2. Дж. Остін «Гордість і упередження»

Ідентифікатори: родина Беннет, Джейн, Елізабет, містечко Мерітон, містер

Бінглі, містер Дарсі(друг Бінглі), Коллінз

1) Історико-культурна ситуація/художнє явище (особливості літературного

процесу періоду, що вивчається)

Поштовх до романтизму:

*Безпосередній поштовх - аграрно-промисловий переворот 50-х років XVIII

століття, словами Ф. Енгельса, «безшумна революція»( зростання

індустріальних центрів, міст з багатомільйонним робочим населенням і

водночас соціальні проблеми – самотність людини, потяг до природи)

*перетворення Англії в капіталістичну державу, криза монархії

*війна північноамериканських штатів за незалежність (1773 -1778).

2) Філософсько-естетичний, світоглядний контекст літератури першої

половини ХІХ ст.

Риси раннього романтизму:

* розчарування у Французькій революції, виступ проти якобінського терору

*Перший етап англійського романтизму (1793-1812) пов'язаний з діяльністю

«Озерної школи»(Вордсворт, Кольрідж, Сауті). Протиставивши свою творчість

класицизму і просвітництву, вони здійснили романтичну реформу в англ. поезії

(віра в ірраціональне, в традиційні християнські цінності, звернення до

підсвідомості, середньовічне минуле)

*Поява збірки Вордсворта і Кольріджа «Ліричні балади» 1798р. – початок

романтизму. Маніфест раннього романтизму – передмова до балад, написана

Вордсвордом(1800).

Філософи:

*Кольрідж – постійна присутність в життя невідомого, таємничого, що важко

пояснити.

*Персі Шеллі – оптимізм. Людина – вінець творіння, мистецтво і природа

безсмертні, критикує індивідуалізм.

3)Жанрова парадигма

Джейн Остен – один з основоположників критичного реалізму. Високо цінить

розум, який здатен виправити людську природу. Остен описували лише те, що

знала. А це – звичайне життя її сучасників. В її книгах царюють емоції,

трапляються помилки, спричинені неправильним вихованням та поганим

впливом оточення. Відмовилася від «всезнання» автора, прагнула об’єктивно

зображати життя.

«Гордість і упередження»

4)Поетикальні особливості

* Структура чітка і закінчена. Дія пов’язана з симетричним повторенням

основного композиційного ходу (Елізабет і Дарсі – гордість,

помилка(заблуждение), упередження, розуміння помилки, торжество справжніх

принципів та почуттів. Винесені в заголовок слова рівноцінно відносяться як до

героя, так і до героїні.

*Основна тема – необхідність оточуючого середовища та виховання дітей у

формуванні характеру та моралі людей. Соціальний статус та багатство не

обов’язково є перевагами в світі.

*Дія – типічна англійська провінція, середній клас.

*Час – початок 19ст

*Стиль стриманий і лаконічний. Уникнення лишніх описів та сцен,

непотрібних деталей та персонажів. Все чітко підкорюється основному

розвитку сюжету. Майже немає описів зовнішності персонажів, їх одягу та

житла, майже відсутній пейзаж. В цьому контраст Остін з її сучасниками.

Оповідний стиль – непряма мова. Через використання оповіді, яка приймає тон

та вокабул яр певного персонажа (Елізабет), Остін пропонує читачу слідувати

подіям життя через її точку зору, розділяючи її забобони і помилки.

Не прагне нікого виправдати, в Остін немає ні роздратування, ні дріб’язковості,

які б заважали читати.

*Остен ввела в роман рух, не зовнішній, відомий просвітникам, а внутрішній,

психологічний

*Комічність, сатира

*Тема жінки в англ.. суспільстві на рубежі 18-19ст. Героїні Остен –

відповідають традиційному вікторіанському ідеалу(вірні і постійні, люблять

природу і читати, мають приємну зовнішність. Приймають свій соц.. статус,

домінування чоловіків, не драматизують долю)

3. Шарлота Бронте «Джен Ейр»

Ідентифікатори: тітка миссис Рид , няня Бетсі,притулок для сиріт Локвуд, маєток Торнфильд , коханий містер Рочестер, Бланш Ингрэм

Поштовх до виникнення романтизму: Велика Франц. Буржуазна революція. Впорядковане ієрархічне суспільство(в кожного своє місце - переворот піраміди суспільства – хаос –самотність людини)

Загальні риси романтизму:

• Культ особистості(активний неординарний суб’єкт протистоїть реальності )

• Ставлення до мистецтва як до засобу створення створення іншої реальності

• міфологізм

• Іронія (полягає в розумінні того, що все плинне, все плинне, минуще)

• Протиставлення себе натовпу, визнання своєї вищості

• Двосвіття(внутрішній –інопростір, створений уявою, індивідуальний, зовнішній – умовностей, правил, обмежень)

• Обожнювання природи

Філософи

Шеллінг – природа як живий організм

Фіхте – концепція абсолютного «я», чиє буття безперечне, увесь інших світ «не-я»- продукт його мислення

Характерні риси англійського ром.:

Значно довший період передромантизму, відображення спочатку в живописі (Хоггард, Гейнсборо,Філдігг,Блейк)

середньовіччя викликало особливий інтерес у британців. Готику багато-хто розумів як початок національної історії і культури – гот.роман, гот архітектура – замки, містичні гроти, сади, що імітували природній ландшафт

зв’язок із духовним світом попередників(сентименталізм), сила нечуваних пристрастей, надто яскраві чи надто похмурі барви.

Християнська образність і тематика(Блейк, Шеллі, Байрон)

Переважаючі ліричні жанри та , меншою мірою, готичний роман

Історичне тло

• Буржуазна революція XVII ст.,промисловий переворот(зубожіння селянства, капіталізм)

• велика Французка революція (XVIII ст) -багатообіцяючий початок,поразка революції

• Англ. – споба стати буржуазною республікою, монархія – криза, слабкі королі, виступи нового класу – робітників, боротьба за кращу долю– розвиток міст, зубожіння селянства, відхід в міста.

• Водсворт, Кольрідж- збирання фольклору,основоположники ром-му

• Діяльність лекістів («озерна школа») Вордсворт, Кольрідж, Сауті – новатори, проживали в пн.-зх Англії, проти кривавого терору, теоретики нового напрямку

• Англія-колоніальні війни, міжнародна торгівля - заглиблення в суто національне сільське життя з одного боку і опанування далеких країн з іншого.

• прийняття закону про бідних, згідно з яким допомога безробітним, ремісникам і селянам, які розорилися, скорочувалася, а податки з багатіїв на користь бідняків скасовувалися.

• 1837 прихід до влади Вікторії(зразок добропорядності)

Джен Єйр

Невизначеність жанру – соціально–критичний(широка картина нравів), елементи готичного, вікторіанського,біографічного ром, проблема прав людини, особлив жін-ки, її положення у суспільстві, свобод і можливостей.,рівноправність жінки, один із перших феміністичних текстів

• поєднує реалістичні (аналіз навколишньої дійсності , зв’язок формування хар-ру героїні хз соціальними умовамиб типізація у відображенні дійсності й образах героїв, Джен не мислить себе без соціуму)та романтичні риси(опозиція до інших персонажів, винятковість, талановитість, бунтар-одинак)

• велике значення надається опису природи. Він співзвучний із внутрішнім станомгероїні, задає загальну тональність твору. Осінь на початку твору – похмурість, смуток.Дерево, в яке вдарила блискавка і воно розкололось на 2 частини, але корінь лишився цілим - метафора долі Джен і мр. Рочестера. Пропозицію вийти заміж Р.робить навесні на фоні квітнучого саду, але трапляється буря –порушення моральних законів мр Рочестером.місяць напередодні весілля- сумний погляд- трагічна розвязка-олюднення природи

• Оповідь від першої особи, концентрація на головній героїні, інші персонажі схематичні ,довгий проміжок часу(прибл. 10 років)- елемент роману-виховання, + становлення особ-ті героїні, подолання труднощів- обов’язок - щастя

• Художня цілісність роману порушується мелодраматичними сценами, в сюжет вплітаються невиправдані випадковості, таємниці, щасливі зустрічі- щасливе вирішення життєвих колізій – щаслива кінцівка

Літературний портрет – прийом