- •Матеріали комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни
- •5.02020501 Образотворче мистецво
- •Перелік питань з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна»
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 1
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 2
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 3
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 4
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 5
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 6
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 7
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 8
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 9
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 10
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 11
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 12
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 13
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 14
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 15
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 16
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 17
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 18
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 19
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 20
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 21
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 22
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 23
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 24
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 25
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 26
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 27
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 28
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 29
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 30
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 31
- •Комплексна контрольна робота
- •Контрольне завдання № 32
- •Рецензія на комплексну контрольну роботу з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна»
- •Критерії оцінювання
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Закономірності росту і розвитку організму людини
- •Тема 2.1. Нервова система
- •Тема 2.2. Ендокринна система. Поняття про залози внутрішньої секреції. Гормони та їх фізіологічна дія
- •Тема 3.1. Морфолого-функцюнальна характеристика скелету га скелетних м'язів
- •Тема 3.2. Фізіолого-гігієнічні основи рухових режимів
- •Тема 4.1. Сенсорні системи
- •Тема 4.2. Вища нервова діяльність і нейрофізіологія поведінки
- •Тема 5.1. Фізіологія крові і серцево-судинної системи
- •Тема 5.2. Фізіологія дихання
- •Тема 5.3. Фізіологія травлення. Обмін речовин і енергії
- •Тема 5.4. Система виділення
- •Тема 5.5. Терморегуляція. Загартовування організму
- •Тема 6.1. Короткі відомості про дитячі захворювання
- •Тема 6.2. Гігієнічне виховання та санітарно-освітня робота
- •Комплексна контрольна робота
Перелік питань з навчальної дисципліни «Анатомія, фізіологія, шкільна гігієна»
Гігієнічні вимоги та принципи побудови розкладу занять протягом дня,
тижня для молодших школярів.
2. Основні стадії процесу зсідання крові дитини.
3. Значення сну для нормальної життєдіяльності організму дитини. Причини
порушення сну у дітей.
Захисні властивості крові. Відмінність між складом крові дітей молодшого
шкільного віку і дорослих людей.
Печінка як „хімічна лабораторія організму”.
Залози внутрішньої секреції. Значення щитовидної залози у розвитку дітей.
Будова і властивості лейкоцитів.
Будова серця. Причини порушення роботи серцево-судинної системи у дітей.
Зв’язок між будовою і функціями органів. Навести приклади.
Негативний вплив екологічних факторів на здоров’я дітей.
Механізми захисту організму дитини від хвороботворних мікроорганізмів і отруйних речовин у травному каналі.
Основні властивості та значення пам’яті в житті людини.
Профілактика гіподинамії у дітей різного віку.
Дотримання правил гігієни органів слуху у дітей.
Необхідність забезпечення нерухомості ушкодженої ділянки тіла при переломі кінцівок. Надання першої допомоги.
Причини порушення постави у дітей.
Функціональне значення щитовидної залози для організму дитини. Засоби профілактики захворювань щитовидної залози у дітей.
Основні правила загартовування повітрям.
Будова та функції шлунку дитини.
Роль підшлункової залози в обміні речовин.
Функціональні зони головного мозку. участь головного мозку у формуванні «рухових програм»?
Вікові особливості будови і функціональна характеристика м’язової тканини.
Основні правила та вимоги до розсаджування дітей в школі. Гігієнічні вимоги до обладнання навчальних приміщень?
Основні властивості та значення емоцій в житті людини.
Морфологічні та нейрофізіологічні основи мови та фізіологічні механізми уваги в житті людини.
Склад атмосферного, альвеолярного і видихувального повітря. Зміна складу і властивостей повітря під впливом перебування учнів у класі.
Типологічні особливості вищої нервової діяльності дітей.
Причини порушення нюхової і смакової сенсорних систем у дітей.
Будова і властивості судин. Складові частини великого кола кровообігу.
Поняття «система органів». Органи, що входять у склад нервової системи.
Загальна характеристика закономірностей росту і розвитку дітей молодшого шкільного віку і підлітків.
Значення дитячих страхів для нормальної життєдіяльності організму дитини. Причини неврозів у дітей та їх профілактика.
Функціональне значення жовчі та соку підшлункової залози у травленні. Засоби профілактики захворювань холециститом.
Комплекс фізичних вправ для проведення на уроках фізкультхвилинок для молодших школярів.
Основні правила трудової активності та режимів відпочинку для росту, розвитку та здоров’я дитини.
Значення саморегуляції і нейрогуморальної регуляції діяльності серця дитини.
Нервові центри. Проведення та затримка збудження щодо загального стану дитячого організму.
Нервова та гуморальна регуляція рухової активності, динамічна та статична робота мязів.
Взаємозв'язок будови та функцій органів виділення дитини.
Функціональне значення ретикулярної формації та лімбічної системи школяра.
Імунітет, його класифікація. Методи боротьби з алергією та анафілаксією.
Обмін речовин. Значення білків, жирів, вуглеводів для організму дитини.
Основні процеси теплоутворення. Механізм тепловіддачі для регуляції температури тіла у молодших школярів.
Функціональне значення та види гальмування в центральній нервовій системі.
Структурна організація системи газообміну (альвеолярна і тканинна).
Фізіологічні причини короткозорості, далекозорості в дітей.
Будова еритроцитів і лейкоцитів крові дитини, їх функції.
Основні правила гігієни органу слуху у школярів. Причини, що призводять до втрати сприйняття звуків.
Виділення. Система органів виділення.
Найпоширеніші дефекти залоз у дітей, їх корекція.
Хвороби дітей при нестачі вітамінів А, D. Заходи профілактики авітамінозів.
Основні правила загартовування організму дитини сонцем.
Взаємозв'язок будови та функцій органів дихання дитини.
Значення вітамінів для організму дитини. Наслідки їх відсутності, нестачі і надлишку.
Нирки як „складний біологічний фільтр”.
Роль гормонів підшлункової залози у підтриманні сталості внутрішнього середовища.
Значення гігієни шкіри для загального стану дитячого організму.
Будова і хімічний склад кісток дитини і дорослої людини.
Гіпофіз як головна залоза внутрішньої секреції.
Умови і механізм утворення умовних рефлексів.
Рефлекторний характер слиновиділення. Склад слини.
Найпоширеніші дефекти зору дітей. Причини та шляхи їх корекції.
Вплив гормонів надниркових залоз на функції дитячого організму.
Дихання. Функції і взаємозв'язок основних органів дихання.
Травлення. Узгодженість діяльності органів травлення.
Порівняльна характеристика будови скелета голови новонародженої дитини і дорослої людини.
Особливості будови зубів дитини.
Профілактика перевтоми у дітей.
Вимірювання частоти пульсу у дітей у стані спокою і після навантаження.
Анатомо-фізіологічне обґрунтування основних правил гігієни дихання.
Профілактика дитячого травматизму.
Особливості режиму дня учнів 7-ми та 14-ти років.
Нервова та гуморальна регуляція дихання.
Роль залоз внутрішньої секреції в організмі дитини.
Вплив алкоголю та інших наркотичних речовин на організм дитини.
Особливості функціональної спеціалізації півкуль великого мозку.
Біологічне значення умовних та безумовних рефлексів.
Профілактика інфекційних захворювань.
Правила раціонального харчування старшокласників з метою забезпечення нормальної життєдіяльності організму.
Фізіолого-гігієнічні вимоги добового меню для дитини 6-7 років.
Фізіологія тонкого і товстого кишечника травної системи.
Причини і наслідки недокрів’я. Профілактика та лікування.
Посильна фізична праця як засіб підвищення витривалості серця дитини молодшого шкільного віку.
Вікові, статеві та етнічні особливості статури людини.
Роль спадковості та середовища для розвитку дитячого організму.
Профілактика заражень дитячого організму гельмінтозами, педикульозом.
Особливості періодичності фізіологічних функцій і розумової працездатності школярів протягом дня, тижня.
Пропаганда гігієнічних знань та формування здорового способу життя старшокласників.
Захворювання крові. СНІД та його профілактика.
Перша допомога при опіках та обмороженнях.
Гігієнічні вимоги до одягу та взуття у дітей.
Комплекс вправ дихальної гімнастики для молодших школярів.
Особливості функціональної спеціалізації клітин крові.
Профілактика отруєнь грибами.
Основні правила загартовування водою.
Гострі та хронічні захворювання. Холецистит.
