Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

1. Дайте характеристику сырья для приготовления гомеопатических лекарственных средств.

2. Назовите сырьевые источники растительного происхождения.

3. Перечислите сырьевые источники животного происхождения.

4. Расскажите о происхождении саркодов и нозодов.

5. Химические вещества и другие источники сырья для гомеопатических лекарственных средств.

6. Новые источники гомеопатических лекарств и их испытания.

План занятия

Время практического занятия – 95 мин.

1. Организационные вопросы – 5 мин.

2. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.

3. Коррекция исходного уровня знаний – 15 мин.

4. Перерыв – 5 мин.

5. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.

6. Самостоятельная работа студентов (тестовый контроль итоговых знаний, коррекция итогового уровня знаний) – 25 мин.

7. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.

Литература

1. Гомеопатическая фармация: введение и руководство./ Составители Т.Л. Киселева, А.А. Карпеев под ред. Самылиной И.А. -М.: Издательство ФНКЭЦ ТМДЛ РОСЗДРАВА, 2005. с. 115-134.

ЗАНЯТИЕ 4

Тема: Механизмы действия гомеопатических лекарственных средств. Понятие о конституциональном гомеопатическом типе.

Цель: Изучить строение гомеорецепторной системы организма человека и механизмы действия гомеопатических средств.

Оснащение занятия

Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.

План внеаудиторной самоподготовки

Этап работы	Время занятий	Литература
1.Ответить на вопросы для самоподготовки 2. Выполнить задание по рецептуре 3. Выполнить тестовые задания	1 час 30 мин 30 мин	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям

Контрольные вопросы

1. В чем состоит информационно-рецепторная-регуляторная концепция гомеопатии?

2. Как подобрать больному лекарственный препарат по принципу подобия «лекарство— болезнь»?

3. Дать определение понятиям «реперторизация», «модальность», «конституциональное средство».

4.Как подобрать больному лекарственный препарат используя подобие «лекарство— больной»?