6. Контроль знань студентів денної форми навчання
Оцінювання рівня знань студентів здійснюється на основі Положення „Про оцінювання знань студентів КПУ у межах кредитно-модульної системи організації навчального процесу”.
Оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК). Підсумкова оцінка студента складається з суми балів отриманих ним в ході ПМК: сумарно від 0 до 100 балів включно. Набрані студентом бали 100-бальної шкали переводяться в національну та європейську шкали оцінок .
Контроль за опрацюванням теоретичних питань, що виносяться на самостійний розгляд, здійснюється шляхом включення цих питань (поряд з теоретичними питаннями, що розглядаються під час лекцій) до завдань з модульних контрольних робіт, залікових питань, тестових питань.
Модульна контрольна робота містить питання теоретичного характеру та тестові питання з матеріалу відповідного змістового модулю. Модульна контрольна робота оцінюється максимум у 40 балів.
Розподіл балів з дисципліни
Таблиця 7
№ |
Вид роботи |
Сума балів |
|
Аудиторна робота |
|||
|
|
Відповіді на семінарських заняттях за модулем 1 (5) |
20 |
|
|
|
Тестові завдання (за модулем 1) (6) |
20 |
|
|
|
Відповіді на семінарських заняттях за модулем 2 (5) |
20 |
|
|
|
Тестові завдання (за модулем 2) (6) |
20 |
|
Обов’язкові види СРС |
|||
|
|
Опрацювання теоретичного матеріалу |
Входить до балів за тестові завдання № 1-5 та приймає участь у підсумковій конференції (до 20 балів) |
|
РАЗОМ: |
100 |
||
Вибіркові види СРС |
|||
|
|
Участь у олімпіаді з соціології |
Протягом семестру |
10* |
|
|
Участь у соціологічних дослідженнях |
Протягом семестру |
10* |
|
|
Участь у конференції «Наука і вища освіта» |
Написання тез протягом семестру |
10* |
|
|
Написання та захист реферату |
Протягом семестру |
10* |
* - бали за вибіркові види СРС сумуються з балами за обов’язкові види робіт, але сумарна кількість балів, отриманих студентом за результатами поточної успішності, не може перевищувати 100.
Підсумкові питання дисципліни
Соціологічні категорії „суспільство" й „соціум".
Проблема розвитку й еволюції суспільства.
Поняття соціального управління, сучасні проблеми в управлінні суспільством.
Соціальна інформація та її використання в управлінні суспільством. Критерії та індекси оцінки еволюції та розвитку суспільства.
Індекс розвитку людського потенціалу як комплексний інтегральний показник розвитку суспільства.
Суб'єкти і об'єкти соціального управління. Основні соціологічні концепції соціального управління. Позитивістський, конфліктний та комплексний підходи.
Теорії соціального кругообігу й еліт в управлінні.
Доктрини наукової організації праці й „людських стосунків" в управлінні.
Концепція „якості життя" й мотиваційні моделі в управлінні.
Концепції індустріального й постіндустріального суспільства, їх роль в соціальному управлінні.
Теорії соціальної дії (м. Вебер, Д. Мід, Т. Парсонс).
Теорії соціального обміну, соціальних ролей і статусів в соціальному управлінні – моделі організацій.
Основні функції управління та їх оцінка.
Історичний підхід до розгляду типів соціального управління.
Управління в родоплемінному, рабовласницькому, феодальному й капіталістичному суспільствах.
Вимоги до соціального управління в демократичному суспільстві. Самоуправління в соціумі.
Управління різними сферами соціального життя: в сфері соціально-економічних стосунків, управління політичними процесами, управління у сфері духовного життя.
Кадри і стилі управління.
Сучасна соціологічна категорія „соціальний закон".
Класифікація соціальних законів: загальні і приватні, хаотичні, стохастичні, детермінацій ні соціальні закони.
Закони універсального еволюціонізму М. Моїсеєва.
Закони мотивації діяльності й бюрократії.
Закони функціонування соціальної організації. Закон „шелушіння ієрархії" та ін.
Закон „людської солідарності та аномії".
Закон функціонування еліт в суспільстві.
Поняття соціальної технології. Проблемний підхід і соціальні технології.
Соціальні технології як специфічний вид соціальної теорії.
Соціальна інформатика й когнітологія.
Організацій й управління соціально-виробничими системами.
Управління й самоуправління розвитком діяльності.
Управляємі й неуправляємі перемінні. Фактори, котрі впливають на управління.
Процедури прийняття й аналізу управлінських рішень.
Стадії соціально-управлінського циклу.
Пошуково-прогнозна й нормативно-прогнозна управлінська діяльність.
Соціально-проектна, програмно-планувальна й впроваджувально-виконавча управлінська діяльність.
Соціально-економічний менеджмент й соціальне управління.
Метод горизонта в структурі прийняття управлінських рішень.
Проблемні ситуації й нормативно-директивний підхід в соціальному управлінні.
Основні принципи постановки й реалізації цілей соціального управління. Поняття „соціальна система".
Системний комплексний й організаційно-механічний підходи до розгляду суспільства й соціального управління.
Концептуальна модель соціальної взаємодії.
Системність й корпоратизм, як об'єктивні тенденції розвитку соціального управління.
Закони збільшення й зменшення ентропії відкритих систем при прогресивному соціальному розвитку.
Ентропійний підхід в соціальному управлінні. Організація й ентропія.
Фактори, що вимагають обліку в комплексному й ентропійному аналізі соціального управління.
Поточний модульний контроль
Завданням поточного модульного контролю є перевірка рівня засвоєння та розуміння певного матеріалу, умінь самостійно опрацьовувати наукові та навчальні тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу (змістовного модуля), умінь публічно чи письмово представляти (презентувати) певний матеріал.
Дисципліна „Соціологія” складається з одного змістовного модуля, який передбачає написання модульної контрольної роботи, що, як правило, складається з двох теоретичних питань (включно з тими, що виносяться на самостійне опрацювання студентами) та п’яти тестових завдань відповідно до тем, що зазначені в певному розділі „Зміст дисципліни”.
У разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право скласти їх в термін до останнього семінарського заняття у семестрі. Час ліквідації заборгованостей визначається графіком індивідуально-консультативних занять викладача дисципліни, що веде вид занять, з якого наявна заборгованість. В разі необхідності викладач може призначити додатковий час для ліквідації наявних заборгованостей поза графіком індивідуально-консультативних занять, але не пізніше останнього семінарського заняття семестру.
Збільшити суму отриманих балів студент може шляхом виконання завдань з переліку вибіркових видів самостійної та індивідуальної роботи. Бали за вибіркові види самостійної роботи сумуються з балами за обов’язкові види робіт.
Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього семінарського заняття.
Таблиця 8