Урок № 2

Класс __________ Число __________

Тема урока: «Создание таблиц бд «Школа». Создание связей между таблицами».

Цели урока:

1. Познавательная

• Учить и научить каждого ребенка создавать таблицы в БД, использовать мастер подстановок и устанавливать связи между таблицами в БД.

• Формировать навыки и умения работы с таблицами.

2. Развивающая

• Учить строить аналогии, выделять главное, ставить и решать проблемы.

3. Воспитательная

• Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

План урока

1. Актуализация опорных знаний

• Какие трудности возникли у вас при создании таблиц БД «Школа»?

• Что вы можете порекомендовать своим товарищам для преодоления этих трудностей?

2. Использование мастера подстановки для фиксированного набора данных.

3. Схема данных. Установление связей между таблицами, изменение свойств этих связей.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление нового материала. Практическая работа № 2 «Создание таблиц базы данных «Школа». Создание связей между таблицами. Ввод данных в таблицы БД» Техника безопасности при работе с компьютером

6. Оценивание выполнения работы.

7. Итоги урока. На этом уроке вы научились использовать мастер подстановки и создавать связи между таблицами.

8. Домашнее задание. Выучить конспект, _____________________

Урок № 3

Класс __________ Число __________

Тема урока: «Создание форм»

Цели урока:

1. Познавательная

• Познакомить учеников с основными способами создания форм;

• Продемонстрировать применение этих способов на конкретном примере создания форм в БД «Школа»;

• Формировать навыки и умения работы с формами БД.

2. Развивающая

• Учить строить аналогии, выделять главное, ставить и решать проблемы.

3. Воспитательная

• Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

План урока

1. Актуализация опорных знаний

• Как установить связи между таблицами в базе данных?

• Что такое мастер подстановки? Для чего он используется?

• Из каких объектов состоит БД в MS ACCESS?

• Какие типы данных допустимы в БД?

• Какие способы существуют для создания таблиц?

2. Изложение нового материала.

• Назначение форм, как объекта БД.

• Создание автоформы.

• Способы создания форм.

• Добавление поля объекта OLE в таблицу. Вывод этого поля на форму.

• Редактирование и форматирование форм в конструкторе.

3. Физкультминутка.

4. Закрепление нового материала. Практическая работа № 3 «Создание форм в БД «Школа». Ввод данных. Изменение таблиц». Техника безопасности при работе с компьютером.

5. Оценивание выполнения работы.

6. Итоги урока. На этом уроке вы узнали:

• Для чего предназначены формы.

• Как создавать формы.

• Как редактировать и форматировать формы в режиме конструктора.

7. Домашнее задание. Выучить конспект, _____________________

Урок № 4

Класс __________ Число __________

Тема урока: «Создание подчиненных форм»

Цели урока:

1. Познавательная

• Учить и научить каждого ребенка создавать подчиненные формы в БД.

• Формировать навыки и умения работы с подчиненными формами.

2. Развивающая

• Учить строить аналогии, выделять главное, ставить и решать проблемы.

3. Воспитательная

• Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

План урока

1. Актуализация опорных знаний

• Как можно создать форму?

• Как перейти к конструктору форм?

• Как добавить картинку в качестве фона?

• Как изменить шрифт объектов формы?

• Как переместить объект по поверхности формы?

• Как добавить заголовок и примечание?

2. Создание подчиненных форм.

3. Оформление главной и подчиненной формы.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление нового материала. Практическая работа № 4 «Создание подчиненных форм». Техника безопасности при работе с компьютером.

7. Оценивание выполнения работы.

8. Итоги урока. На этом уроке вы научились создавать подчиненные формы, редактировать и форматировать их.

9. Домашнее задание. Выучить конспект, _____________________

Урок № 5

Класс __________ Число __________

Тема урока:

«Сортировка и поиск данных.

Фильтры»

Цели урока:

1. Познавательная

• Познакомить учеников с методами поиска информации в таблицах БД;

• Продемонстрировать применение этих методов на конкретных примерах использования поиска, сортировки и фильтрации данных в таблицах БД«Школа»;

• Формировать навыки и умения работы с фильтрами, сортировкой и поиском в БД.

2. Развивающая

• Учить строить аналогии, выделять главное, ставить и решать проблемы.

3. Воспитательная

• Воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

План урока

1. Актуализация опорных знаний

• В каком режиме мы можем вносить изменения в данные в таблицы БД?

• В каком режиме мы можем вносить изменения в структуру таблиц?

• Для чего применяются формы в БД ACCESS?

2. Изложение нового материала.

• Использование команды Найти.

• Сортировка данных в таблице.

• Фильтр по выделенному.

• Расширенный фильтр.

3. Физкультминутка.

4. Закрепление нового материала. Практическая работа № 5 «Сортировка и поиск данных в БД. Использование фильтров». Техника безопасности при работе с компьютером.

5. Оценивание выполнения работы.

6. Итоги урока. На этом уроке вы узнали:

• Для чего предназначены фильтры.

• Как поводить быстрый поиск данных.

• Как упорядочивать данные по возрастанию или по убыванию.

7. Домашнее задание. Выучить конспект, _____________________