Тема 7: ссср в 1922-1953 гг. ( де 7 )

(выполнение задания по этой теме оценивается в 5 баллов)

ЗАДАНИЯ

1. Дайте комплексную характеристику Новой экономической политики (НЭПу): причины введения, сущность, элементы, результаты, причины отказа от НЭПа во второй половине 1920-х гг.

2. Октябрьская революция и становление советской власти породили ряд новых культурных явлений, одним из которых была «революция имени». Составьте список личных имён, появившихся в 20-30-е гг. Определите, какие события (процессы) новой эпохи нашли в них своё отражение.

3. Составьте перечень крупных промышленных предприятий и прочих объектов союзного значения, построенных в период первых пятилеток (1928-1937 гг.) (не менее 20), укажите их специализацию.

4. Сравните аграрную реформу П.А. Столыпина и коллективизацию 30-х гг. Укажите общее и особенное (задачи, методы, формы организации хозяйств и т.д.). Как коллективизация способствовала развитию промышленного производства в СССР?

5. Перечислите ведущих советских учёных 20-30-х гг. (физиков, химиков, биологов, историков и т.д., не менее 15) и их достижения. Какие крупные научные центры и вузы были созданы в этот период?

6. Во второй половине 1930-х и в 1940-х годах в СССР были осуществлены грандиозные по своим масштабам переселенческие акции, в том числе депортации. Перечислите народы, полностью или частично депортированные (перемещённые) в этот период (не менее 12), укажите численность, регион выхода и размещения (откуда и куда перемещали) депортированных контингентов.

7. Составьте краткие справки о репрессированных в середине-второй половине 1930-х гг. деятелях коммунистической партии, государственного аппарата и вооружённых сил СССР (занимаемая должность, по какой статье и за что осуждены, по какому делу и в каком году проходили, какое наказание получили, не менее 6 справок).

8. Составьте перечень городов-героев СССР и городов воинской славы России. Укажите годы присвоения почётных званий этим городам.

9. Что такое «План «Ост»? Дайте ему подробную характеристику.

10. Перечислите шестерых наиболее результативных лётчиков-истребителей Красной Армии периода Великой Отечественной войны. Сравните количество одержанных ими в воздушных боях побед с соответствующими показателями лучших немецких, американских, японских асов.

ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ

Веременко В.А., Никуленкова Е.В. История России с древних времён до наших дней. М.: Проспект, 2010. Гл. 10-11.

Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М.: Весь мир, 1998. Гл. 5,6.

Зуев М.Н. История России. М.: Проспект, 2000. Гл. 8-9.

Орлов А.С. Основы курса истории России. М.: Проспект, 2004. Гл.9, 10.

Пыхалов И.А. Великая оболганная война. М.: Эксмо, 2005. Гл. 1-10.

Щетинов Ю.А. История России. XX век. М., 2000. Гл. 4-8.

Тема 8: ссср в 1953-1991 гг. Становление новой российской государственности (с 1992 г.) ( де 8 )

(выполнение задания по этой теме оценивается в 5 баллов)

ЗАДАНИЯ

1. Составьте краткий реферат (конспект, объёмом 1,5 – 2 стр.) на тему «Освоение целины» в середине 1950-х – начале 1960-х гг. в СССР.

2. Кто из советских композиторов стал автором гимна СССР? Кто из поэтов – автором слов? Перечислите ещё 3-4 произведения этого поэта.

3. Перечислите высших государственных, военных и партийных деятелей СССР, в период хрущёвской «Оттепели» казнённых, покинувших свои посты, фактически оказавшихся в «опале» (не менее 6 человек).

4. Дайте характеристику (1-2 стр.) внешней политике СССР в середине 50-х – середине 80-х гг.

5. Составьте подробную хронологическую таблицу, иллюстрирующую развитие событий Карибского кризиса 1962 г.

6. Период пребывание у власти в СССР Л.И. Брежнева и его «команды» обычно оценивается в учебных пособиях как эпоха «застоя». Как Вы считаете, является ли верным подобное утверждение? Перечислите факты, характеризующие развитие науки, культуры, военно-промышленного комплекса, экономики, общественной жизни, государственной системы в этот период (по 2-3 факта).

7. Используя рекомендованную литературу и ресурсы Интернета, попытайтесь сравнить показатели экономического и социального развития СССР в 1980-е гг., Российской Федерации в конце 1990-х гг. и в 2009 г. (выпуск продукции по отраслям, количество и ввод в строй больниц, школ, строительство жилья, реальная покупательская способность средней зарплаты и т.д.). Постарайтесь найти как можно больше критериев (показателей) для сопоставления. Обязательно составьте список использованных источников.

8. Дайте характеристику диссидентскому движению в СССР (1960-е-1980-е гг.) по схеме: причины возникновения – направления – представители – деятельность – значение.

9. Охарактеризуйте причины, движущие силы и результаты Перестройки.

10. Перечислите межэтнические и политические вооружённые конфликты, имевшие место в СССР и на постсоветском пространстве в конце 80-х – 2000-е годы. Укажите результат и приблизительное количество жертв каждого конфликта.

ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ

Веременко В.А., Никуленкова Е.В. История России с древних времён до наших дней. М.: Проспект, 2010. Гл. 10, 11.

Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М.: Весь мир, 1998. Гл. 5-8.

Зуев М.Н. История России. М.: Проспект, 2000. Гл. 8, 9.

Орлов А.С. Основы курса истории России. М.: Проспект, 2004. Гл. 9-11.

Щетинов Ю.А. История России. XX век. М., 2000. Гл. 6-8, 9-11.