Тема 1. 3. Мови світу, їх генеалогічна класифікація.

1. Яке місце займає в генеалогічній класифікації мов світу англійська мова:

2. Яке місце займає в генеалогічній класифікації мов світу білоруська мова:

3. Болгарська, македонська, сербська, словенська і мертва старослов’янська мови – це мови якої слов’янської групи:

4. Вивчення і групування мов світу на основі споріднених зв’язків між ними (на основі спільного походження від якоїсь прамови) – це:

5. На чому базується генеалогічна класифікація мов:

6. Германська, романська групи мов – це групи якої мовної сім’ї:

7. До індоєвропейської сім’ї входить скільки мовних груп:

8. До індоєвропейської сім’ї входить скільки мов:

9. За генеалогічною класифікацією групи мов світу поділяють на: (2)

10. За генеалогічною класифікацією конкретні мови світу виділяють з:

11. За генеалогічною класифікацією сім’ї мов світу поділяють на:

12. Ізольовану мову, генетичних зв’язків якої не вдалося знайти, називають як:

13. Індійська, іранська групи мов – це яка мовна сім’я:

14. Кельтська, грецька, албанська, вірменська, анатолійська, тохарська групи мов – це яка мовна сім’я:

15. Майже половина людства розмовляє мовою якої сім’ї:

16. Найчисельнішою є яка мовна сім’я:

17. Нині у світі за даними Інтернету 1999 р. нараховується скільки мов:

18. Німецька мова – це мова якої сім’ї:

19. Польська, чеська, словацька, кашубська, лужицька, мертві полабська та поморська мови – це мови якої групи слов’янських мов:

20. Російська мова – це мова якої слов’янської групи:

21. Слов’янська, балтійська, групи мов – це яка мовна сім’я:

22. У наш час виділяють приблизно яку кількість мов:

23. Українська мова – це мова якої слов’янської групи:

24. Французька мова – це мова якої мовної групи та сім’ї :

25. Яку функцію виконує англійська мова щодо функціонального навантаження:

26. Яку функцію виконує арабська мова щодо функціонального навантаження:

27. Яку функцію виконує іспанська мова щодо функціонального навантаження:

28. Яку функцію виконує китайська мова щодо функціонального навантаження:

29. Яку функцію виконує російська мова щодо функціонального навантаження:

30. Яку функцію виконує українська мова щодо функціонального навантаження:

31. Яку функцію виконує французька мова щодо функціонального навантаження:

Тема 1. 4. Фонетика, графіка.

1. Акомодація, асиміляція, дисиміляція, діереза, епентеза, метатеза – це:

2. Асиміляція – це:

3. Асиміляція, за якої попередній звук впливає на наступний – це:

4. Яка фонетика вивчає звуки мови за допомогою точних приладів:

5. Яка фонетика виявляє і характеризує спільне й відмінне в звукових системах та просодичних засобах двох чи більше мов:

6. Яка фонетика встановлює формування звукової системи мови, закономірності й тенденції її розвитку:

7. Гаплологія – це:

8. Голосні ненаголошених складів утрачають силу й довготу, але зберігають тембр – це:

9. Губні, язикові, ларингальні, глоткові, увулярні приголосні розрізняються за якою ознакою:

10. Діереза – це:

11. Епентеза – це:

12. За ступенем підняття язика голосні поділяються на:

13. За тривалістю артикуляції приголосні та голосні бувають:

14. За участю витягнутих і заокруглених губ вимовляються які голосні:

15. Звукову систему мови на певному етапі її розвитку вивчає:

16. Зміни, зумовлені впливом одного звука на інший, називають якими змінами:

17. Лише із голосу складаються голосні чи приголосні:

18. М’яке піднебіння підняте і закриває прохід повітря в ніс при творенні яких українських звуків:

19. Метатеза – це:

20. Повернення органів мовлення до початкового положення – це яка фаза звукоутворення:

21. Положення органів мовлення в момент вимови звуків – це яке явище:

22. Початковий рух органів мовлення, підготовка органів мовлення до вимови звука – це яка фаза звукоутворення:

23. При творенні яких звуків тони виникають:

24. При творенні яких звуків видихуваному повітрю не доводиться долати перешкоди:

25. Приголосні, які утворюються при неповному зімкненні активного та пасивного органів, це:

26. Редукція голосних, оглушення дзвінких приголосних у кінці слова, протеза – це:

27. Редукція, за якої голосні ненаголошених складів утрачають деякі ознаки тембру – це:

28. Розподібнення артикуляції двох однакових або подібних звуків у межах слова – це:

29. У сонорних приголосних більше голосу чи шуму:

30. Дайте визначення фонеми:

31. Фонема є одиницею мови чи мовлення:

32. Функція верхнього „поверху” апарату мовлення полягає в чому:

33. Функція нижнього „поверху” апарату мовлення полягає в чому:

34. Функція середнього „поверху” апарату мовлення полягає в чому:

35. Шумні та сонорні приголосні розрізняють за якою ознакою:

36. Язик належить до пасивних чи активних органів:

37. Язичок та м’яке піднебіння належать до активних чи пасивних органів:

38. Якщо до основного тембру додається додаткове забарвлення, це звуки тверді чи м’які: