”
Модуль |
К-сть годин |
Форма контролю |
К-сть заходів |
Оцінка за захід, балів |
Сума балів |
||||
ЛЗ |
ЛПЗ |
СРС |
max |
min |
max |
min |
|||
1 |
6 |
14 |
30 |
Лекційні заняття |
3 |
1,5 |
1 |
4,5 |
3 |
Семінарські (практичні) заняття |
7 |
1,5 |
1 |
10,5 |
7 |
||||
Контрольна робота |
1 |
4,5 |
2 |
4,5 |
2 |
||||
Захист модуля |
1 |
10 |
5 |
10 |
5 |
||||
Всього |
29,8 |
17 |
|||||||
2 |
8 |
6 |
30 |
Лекційні заняття |
4 |
1,5 |
1 |
4,5 |
4 |
Семінарські (практичні) заняття |
7 |
1,5 |
1 |
10,5 |
7 |
||||
Контрольна робота |
1 |
4,5 |
2 |
4,5 |
2 |
||||
Захист модуля |
1 |
10 |
5 |
10 |
5 |
||||
Всього |
30,5 |
18 |
|||||||
Разом |
60 |
35 |
|||||||
3. Наукова робота студента |
10 |
|
|||||||
Разом |
70 |
35 |
|||||||
В залежності від того, яку суму балів набере студент за 2 модулі та на іспиті, він одержує відповідну оцінку (табл. 3).
Таблиця 3
Шкала оцінки знань студентів
За шкалою ECTS |
За національною шкалою |
Рейтингова оцінка за шкалою навчального закладу (абсолютна к-сть балів за дисципліну) |
А |
5 (відмінно) |
90-100 |
ВС |
4 (добре) |
75-89 |
ДЕ |
3 (задовільно) |
60-74 |
FX |
2 (незадовільно). |
35-59 |
F |
2 (незадовільно) |
1-34 |
|
|
|
|
|
|
За рейтинговою оцінкою (абсолютна кількість балів за дисципліну) визначається рейтинг студента, тобто, його місце серед інших студентів групи і курсу з даної дисципліни.
Детальну інформацію про особливості вивчення дисципліни за МРС студенти отримують на першій (вступній) лекції. Тоді їм оголошуються терміни завершення модулів та проведення контрольних заходів (колоквіумів).
Якщо студент не виконав навчального плану при відсутності поважних причин, у заліково-екзаменаційній відомості у графу “оцінка” проставляється “не допущений”, що означає оцінку “незадовільно”. Екзамен чи залік такі студенти можуть перескладати в період сесії за направленням деканату після того, як опрацюють пропущені заняття і доберуть необхідну до мінімуму суму балів
