1. Лавриненко в.Н., Ратников в.П., Баранов г.В. И др. Концепции современного естествознания. – м.: юнити-дана, 2001. – 303 с. (ббк 20 к652)

2. Найдыш в.М. Концепции современного естествознания. – м.: Гардарики, 2002. – 476 с. (ббк 20 н203)

3. Концепции современного естествознания. Ред. Самыгин с.И. – Ростов: «Феникс», 2001. – 576 с. (20 к652).

Дополнительная:

4. Кассирер Э. Естественно-научные понятия и понятия культуры // Вопр. Философии. – 1995. - № 8.

5. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М.: Республика, 1998.

6. Философия и методология науки. – М.: Аспект Пресс, 1996.

Тема 4. История естествознания. Научные революции.

Цель: Познакомиться с историей развития естествознания с древних времен до 19 в., понятием научной революции.

1. Накопление рациональных знаний в системе первобытного сознания.

2. Возникновение и развитие естествознания в античное время. Натурфилософия.

3. Естествознание в средние века.

4. Понятие научной революции. Естествознание в эпоху Возрождения. Первая научная революция - открытия Н.Коперника, Дж. Бруно.

5. Основные научные достижения Нового времени (17-19 вв.) и их авторы: Г.Галилей, И.Кеплер, Р.Декарт, И.Ньютон, Р.Бойль, Э.Мариотт, К.Линней. Содержание второй научной революции.

6. Третья научная революция. Диалектизация естествознания.

Тема 5. Материя в пространстве и времени. Принципы относительности

Цель; Познакомиться с историей формирования представлений о пространстве и времени и современным их состоянием, принципами инерции и относительности.

1. История формирования представлений о пространстве и времени в античное время и средние века.

2. Представление о пространстве и времени в рамках классической механики (труды Г.Галилея, Р.Декарта, И.Ньютона).

3. Специальная и общая теория относительности А.Эйнштейна.

4. Свойства пространства и времени. Особенности биологического, психологического и социального пространства и времени. Пространственная асимметрия живого (хиральность).

1. Лавриненко В.Н. и др. Концепции современного естествознания - 2001 (с.161-171)

2. Концепции современного естествознания. Ред. Самыгин С.И. – Ростов: «Феникс», 2001. – (20 К652). (с. 311-328)

Тема 6. Химические концепции естествознания

Цель: Изучить понятия химического элемента, познакомиться с их разнообразием, видами химических взаимодействий.

1. Предмет химии, отдельные отрасли химической науки. Методы химических исследований.

2. История формирования и содержание атомно-молекулярного учения.

3. Понятие химического элемента. Строение атома. Изотопы.

4. Периодический закон и периодическая система Д.Менделеева.

5. Понятие о химическом соединении. Разнообразие веществ.

6. Отличия веществ и смесей.

7. Химические реакции. Энергия реакции.

1. Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., Жегин А.Ю. Химия. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений / Кузнецова Н.Е., Титова И.М. и др. – М.: Вентана-Граф, 2004. (24 Х465)

2. Лавриненко В.Н. и др. Концепции современного естествознания - 2001 (с.161-171)

3. Концепции современного естествознания. Ред. Самыгин С.И. – Ростов: «Феникс», 2001. – (20 К652). (с. 311-328)