1. Математическую

2. вербальную

3. табличную

4. 4 графическую

5. натурную модель

20. ПЕРВОЙ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛЬЮ МОЖНО СЧИТАТЬ

1. наскальные росписи

2. карты поверхности Земли

3. книги с иллюстрациями

4. строительные чертежи и планы

5. иконы

21. Укажите ЛОЖНОЕ утверждение

1. “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”

2. “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом"

3. “Совершенно неважно, какие объекты выбираются в качестве моделирующих — главное, чтобы с их помощью можно было бы отразить наиболее существенные черты, признаки изучаемого объекта”

4. “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”

5. “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”

23. МОДЕЛЬЮ ПОВЕДЕНИЯ МОЖНО НАЗВАТЬ

1. список студентов

2. план учебных комнат

3. правила техники безопасности в компьютерном классе

4. план эвакуации при пожаре

24. КОМПЬЮТЕРНОЕ ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА НЕ ПОЗВОЛЯЕТ

1. экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты

2. провести натурное исследование процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва

3. уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей

4. получить достоверные данные о влиянии взрыва на здоровье людей

5. получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения

25. КОМПЬЮТЕРНОЕ ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕ ПОЗВОЛЯЕТ ИЗУЧАТЬ

1. демографические процессы, протекающие в социальных системах

2. тепловые процессы, протекающие в технических системах

3. инфляционные процессы в промышленно-экономических системах

4. процессы психологического взаимодействия учеников в классе

5. траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве

П.6.1. Выберите верное утверждение

1. Материальные модели отражают только внешние свойства объектов

2. Материальные модели не могут отражать суть процессов и явлений, происходящих с объектами-оригиналами

3. Процессы, в которых участвуют реальные объекты, в материальных моделях могут быть заменены процессами другой физической природой

4. Создание материальных моделей затратно, поэтому они не используются в производственной сфере

Решение

А)Утверждение 1 и 2 неверны, т.к. макет скелета человека в кабинете биологии отображает внутренне устройство человека, а опыт в школьном физическом или химическом кабинете материален, но отражает суть процессов и явлений

Б)Утверждение 3 верно, например, в модели вертолета энергия, вырабатываемая двигателем, заменяется энергией закрученной пружины

В)Утверждение 4 неверно, т.к. современные производства(автомобилестроение, авиационную промышленность и пр.) невозможно представить без материальных моделей

С6.1.Продолжите высказывание «Человек в процессе своей деятельности моделирует…»

А) Летательные аппараты и другие конструкции, созданные руками человека

Б) Объекты и явления окружающего мира и процессы с ними происходящие

В) Объекты реального мира и виртуальные объекты, используемые в компьютере

Г) Объекты живой и неживой природы

Выберите ответ, в котором высказывания расположены по возрастанию степени обобщенности

1. АБВГ

2. ВБАГ

3. АГВБ

4. БВАГ

26. ЦЕЛЬЮ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В ВИДЕ ДЕТСКИХ ИГРУШЕК ЯВЛЯЕТСЯ

1. прогнозирование процессов окружающего мира

2. знакомство с объектами окружающего мира

3. изучение внутреннего строения окружающего мира

4. управление объектами окружающего мира

27. ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МИРА, КОТОРУЮ ПРЕДЛОЖИЛ КОПЕРНИК, КРАТКО МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ: «ЗЕМЛЯ ВРАЩАЕТСЯ ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ И ВОКРУГ СОЛНЦА, ОРБИТЫ ВСЕХ ПЛАНЕТ ПРОХОДЯТ ВОКРУГ СОЛНЦА.»

УКАЖИТЕ ФОРМУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОДЕЛИ

1. графическая

2. словесная

3. табличная

4. образная

28. ПЕШЕХОД АНАЛИЗИРУЕТ СИТУАЦИЮ НА ДОРОГЕ И ВЫРАБАТЫВАЕТ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ. УКАЖИТЕ ФОРМУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОДЕЛИ