- •1. Исходные материалы для курсового проектирования
- •2. Организация курсового проектирования
- •3. Вступительная часть проекта
- •4. Введение
- •5. Географический очерк
- •Геологическая часть проекта
- •6. Геология района
- •7. Геология объекта проектируемых работ
- •8. Состояние и анализ изученности объекта проектируемых работ
- •9. Задачи, виды и объемы проектируемых работ
- •Методическая часть проекта
- •10. Ожидаемые результаты работ
- •11. Геолого-экономическая оценка месторождения. Бизнес-план
- •12. Графическая часть проекта
- •13. Ожидаемые результаты проектируемых работ
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
10. Ожидаемые результаты работ
Здесь необходимо показать, какие результаты будут получены в результате проектируемых работ: это может быть уточнение геологии месторождения, увеличение запасов или перевод запасов из одних категорий в другие.
Подсчет ожидаемого прироста или перевода запасов в другие категории следует представить в табличном виде. Необходимо указать кондиции, которые лежат в основе оконтуривания тел полезных ископаемых и подсчета запасов.
11. Геолого-экономическая оценка месторождения. Бизнес-план
Геолого-экономическую оценку целесообразно выполнять на стадиях оценочных работ и разведки месторождений, иногда исключая месторождения радиоактивных полезных ископаемых, благородных металлов, алмазов, нефти и газа. На эксплуатируемых месторождениях можно ограничиться перечислением основных технико-экономических показателей. Геолого-экономическую оценку выполняют с учетом возможного прироста запасов по результатам реализации проекта.
Бизнес-план содержит геологические, горные, технологические и экономические сведения.
Геологические сведения заключаются в характеристике запасов с разделением по категориям, состава или качества руд и условий залегания рудных тел.
Горные сведения содержат способ и систему разработки месторождения, потери и разубоживание, годовую производительность по руде и состав добытой руды. Если на предприятии имеется ТЭО, то многие сведения можно получить из этого документа. При отсутствии ТЭО необходимые расчеты по производительности предприятия и составу руды студенты могут выполнить на основе геологических чертежей (геологических карт и разрезов месторождения).
Технологические сведения включают способ переработки руды и технологические показатели (виды, выход и состав продукции, извлечение и потери полезных компонентов). Эти данные заимствуют из ТЭО или принимают по аналогии с другими месторождениями. Технологические сведения позволяют рассчитать годовую производительность добывающего предприятия по продукции (по концентрату) и ее состав.
Экономические сведения заключаются в оценке величины капитальных вложений, эксплуатационных затрат и годовой ценности продукции. Обязателен учёт налогов на недропользование и на прибыль предприятия. Показателем экономической целесообразности освоения месторождения служат суммарная дисконтированная прибыль предприятия, которое можно построить на месторождении и срок окупаемости денежных затрат.
Студентам рекомендуется получать необходимые сведения во время практики, особенно в том, что касается ТЭО проекта разработки месторождения, поскольку в ТЭО имеются все необходимые для проектирования такого предприятия данные. В противном случае студентам придется обращаться к преподавателям различных кафедр для получения ориентировочных данных по перечисленным показателям.
При отрицательном выводе о целесообразности строительства добывающего предприятия следует определить, какие изменения в горную и технологическую части (сведения) следует внести, чтобы деятельность добывающего предприятия стала экономически целесообразной.
На эксплуатируемых месторождениях полезно привести лишь основные технико-экономические показатели: производительность горного предприятия по руде и по продукции, стоимость добычи и переработки полезного ископаемого, цена и годовая ценность продукции, пути использования получаемой продукции (распределение продукции между горным предприятием и государством, внутреннее потребление продукции, величина импорта продукции зарубежным потребителям). Следует отметить, что студенты экономических специальностей привозят с практики все перечисленные показатели и даже больше – развернутую экономику горного предприятия. Необходимо, чтобы студенты геологической специальности также имели доступ на практике к таким показателям. Результаты геолого-экономической оценки месторождения позволяют сделать вывод об актуальности проекта и о целесообразности промышленного освоения месторождения.
