- •Тема 5. Организация сотрудничества школы и семьи в воспитании младших школьников
- •4. Установите соответствие:
- •5. Заполните пустующие клетки таблицы.
- •6. Заполните схему «Совместная деятельность педагогов и родителей».
- •7. Установите соответствие:
- •8. Расскажите о стратегиях, условиях и факторах педагогического взаимодействия.
- •9. Формы сотрудничества семьи и школы.
- •10. Методика организации родительских собраний.
- •Методика проведения родительских собраний
- •Реализация основных направлений по взаимодействию с семьёй Изучение семей учащихся
- •Педагогическое просвещение родителей, повышения уровня их педагогической культуры.
- •Развитие воспитательного потенциала коллектива родителей
- •Анкета для родителей.
- •Тематика общешкольных родительских собраний
- •11*. Приведите различные варианты приглашений родителей на родительское собрание.
- •12. Составьте план работы с неполными и многодетными семьями (в д/у, в школе – на выбор)
- •13. Законспектируйте статьи:
Тематика общешкольных родительских собраний
Начальная школа
Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста.
Режим дня и его влияние на качество обучения.
Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса.
Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности.
Роль игры в расширении кругозора ребенка.
Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье.
Дети и деньги. Семейный бюджет и ребенок.
Шалость и хулиганство - есть ли различия?
Роль семьи в формировании личности ребенка.
Средняя школа
Адаптация учащихся к условиям обучения в средней школе: проблемы и задачи.
Индивидуальные трудности школьников в обучении и пути их преодоления.
Когда легко учиться?
Способный ребенок - не дар природы. Неспособных детей нет.
Роль семьи в воспитании культуры поведения ребенка.
Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремлении к самостоятельности.
Видеть и понимать. Сочувствие, сопереживание и помощь ребенку - гарантия мира, спокойствия и благополучия в семье.
Особенности межличностных отношений подростков.
Психологический стресс и подросток.
Помощь родителей в формировании и развитии волевых качеств.
Трудности роста и их влияние на отношения между родителями и подростками.
Воспитание детей и "ножницы времени".
Роль семьи и школы в выборе учащимися пути дальнейшего образования.
Старшая школа
Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении подростков.
Особенности старшего школьного возраста. Роль родителей в формировании ценностных ориентаций.
Трудности личностного роста и их влияние на обучение в школе.
Взаимодействие классного руководителя и родителей в формировании классного коллектива.
Профессиональные намерения и возможности учащихся класса.
* Разработайте тематику родительского собрания для 1- 4 класса (тема, класс на выбор студента).
* Составьте план (сценарий) подготовки и проведения родительского собрания. Тему родительского собрания и возраст (класс) учащихся определите по желанию.
11*. Приведите различные варианты приглашений родителей на родительское собрание.
12. Составьте план работы с неполными и многодетными семьями (в д/у, в школе – на выбор)
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1. |
|
|
|
13. Законспектируйте статьи:
- Францкевич, З.Н. В школу – с радостью. Работа классного руководителя с родителями первоклассников // Пачатковая школа . – 2008. - № 7. – С. 55-61.
- Антонова, М., Волкова, Е., Мишина, Н. Проблемы и поиски новых форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка // Дошкольное воспитание. – 1998. - № 6. – С. 66-70.
- Васильева Т.В., Гузюк Е.А., Смущук Н.С. Групповая работа с родителями // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. - № 5. – 25-29.
