4. Инновации в педагогическом процессе. Авторские школы

На начальном этапе своего микроисследовании я бы хотела обратиться к понятию «инновация» и выявить его дефиницию.

Иннова́ция (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации. Примером инновации является выведение на рынок продукции (товаров и услуг) с новыми потребительскими свойствами или качественным повышением эффективности производственных систем.

Термин «инновация» происходит от латинского «novatio», что означает «обновление» (или «изменение») и приставке «in», которая переводится с латинского как «в направление», если переводить дословно «Innovatio» — «в направлении изменений». Само понятие innovation впервые появилось в научных исследованиях XIX в. Новую жизнь понятие «инновация» получило в начале XX в. в научных работах австрийского экономиста Й. Шумпетера в результате анализа «инновационных комбинаций», изменений в развитии экономических систем.

Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьёзно повышает эффективность действующей системы.

Более общее это понятие может применяться также и к творческой идее, которая была осуществлена.

Инновация — это результат инвестирования интеллектуального решения в разработку и получение нового знания, ранее не применявшейся идеи по обновлению сфер жизни людей (технологии; изделия; организационные формы существования социума, такие как образование, управление, организация труда, обслуживание, наука, информатизация и т. д.) и последующий процесс внедрения (производства) этого, с фиксированным получением дополнительной ценности (прибыль, опережение, лидерство, приоритет, коренное улучшение, качественное превосходство, креативность, прогресс).

Таким образом, необходим процесс: инвестиции — разработка — процесс внедрения — получение качественного улучшения.

Понятие инновация относится как к радикальным, так и постепенным (инкрементальным) изменениям в продуктах, процессах и стратегии организации (инновационная деятельность). Исходя из того, что целью нововведений является повышение эффективности, экономичности, качества жизни, удовлетворенности клиентов организации, понятие инновационности можно отождествлять с понятием предприимчивости — бдительности к новым возможностям улучшения работы организации (коммерческой, государственной, благотворительной, морально-этической).

Инновация — это такой процесс или результат процесса, в котором:

используется частично или полностью охраноспособные результаты интеллектуальной деятельности; и/или

обеспечивается выпуск патентоспособной продукции; и/или

обеспечивается выпуск товаров и/или услуг, по своему качеству соответствующих мировому уровню или превышающих его;

достигается высокая экономическая эффективность в производстве или потреблении продукта

Разновидности инноваций:

• Технологические — получение нового или эффективного производства имеющегося продукта, изделия, техники, новые или усовершенствованные технологические процессы. Инновации в области организации и управления производством не относятся к технологическим.

• Социальные (процессные) — процесс обновления сфер жизни человека в реорганизации социума (педагогика, система управления, благотворительность, обслуживание, организация процесса).

• Продуктовые - создание продуктов с новыми и полезными свойствами.

• Организационные - совершенствование системы менеджмента.

• Маркетинговые — реализация новых или значительно улучшенных маркетинговых методов, охватывающих существенные изменения в дизайне и упаковке продуктов, использование новых методов продаж и презентации продуктов (услуг), их представления и продвижения на рынки сбыта, формирование новых ценовых стратегий.

Инновации школы № 100:

План работы по ММОШ «Основная школа- пространство выбора» ( Проект «СТО-личность».) Куратор проекта: Бухарова СС, заместитель директора по УВР

Дата/период	Мероприятие	Ответственный
август	Разработка и утверждение УТП учебных предметов и краткосрочных курсов.	Бухарова С.С. Киркина Е.Э. Учителя-предметники
1-15 сентября	Пробные уроки в учебных группах по истории, русскому языку- 6 классы, по литературе, природоведению- 5классы. Заявки о выборе учащихся. Формирование групп.	БухароваС.С., зам.директора по УВР, педагоги: КостылеваС.М., Ведерникова Р.Г., Канюкова Е.Н., Перетягин А.А., Вавилина В.С., Кузнецова Л.В., Мурина С.Н., ШепенковаН.В., Кайгородова В.Н., Луценко В.В., Мельникова М.В.
С 17 сентября	Организация занятий на краткосрочных курсах в 5-6 классах	Киркина Е.Э.-зам.директора Учителя- предметники, классные руководители: Ведерникова Р.Г, Колмакова Е.А., Худякова Д.А., МухтароваМ.Ю., Шепенкова Н.В.
сентябрь	Родительское собрание «Особенности УВП 5-6 классов в условиях реализации ММОШ»	Бухарова С.С.
1 раз в четверть	Анкетирование учащихся  «Комфортность учебного процесса в условиях эксперимента»	Классные руководители, Бухарова С.С.
1 раз в полугодие	Конференция- представление «Мой личностный продукт»- итоги занятий на КК	Киркина Е.Э. Учителя КК
В конце каждой четверти	Процедура выбора учебных групп и КК (заявки учащихся)	Бухарова С.С. Киркина Е.Э., классные руководители
2 раза в год	Психологическая диагностика учащихся 5-6 классов	Аликина Т.С., психолог
2 раза в год	Педагогические советы по теме эксперимента	Усольцева Л.В.- директор Бухарова С.С., Киркина Е.Э.- зам.директора
	Семинар «Модуль системы оценивания, выступления, презентации»	Костылева С.М., Шепенкова Н.В., Мурина С.Н.
1 раз в четверть	Заседания творческой тьюторской группы	Киркина Е.Э.
2 полугодие	Организация социальных практик для учащихся 8 классов	Киркина Е.Э.
Апрель, день открытых дверей	Родительское собрание для 4-х классов «Знакомство с экспериментом в рамках ММОШ»	Усольцева Л.В. Бухарова С.С. Киркина Е.Э.
По графику Департамента	Участие в городских экспертных семинарах в рамках реализации ММОШ	Участники эксперимента
Декабрь 2012, По согласованию	Проектно-аналитический городской семинар  для участников эксперимента ММОШ «Подходы к преподаванию в учебных группах 5-6 классов»

2. Участие в проекте « Олимпийская сборная» Куратор проекта: Микова ИЭ, и.о заместитель директора по ВР Участники проекта: учащиеся 7-11 классов , проявившие интерес в изучению биологии, истории, физики, химии, информатики,, математики, русского языка,право- всего 25 человек. Информацию о графике занятий можно получить у Миковой Ирины Эдуардовны по тел280-06-23 3. Участие в работе ассоциации общественно-активных школ Наша школа получила статус общественно –активной школы 19 апреля 2011года. Куратор реализации проектов 2011-2012году: Леучева Олеся Николаевна, заместитель директора по ВР Партнеры школы: ТОС « Декабристов100» ОАО « Лукойл-Пермнефтеоргсинтез                 

  Реализации  школьной модели « Школа- социокультурный центр микрорайона» в 2012-2013году

№	Мероприятия	Дата	Участники	Организатор
1	Создание спортивно -досуговой зоны для  семей микрорайона на территории школы в рамках реализации проекта « Гимнастика для всех»	В течение года	Молодежная фракция ТОС « Декабристов 100». Школьная Дума	Леучева ОН Денисова СА
2	Реализация проекта « Общественно-информационный центр «Электронный пенсионер»»	Сентябрь- май	Пенсионеры микрорайона, школьники МАОУ СОШ № 100, педагоги	Шепенкова НВ
3	Проведение операции «Создаем красоту своими руками»( создание и уход за клумбами близлежащих жилых домов и бесхозными скверами микрорайона)	Осень, весна, лето	Школьники , молодежь- выпускники	Леучева ОН
4	Организация работы молодежного дискуссионного клуба	Ноябрь -май	Молодежь в возрасте от 19до 25 лет-выпускники школы, старшеклассники	Вавилина ВС Леучева ОН
5	Клуб молодой семьи « Кармин»	Октябрь-май	Молодые семьи в возрасте до 30 лет	Суходолова ЕИ
6	Реализация социального проекта « Благодарные потомки»( сотрудничество с ветеранами войны и тылы, проживающими в микрорайоне школы)	Октябрь-май	Учащиеся 7-8 кл,школьная Дума	Леучева ОН
7	Рождественские гуляния для жителей микрорайона	7-19января 2013	Молодежная фракция ТОС, Школьная Дума	Микова ИЭ Леучева ОН
8	Реализация проекта «Рука помощи»( помощь питомникам бездомных животных)	сентябрь-март 2012-2013г	Учащиеся  школы, ТОС	Леучева ОН
9	Организация народных праздников для жителей микрорайона ( Праздник урожая, Первого снега, Масляница и др)	В течение года, по отдельному плану		Денисова СА Леучева ОН
10	Семейные старты « Стар и млад- дружно в ряд»	В течение года	Семьи микрорайона	Денисова СА Леучева ОН Ипанов АА
11	Турнир микрорайона по мини-футболу, футболу, стрит-болу, волейболу	Июнь-июль 2013, в течение года	Семьи микрорайона	Денисова СА Леучева ОН

12