- •Водородный показатель Гидролиз солей
- •I. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •2.1. Водородный показатель. Ионное произведение воды
- •2.2 Вычисление рН растворов кислот и оснований.
- •2.3. Реакция в растворах солей. Гидролиз.
- •Особенности гидролиза солей, образованных слабыми многоосновными кислотами, а также солей, образованных слабыми многокислотными основаниями.
- •2.4 Вычисление pH растворов солей
- •2.5 Методы определения величины pH. Индикаторы
- •Техника безопасности
- •Экспериментальная часть
- •5. Оформление отчета о работе
- •Экспериментальная часть лабораторной работы «буферные растворы»
- •6. Контрольные вопросы и задачи
- •Приложение
- •Цель работы…………………………………………………………..3
- •Основные теоретические положения……………………………….3
5. Оформление отчета о работе
а) для раствора кислоты или основания с известной концентрацией:
- сделать перерасчет данной концентрации в молярную концентрацию. Плотность раствора принять равной 1г/мл;
-написать уравнение электролитической диссоциации электролита. Указать обратим ли процесс для данного электролита;
-рассчитать концентрацию иона, определяющего кислотность, по соответствующей формуле для слабого или сильного электролита;
-рассчитать рН;
-сравнить расчетное значение с показаниями опыта1, сделать вывод.
б) для раствора кислоты или основания с неизвестной концентрацией:
- написать уравнение электролитической диссоциации с учетом силы электролита;
- в растворе кислоты, используя значение рН по рН-метру, рассчитать концентрацию ионов водорода по формуле [Н+] = 10-рН ;
-в растворе основания, используя значение рН по рН-метру, найти рОН=14-рН и сделать расчет концентрации гидроксид - ионов по формуле [ОН-] = 10-рОН ;
- выразить из соответствующей формулы для расчета иона сильного или слабого электролита значение концентрации и сделать расчет.
в) для раствора соли:
- сделать перерасчет данной концентрации в молярную концентрацию. Плотность раствора принять равной 1г/мл;
- написать уравнение электролитической диссоциации электролита. Указать обратим ли процесс для данного электролита;
- написать молекулярные и ионно-молекулярные уравнения гидролиза по 1 ступени, указать по какому иону протекает гидролиз, кислотность среды и рН (< 7, > 7 или = 7);
- рассчитать рН;
-сравнить расчетное значение с показаниями опыта1, сделать вывод.
г) основываясь на результатах наблюдения, сделайте вывод:
- можно ли с помощью фенолфталеина отличить: 1)кислую среду от нейтральной; 2)нейтральную от слабощелочной рН=8; 3) слабощелочную от умеренно щелочной рН=11?
- можно ли с помощью метилового оранжевого отличить: 1)умеренно кислую среду рН=З от слабокислой рН=5,0; 2) слабокислую среду от нейтральной; 3)нейтральную среду от щелочной?
- какой метод определения рН Вы считаете наиболее точным, какой наиболее быстрым и достаточно точным.
Экспериментальная часть лабораторной работы «буферные растворы»
Опыт №3. Влияние добавления небольших количеств сильных кислот и оснований на рН буферного раствора
Цель работы:
1.Выяснить, как добавление небольшого количества сильной кислоты или основания влияет на рН буферного раствора.
2.Выяснить, является ли физиологический раствор (физраствор) буферным раствором.
Ход работы:
В пробирках №1 и №2 приготовить буферный раствор с соотношением концентраций CH3COONa и CH3COOH равным 2:3 соответственно. Для этого в каждую пробирку отмеривают из бюреток по 4 мл CH3COONa и по 6 мл CH3COOH.
В пробирки №3 и №4 отмеривают мерной пробиркой по 10 мл физиологического раствора (0,9%-ный раствор хлорида натрия).
Для продолжения опыта взять одну пробирку с буферным раствором и другую пробирку – с физраствором.
Пробирки №1 и №3:
-добавить по 5 капель индикатора метиловый оранжевый, окраску полученного раствора записать в таблицу 3;
-если растворы в пробирках отличаются по цвету, то в физиологический раствор (пробирка №3) добавить по каплям разбавленный (0,01н) раствор HCl до выравнивания цвета с раствором в пробирке №1;
- в обе пробирки добавить по 5 капель 0,1Н HCl. Окраски растворов внести в таблицу 3.
Пробирки №2 и №4:
-добавить по 5 капель индикатора метиловый красный, окраску полученного раствора записать в таблицу 3;
-если растворы в пробирках отличаются по цвету, то в физиологический раствор (пробирка №4) добавить по каплям разбавленный (0,01н) раствор HCl до выравнивания цвета с раствором в пробирке №2;
- в обе пробирки добавить по 5 капель 0,1Н NaOH. Окраски растворов внести в таблицу 3.
Таблица1. Влияние добавления небольших количеств сильных кислот и оснований.
№ про-бирки |
Объект изучения |
Окраска раствора после добавления индикатора |
Окраска раствора после добавле-ния HCL0,01 моль/л |
Окраска раствора после добавле-ния 5 капель HCL 0,1 моль/л |
Окраска раствора после добавле-ния 5 капель NaOH 0,1 моль/л |
|
Метил-оранж |
Метил- красный |
|||||
1 |
Буферный раствор |
|
_________ |
________ |
|
________ |
2 |
Буферный раствор |
_________ |
|
________ |
________ |
|
3 |
Физиологический раствор |
|
_________ |
|
|
________ |
4 |
Физиологический раствор |
_________ |
|
|
________ |
|
Примечание: в ячейках таблицы с прочерками записи не делать.
В выводе написать молекулярные и ионно-молекулярные уравнения протекающих реакций (механизм буферного действия). Ответить на вопрос: обладает ли физраствор буферным действием?
Иллюстрация к опыту.
