Тема 3.9. Технології моніторингу соціально-педагогічної діяльності

Поняття про моніторинг. Функції моніторингу. Види моніторингу. Критерії оцінки ефективності соціально-педагогічної роботи. Поняття результату соціально-педагогічної діяльності. Оптимальність соціально-педагогічних дій, чинники її досягнення.

Тема 3.10. Технології роботи з важковиховуваними дітьми

Класифікація неповнолітніх з відхиленнями у поведінці. Особливості важковиховуваного підлітка та його психічний стан. Система профілактиктичної роботи з важкими дітьми. Програма вивчення особистості важковиховуваного підлітка.

Методи вивчення особистості важковиховуваного підлітка. Підготовка та проведення фрагменту бесіди з важким учнем, з метою вияв­лення його інтересів, потреб, нахилів, життєвих планів.

Складання психолого-педагогічної характеристики важковиховуваного школяра.

Тема 3.11.Рекламно-інформаційні технології в діяльності соціального педагога Сутність та специфіка використання рекламно-інформаційних технологій у діяльності соціальних педагогів. Поняття "Засоби масової інформації". Роль засобів масової інформації як одного із соціальних інститутів та їх вплив на сучасне суспільство. Проблема негативного впливу засобів масової інформації на населення. Стратегія і технології взаємодії соціального педагога з засобами масової інформації.

Технології використання рекламних засобів. Типи і види реклами. Соціальна реклама. Прес-реліз та його структура. Складання прес-релізу на соціально-педагогічну тематику.

РОЗДІЛ ІV. Технології організації соціально-педагогічної роботи з різними групами клієнтів

Тема 4.1.Технології соціально-педагогічної роботи із сім'єю

Завдання соціально-педагогічної роботи з сім'єю. Типологія видів сімей, що потребують допомоги та підтримки соціального педагога. Технології діагностики сімейних стосунків. Соціально-педагогічна паспортизація сім'ї. Технології сімейної терапії. Технології соціального патронажу, інспектування, нагляду. Технології соціально-педагогічного сімейного консультування.

Тема 4.2.Технології соціально-педагогічної підтримки дітей та підлітків в кризових ситуаціях

Поняття про кризові ситуації дітей та підлітків (адаптації до нових умов, рання вагітність та неспроможність повноцінного материнства, втрата близької людини, стан горя, бездоглядність – «діти вулиці», залежна та ризикована поведінка від наркотичних речовин, комп’ютерних ігор). Суїцид та ознаки суіцидальної поведінки. Класифікація мотивів суїциду. Аутоагресія та її типи. Профілактика суіцидальної поведінки серед підліткового віку.

Тема 4.3. Технології соціально-педагогічної допомоги і підтримки осіб з обмеженими можливостями

Класифікації клієнтів з обмеженими можливостями. Теоретико-технологічні основи процесу соціально-педагогічного супроводу клієнтів з обмеженими можливостями. Технології вивчення особистості дітей з обмеженими можливостями. Технології соціального супроводу та патронажу в роботі з цією групою клієнтів.