Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2 атестация туренко.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
53 Кб
Скачать
☆
  1. Основные задачи физической теории измерений.

а) для прямых – установление способа оценки ошибок измерений – Δ

б) для косвенных:

б1) оценка ошибки y, если известна ошибка x (прямая задача),

б2) определение необходимой точности измерения x для достижения заданной точности Y (обратная),

б3) выяснение условий измерений и вычислений, при которых погрешность будет минимальна

Одно из необходимых условий постановки и правильного решения задач измерений - определить природу погрешности.

  1. Основные отличия интерпретации от обработки данных.

Обработка данных – фильтрация от других объектов.

Интерпретация – получение нового результата из исходных данных.

  1. Взаимосвязь понятий интерпретация и решение обратной задачи.

определение количественных параметров разведываемых геологических объектов.

Основой интерпретации геофизической информации служит решение обратной задачи, когда по пространственно-временному распределению геофизического поля определяют строение и свойства изучаемого объекта.

  1. 12 Существо методов подбора при решении задач комплексной интерпретации.

-задаем начальную модель объекта, M(V0, g0, h0)

-задаем формулу, (g=Gm*h/r^3)

-рассматриваем теоретическое поле,

-сравниваем эти два значения (наблюденное и теоретическое), задав меру, (визуальный или математический способ),

-принимаем решение. Если E>E0, то 1.

  1. 13. Основные типы задач распознавания образов.

-статистические

-детерминированные

  1. 14. Основные этапы постановки и решения задач распознавания образов.

1. Постановка задачи распознавания:

-выбор объекта распознавания

-формирование образов

-выбор эталонного объекта

-разбиение эталонного материала на материал обучения и материал экзамена

-описание объектов определенными свойствами

-задание класса алгоритмов распознавания

-задание критерия эффективности распознавания.

2. Решение задач распознавания:

-теоретическое решение (обучение)

-практическое решение

3. Выработка рекомендаций по использованию результатов распознавания.

  1. 15. Основные отличия методов Байеса и максимального правдоподобия.

ММП – только на два класса. В основе метода байеса – априорная вероятность, ммп – коэффициент правдоподобия.

16

17

18

19. Основные информационные меры, используемые в рамках информационного подхода к комплексированию геофизических методов.

Информационные меры для дискретных случайных величин:

- количество информации, содержащееся в сообщении об отдельном событии xi-h(xi)

- энтропия (энтропия сложной системы, словная энтропия)

- среднее количество информации, содержащееся в системе Х о системе У

Информационные меры для непрерывных случайных величин:

- энтропия непрерывной системы

- уровень дискретизации Δх и Δу

- среднее количество информации для непрерывных систем Х и У

Информационные меры для выбора комплекса методов:

- коэффициент эффективности

-парный и множественный коэффициент корреляции

20. Основные свойства энтропии

Значение функции осредненное по всем значениям (состояниям) Х

H(x)=

Называется энтропией и характеризует среднее количество информации, необходимое для полного определения системы Х. Н(Х) является мерой определенности системы Х.

Свойства энтропии:

- принимают только положительные значения Н(Х)>0.

- равна нулю в случае полного отсутсвия неорпделенности, когда вероятность одного из состояний системы равна 1, а остальных – 0.

- при заданном числе состояний n максимальна и равна log n .когда вероятности всех n состояний равны, т.е. P(x1)=P(x2)=…=P(xn)=1/n

Свойства энтропии сложной системы:

- Н(х,у)≤Н(х)+Н(у)

- если системы Х и У зависимы, то Н(х,у)= Н(х)+Н(у/х)= Н(х/у)+Н(у)

- если системы Х и У независимы, то энтропия максимальна Н(х,у)= Н(х)+Н(у)

- если состояние одной системы полностью предопределяет состояние другой системы, то Н(х,у)= Н(х)=Н(у)

Основные свойства условной энтропии:

- значение условной энтропии не может превзойти значение безусловной энтропии, т.е. Н(у/х)≤ Н(у)

- если системы Х и У статистически независимы, то Н(у/х)= Н(у)

- если состояние каждой из систем однозначно определяют состояния другой (полная зависимость систем) , то Н(у/х)=0

21. Примеры детерминированных алгоритмов распознавания образов: на n-образов, на 1 образ.

По ближайшему одному:

- вычисляются меры сходства по косвенному признаку распознаваемого объекта со всеми объектами обучения

- на множестве вычисленных мер сходства ищется максимальная

- проверяется номер образа, к которому относится объект, наиболее схожий с распознаваемым объектом

- распознаваемый объект относится к тому же образу, что и объект, наиболее схожий с распознаваемым объектом

По среднему в образах:

- вычисляются меры сходства по косвенному признаку распознаваемого объекта со всеми объектами обучения

- вычисляется средняя мера сходства распознаваемого объекта с объектами первого и второго образов

- какая из вычисленных мер сходства больше, к такому образу и принадлежит объект

По общему среднему:

- вычисляются меры сходства по косвенному признаку распознаваемого объекта со всеми объектами обучения

- вычисляется средняя мера сходства распознаваемого объекта со всеми объектами обучения

- сравнивается значение мер сходства с объектами

- первого образа со средним значением меры сходства, подсчитывается число ситуаций n1, когда значение меры сходства превышает среднее

- второго образа со средним значением меры сходства, подсчитывается n2

- подсчитываются отношения: N1=n1/L1; N2=n2/L2, где L1,L2 – число объектов первого и второго образа соответственно.

- какое из полученных отношений больше, к такому классу и относится распознаваемый объект.

На один образ

  1. – вычисляем центр масс множества исследуемых объектов

- вычисляем меру сходства объекта со всеми объектами материала обучения

- ищем минимальное значение меры сходства

- относим объект к образу

2) – вычисляем меру сходства между всеми парами объектов

- ищется минимальная мера сходства

- распознаваемый объект сравнивается со всеми объектами обучения

- относим объект к образу

22.

23. Примеры практических задач, решаемых с использованием методов корреляционно-регрессионного анализа.

- установление связей между различными параметрами физических свойств горных пород с целью создания основы для комплексной интерпретации различных геофиз. методов.

- установление связей между геофизическими полями с целью замен одного метода другим

- трансформация геофизических полей с целью выделения составляющей, наилучшим образом связанной с целевым параметром.

24.